2021年三下乡活动策划书

1、2021年三下乡活动策划书三下乡活动策划书（1）一、活动主题：爱心服务，促农和谐二、活动地点：固原张易镇上马泉村三、活动时间：*年*月*日至*日农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。*年暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展*年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活

2、动的内容可以说丰富多彩！每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题;走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业;特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中;走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村积极开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多

3、样活动。我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队自*年*月*日组建以来，现有队员*名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大

4、家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。四、活动目的在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自己的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台，通过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们积极支农、下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展;加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。五、会议主题1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，

5、三下乡特色、重点所在以及涉及范围;2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足;3、尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。六、交流流程第一阶段：准备阶段（*年*月*日8：309：00）1、彼此交流去年下乡取得的成果（8：308：50）2、满怀信心讨论今年的下乡近况（8：50）第二阶段：下乡代表介绍（9：009：30）1、介绍下乡的队员（9：009：10）2、交流下乡概况（活动举办的意义和目的）（9：109：30）3、队员发言，征集信息（9：3010：00）第三阶段：分组讨论1、自由交流时间（10：0010：20）交流话题：（1）这次下乡所产生的影响（2）这次下乡所遇到的困难，我们

6、该如何解决这些问题（3）大学生下乡该做哪些方面的准备2、最后总结（10：2010：40）第四阶段：小队队长总结工作第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。第六阶段：晚休七、时间安排1。策划阶段：*0618*0703由队长孙连忠及部分队员参与活动策划2。准备阶段：*0703*0713资料准备，争取活动经费，其他准备3。实施阶段：*年*月月*日至*日（周六、周日）参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排队员的吃饭及休息4。总结阶段：*715*727整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结八、人员安排项目负责人：*主持：陈宁策划：*外联联系人：*会场布

7、置：*记录员：*三下乡活动策划书（2）一、活动背景1、服务队介绍2、策划与筹备a。策划b。队员的招募c。社会宣传的前期准备d。文艺汇演前期准备3、支教活动内容（一） 课堂教学（1）语文辅助小组：语文基础、普通话培训、写作比赛、诗词朗诵（2）数学辅助小组：趣味数学、数学知识大赛（3）英语辅助小组：口语训练、疯狂英语（4）思想政治辅助小组：思想道德教育（二）第二课堂教学（1）篮球、乒乓球、足球（2）环保小知识（3）队形队列（4）音乐、舞蹈（5）美术、画画（6）武术（7）手工环保课（8）健美操（9）日语、韩语（暂定）（三）社会调查研究（1）农村小学受教育情况（2）农村普通话普及情况（3）农村农民环保

8、及保护环境情况（四）课外活动（暂定）（五）文化宣传（1）“展现大学风采”大学生活图文展览（特色活动）（2）“迎大运会，力保健康”三下乡全民健身大行动（特色活动）（3）“关环境，知世界”三下乡保护环境画展（4）“*是我家，文明卫生靠大家”乡村大清洁行动（5）“激扬青春，放飞梦想”三下乡社会实践文艺汇演4、队伍纪律要求5、队员名单（待定）6、各工作人数安排（待定）7、队伍名称：*师范学院环保协会8、队伍口号：“挥动青春的翅膀，放飞最初的梦想”9、指导老师：*老师10、带队老师：（待定）11、团队负责人：*：15*。*：15*（暂定）12、队员人数：20*人13、活动时间：*年*月*日到*年*月*日

9、14、活动地点：*市*县*镇*小学15、活动的主题：环保之旅二、活动目的1）为响应省委宣传部、团省委、省教育厅和省学联联合倡导的科技、文化、卫生“三下乡”活动的有关精神，进一步增强青年的历史责任感和使命感，推进学校一体化育人体系的建立，进一步引导学生的理论知识与实践有机结合，发挥我环保协会的优势。2）充分体现湛师人“崇德、博雅、信勇、弘志”的优良传统，为社会主义新农村献出大学生应有的一份力量，我们环保协会将发扬为人民服务的精神，学习上一次的经验，并结合社会发展的实际需要，注入新形式新内容，积极传播科学技术和文明新风，宣传和弘扬科学精神，力求取得显著的教学效果和良好的社会效应。3）通过这次科技、

10、文化、卫生“三下乡”实践活动，把当代大学生与群众紧密结合起来，让大学生走出校门融入社会了结国情，充分展现新一代大学生服务社会的青春本色。4）通过此次教学实践活动，带领大学生走进基层、走入农村，为基层带去文化知识，丰富农村的精神文化生活，提高学生的知识水平与学习能力，同时也为大学生了解农村体验生活增长见识提供平台。5）探索的现实社会教学实践基地的建设，为*市生态建设服务，与人民携手未共建社会主义和谐新农村贡献力量。同时，这能让我们提高个人的实际操作本领，这也将成为大学生健康成长的有效途径。三、活动策划与筹备1、策划为了响应学校“三下乡”社会实践，本协会策划组织三下乡队伍，到*市*镇*小学进行暑期

11、“三下乡”社会实践活动2、队员招募基于“三下乡”社会实践服务队伍的精神，我们对三下乡服务队员提出发具体的要求，具体如下：a、态度端正，有上进心，作风朴实，诚实谦虚，能吃苦耐劳，品行端正;b、有团队精神与团体意识，服从组织安排，积极积极完成组织交给的任务能将自己所学的知识运用到实践中去，真正做到学以致用;c、从思想上想加入我们的队伍，有较强的实践能力，有高度服务农村的热情专业知识过硬，综合能力强，口语表达良好;d、在支教、宣传、调研的过程中有高度的责任感;3、社会宣传的前期准备针对宣传内容，我队在活动前期做充分的准备，我们队员走访*镇*小学，在*小学多次向师生了解当地情况，在当地多与村民交谈了解

12、一下当地情况，搜集大量资料，确立宣传工作和调查方向，制定调查问卷和内容，在宣传人员上做出一系列培训学习。4、文艺汇演前期准备在三下乡后期我们将为当在送去一场精彩的文艺表演，我们将结合该校师生发挥特长，一起排练小型文艺汇演。让*小学及周边群众看到我们湛师学子的能力和智慧，展示我们环保协会的风采。四、支教活动的基本内容（一） 支教目的：本着感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，为了更好地发挥队员的专长优势、更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。我们将组织一批专业知识扎实、教育技能强的同学，结合当地实际情况，开展义务支教活动，宣传环保知识，提高农村教育和村民环保意识。（二） 支教意义：1、

13、开展特色支教活动，让小学生们在游戏中缓解学习压力也学到知识，充实大家课余生活，让学生们在炎炎夏日里轻松学到知识。2、本次爱心支教活动将以第二课堂为主开展课堂和课外授课。通过开展支教活动提高小学生们的文化水平，从而引导小学生从小树立正确的荣辱观、人生观、价值观、世界观。为全民化的素质教育作出我们当代大学生力所能及的贡献。3、同时，可以提高队员们的教学能力，促进队员们社会实践经验的成长。（三） 支教小组1、第一课堂1） 语文辅助小组课程：开设语文基础、普通话培训、写作基础、诗词朗诵。教学目的：语文是人类交际的工具，是心与心的交流作为小学生学习语文尤为重要，它能帮助我们学会辨别事物的本质，理解别人的

14、语言、举止、行为，从而达到人与人互相沟通的境界。2） 数学辅助小组课程：趣味数学、数学知识大赛教学目的：小学数学对学生进行数学思维的渗透，掌握科学的思维方式能很好提高学生的思维能力，帮助学生探索规律，发现真理解决问题，这对数学学科的后继学习，对其它学科的学习，乃及对学生终身发展都具有十分重要的意义。3） 英语辅助小组课程：英语基础知识，日常交际用语教学目的：激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。4） 思想政治辅助小组课程：思想道德教育2、第二课堂教学开辟第二课堂教学，是寓教于乐，学生的积

15、极性、主动性得以充分发挥，使知识性与趣味性有机地统一起来，有利于开发学生智力，促进了学生身心健康地发展;开辟第二裸堂教学，将书本知识同生产实践结合起来，有利于培养学生运用知识的能力，是将应试教育转化为素质教育的重要一环。1） 篮球教学目的：通过开设篮球课，在篮球运动过程中健身，学习篮球的技能来训练学生反应速度和提高灵敏协调能力，让学生在学习篮球知识时学会团队合作，学会竞争，增强团队精神，发扬顽强拼搏精神，体验篮球运动的乐趣，促进学生身心健康发展。2） 安全生活小知识教学目的：a、学习安全知识，掌握一些安全常识;b、加强学生安全意识，逐步提高学生安全意识和能力。3） 队形队列教学目的：队形、队列

16、教学是培养学生正确的身体姿势和加强纪律性的手段，是小学教学的重要一环。培养学生的团队精神，学生之间的默契感，锻炼学生得意志力！4） 音乐教学目的：音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。学习音乐可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。在音乐学习的日常练习中，孩子的注意力也能够得到相应的提高。对音乐锲而不舍的追求则是能更好的培养孩子坚韧不拔的毅力。2、调查内容1）农村小学学校规模，硬件设施等

17、。2）教师的业务水平，工作负担情况如何。3）素质教育实行情况，课程改革在小学的进展如何。4）村级小学数量的多少，对学生上学造成的影响。5）以*市*镇*小学学生受教育情况的调查为基础，初步反映*市农村小学受教育的情况。3、调查形式本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在*市小学随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。全校各班级共发出调查问卷50份。（二）、农场品生产及销售情况1、调查内容1）当地农民种植农作物的种类。2）当地主要农作物的产量。3）耕作方式的变化。4）农场销售方式及情况。2、调查目的了解当地农民种植农作物的情况及其耕作方式的变化，农作物产量是否有所提高，从中可以推出农民生活水平是否有所提高。3、调查方式1）面谈法。深入到当地农村，与村民交流沟通，从中可以得知村民种植农作物的具体情况，做好记录。以及了解近年来的农作物产量的变化及他们对未