教师述职报告模板汇总4篇

1、教师述职报告模板汇总4篇 在生活中，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我整理的老师述职报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师述职报告 篇1 敬重的各位评委、各位领导你们好： 我叫安红芳，现年23岁，述职报告（学校语文老师）。20xx年8月被安排到寺坪学校，担当语文教学和班主任工作。从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成果。我所带班级的同学语文考试成果几乎次次第一，在学校进行的演讲赛、歌咏竞赛等活动中我班同学总能稳夺桂冠。也因此我所带班级多次被年评为“文明班级

2、”，我也多次被评为“文明老师”。去年，还被公司评为“优秀团员”。在中华文化网举办的“学校生想象力作文大赛”中获“优秀辅导老师”奖。我还特殊注意理论学习与讨论，曾发表过带路与指路、让同学的想象力在教学中迸发火花、班主任工作浅谈等论文。但我并不满意于原有的学问水平，通过自修，于20xx年6月猎取西北高校汉语言文学专业大专文凭。我并没有就此止步，而是毅然阔步向前。经过两年的奋斗，现在只剩一门学科就完成本科学业。如今，我又为上硕士班而劳碌着！ 我本人在思想方面也表现得尤为乐观。刚进学校就递交了入党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，乐观参与学校组织的各种党课学习等政治活动。我特别喜爱训练事业

3、，立志为党的训练事业贡献自己的青春与力气！ 下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报。 一、在语文教学方面 我从教五年，也是语文教学不断改革和探究的五年。在这五年里，市、区训练局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、激趣提问法。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把

4、上课时要提的问题做到心中有数。比如，在教巴金先生写的鸟的天堂一课时，开课我就问同学们：“你们认为什么样的地方才能称得上鸟的天堂？那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢？问题一出，就把同学引入了课文所描绘的美景之中，述职报告述职报告（学校语文老师）。这样的提问使得同学的思维不断活跃，也因此轻松的理解了课文内容。 2、全面提高语文素养法。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一

5、个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、 “成语接龙竞赛”、作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文力量，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，同学们很喜爱上这样的课。 3、多媒体教学法。 多媒体教学，是一种新的教学法。由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的热闹欢迎。记得我在上武松打虎一课时，同学们乐观地表现我至今还记忆犹新。由于我当时放了一段flash动画，动画中

6、武松那勇敢、机敏的形象就给同学们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了。那堂课的确是胜利的。 正是我这种探究精神，创新精神，使得所带班级的语文成果始终遥遥领先。也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干老师。 二、在班主任工作方面。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担当班主任。我认为： 1、首先要爱同学。 带着一颗“爱心”去工作，让同学觉得你是真正地关怀他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就简单接受训练，并很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。我们班有一位家庭离异的小男孩，

7、他平常只能得到父亲的照看，而得不到母亲的关爱。有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人难过得在墙角流泪。我观察后，马上上前去劝慰，最终才了解到：原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。放学后，我静静地叫住他，和他一起走进了理发店。或许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情。而且，事事争先，品学兼优。 2、要细心、急躁、诚意的对待同学。 训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和他沟通，同学是能够接受的。我发觉好多同学不愿与老师沟通，多半缘由是师生之间不公平造成的

8、。我觉得：要想与孩子沟通应当把谈话的地点也选在可以实现公平的地方。五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在同学自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 训练教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还需要在各级领导，各位同事的关怀与关心下，取长补短，更加完善自己。成果只属于过去，将来才属于自己，作为一名青年老师，我的工作才刚刚开头，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成果。 我的汇报完毕，感谢大家！ 老师述职报告 篇2 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真

9、正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使训练教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下： 一、思想政治方面： 我喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，喜爱党的训练事业。我不仅仔细履行一名中学老师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我喜爱同学，关怀他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应当体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热忱投入到工作中。 二、在教研教学工作

10、方面 （1）在教学中我仔细钻研教材教法，把握好基础、重点难点，细心备课、仔细上课。充分采纳多种教学媒体，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量。每节课都争取最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。 （2）另外我还仔细学习训练学和心理学，阅读与教研教学相关的著作和杂志，从中汲取养分，这使我教研和教学的观念和意识有较明显的提高。乐观反思教学中的整体、个别现象和问题，并进行归纳和反思进行，通过反思了解同学存在的问题，再对自己的教学思想和行为进行必要的转变。此外，我乐观参与各项培训。常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历；取长补短，提高自己的教学的业务水平。 三.班主任工作

11、方面 在班主任工作方面，我平常留意钻研训练理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，在工作中，我留意做到了以下几点： 1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的同学做班干 部，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量。 2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待同学，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是伴侣”的身份训练、引导、关心、关怀同学，和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了同学的认可。 3、坚持正面的训练。思想训练是引同学

12、树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想训练的素材，随时将思想训练穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中，使同学受到思想上的感动和上进的动力。 4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求同学每学期初都要确立本学期的奋斗目标，其次，留意指导同学制订严谨而可行的学习方案，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进行仔细地总结；第三，我非常重视对同学进行学习方法的指导，务使每个同学都努力摸索、把握到一套科学的学习方法；第四，留意与科任老师沟通，准时了解同学学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决措施。 以上是我对我一年来在训练教学岗位上所做工作的陈述。今后

13、我还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热忱投入到教学工作中去，吸取更广泛的训练阅历，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己熬炼成为一名合格的中学老师。 老师述职报告 篇3 我读到这份报告，深受感动。述职者本人没有让我推举，而我按耐不住感动的心情，特向本刊推举。 国际聋教界提倡聋人做聋校老师，我国聋人近年来也渐渐走上聋校讲台，孙翰林的成长过程表明，聋人不仅能胜任老师工作，而且在某些方面比健听人更胜一筹。 限于篇幅，这里刊登的是原报告的一部分。 一、三年来工作、思想、观念的变化 今年是我的“而立”之年，回顾我从一个坠入无声世界的聋儿，到三年前正式踏上三尽讲坛成为一名特教老师，其中有很

14、多酸、甜、苦、辣。应当说，我的童年是不幸的。由于医生的失职，导致药物中毒，使我完全失去了听力。一个天真无邪的幼童，瞬间成聋儿，但从另一个角度来说，我又是幸运儿。从上学校一班级开头，直到高校毕业，除了个人的努力拼搏之外，我得到了父母的关爱，老师的关爱和社会的关爱。多方面的关爱给了我很多机遇，同时给我带来了挑战。摆在我面前的只有一条路，那就是树立正确的人生观，身残志坚，残而不废，努力拼搏，回报社会。从学校到高校，前后历时十六年之久，我始终浸沉在特别训练的特别环境里。 在辽宁特师的四年学习过程中，我不仅赶上了学习进度，且而学会了书画、篆刻，在学校的大力支持下，举办过个人书画展，并在全国大、中专同学书

15、法大赛中荣获三等奖，四年中我曾两度被评为“优秀共青团员”并最终以优异的成果保送到辽宁师范高校连续深造。中专四年，高校四年，这是我人生历程中最具有戏剧性的八年。这八年，我开阔了视野，增长了学问；这八年，我活得最累；这八年为我在今后如何回报社会奠定了基矗在这八年里，很多位老师为我付出，甚至是超常的付出。至今，我仍记忆犹新，不敢忘记。1999年我从辽宁师大毕业，由我的家乡辽宁，只身来到顺德，是以既简洁又朴实的人生理念和良好愿望投身于特教事业的。 有人说我的“命”好，每到关键时刻，必有贵人相助。我是唯物主义者，并不信任“宿命论”。可是，我的亲身经受，又往往验证了这一点。当我来到地处珠江流域的顺德求职时

16、，一座新兴的特教学校顺德市启智学校，刚刚拔地而地，和善的梁校长以她特有的胆识接受了我，使我和先后到达启智学校报到的同事们，都成了这所学校的“开国元勋”。 倏忽之间，已是三年有余。在这三年多的时间里，启智学校成了我工作、学习、生活的依托，顺德成了我的第二家乡。这是我应当仔细回忆思索的三年，更是我需要自我总结的三年。 在这三年里，我最大的收获应当是思想观念的根本转变。 我虽然是高校本科毕业生，但我究竟是聋人，总体来说，与全部的聋人思维方式没有太大的差异。这表现在求知剧烈，对想不通的问题穷追不舍。客观上，给正常人的印象就是固执，钻牛角尖，或者叫主观、任性。同时，由于个人修养程度不够，与周边的领导、同

17、事缺乏沟通，经常不被理解，甚至误会，也因此常常使自己陷入苦闷之中。如何解决这一冲突，为摆脱困扰寻求一个行之有效的途径。在这三年多的时间里，我最终悟出了一个道理，这就是常常沟通。所谓沟通，其实就是人与人之间沟通思想感情的一种方式。尽管沟通只是手段，不是目的，但离开这一手段，也就无从达到沟通思想感情的目的。其实，在日常工作中，无论是领导支配工作，听取汇报，传达有关文件或者是同事们一起讨论工作，促膝谈心，这本身就是一种沟通，一种思想感情的沟通。常常沟通，增进沟通，不仅有利于增加团结，消退误会，更有利于工作，有利于事业。 例如：20xx年，我曾代表顺德市参与广东省第二届残疾人文艺汇演。回市以后，我以为

18、汇演也参与了，也获奖了，就算完成任务了。但后来，校领导又支配我再演一次，我就有些不理解。咱们不是专业文艺演出团体，汇演已经结束了，干嘛还要去演？！虽然我牵强接受了再一次演出的任务，但思想上却有抵触心情。事后，经过反思，觉得还是自己没能正确理解领导意图，这次演出并非是校领导的个人意图，而是一次演出任务，甚至是政治任务。如能准时沟通，深刻领悟领导意图，就不行能产生不应有的抵触心情。对此，我应当引以为戒。 此外，在思想观念转变方面，我深切体会到，一个单位，一个群众团结的重要性，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能把我们的工作做好。更要留意不要在同事们面前摆资格，以已之长此他人之短。相反，恰恰应当多看

19、别人的特长，以他人之长补自己之短。这样才能搞好团结，才有进步。过去有时和个别同志闹磨擦，影响团结，除上述阐述以外，也与“忍”字有关。“忍”，其实就是胸怀开阔，能宽容别人，这不仅是个人修养问题，而且也是职业道德问题，品行问题。 二、简述三年来的工作 三年多来，始终在聋训练部任副班主任。纵观三年来的工作，一般地说，能较好地帮助各位班主任搞好部门、本班级的教学及同学管理工作。 在三年聘用期内，听从领导安排，先后教过美术、数学、体育、自然常识和思想品德等六门功课。尽管有的课程不是自己的强项，但还是仔细备课，仔细授课，取得了较好的成果。20xx年曾获校优秀教书育人奖。 在讲授各门功课以前，不偏离教学大纲

20、，仔细备课，做好教案，对同学一视同仁，急躁授课，完成规定的教学任务。三年来从未因私请过病假、事假，保证了每个学年都出满勤。 除完成本职工作外，还先后参与了广东省第二届残疾人文艺汇演，还任20xx年广东省残疾人运动会自行车教练，分别获得文艺汇演二等奖、三等奖；特殊是在20xx年广东省残疾人运动会担当顺德市残疾人自行车运动队教练期间，一举夺得七枚金牌中的五枚，为顺德市和启智学校赢得了荣誉。 在建校初期，我担当美术课的教学，除做好本职工作外，尽可能帮助学校布置、美化班级教室及校内环境。哪怕是其他 同志负责的班级，也不分份内份外，尽管赐予关心。贵宾及各级领导曾多次来校参观指导，受到好评。在同学思想工作

21、方面，常常帮助班主任订正个别有行为问题的同学，平常和同学打成一片，与同学谈心，踢足球，打篮球，做嬉戏等，成了同学依靠的好伴侣；乐观协作科组工作，发挥自己的特长，搞好组内的宣扬工作。在教学上，我能打破以教材为本的模式，做到以同学为本，乐观投入教研活动，努力提高自身素养。在深化实践时，针对班里的特别状况，我一手抓同学的思想品德训练设计的创新，同学的学习爱好有了较大的提高。 综上所述，个人以为，基本上达到了个人岗位责任的标准。 三、我对“办现代化特别学校”的理解与实践 办现代化的特别训练学校，不仅是我校办校的指导方针，而且也是时代对特别训练工作的要求。 一个国家的强弱，不仅打算于高科技的进展，另一方面国民素养的凹凸也是一个国家进展快慢的打算性因素。训练，作为提高国民素养的必备手段，必定要摆在极其重要的位置。在发达的国家如此，对进展中国家来说，更是如此。可以断言，没有现代化的训练，就没有科学技术的迅猛进展。 我校领导提出的“办现代化的特别训练学校”的指导思想是完全正确的。既符合国家总体训练方针，又符合本地的人文状况，应当充分予以确定。 依据我对学校领导这一办学指导思想的理解，三年多来，在工作中，始终在这一指导思想的指导下忠于职守，为实现这一目标而尽个人的绵薄之力。在教学中遇到困难尽力自行解决，削减给有关部门增