第四课-网络安全(教案

1、第四课 网络安全1、 内容分析网络安全是浙江省教育出版社信息技术八年级（上）第四课的内容，本节课的主要要求是通过了解病毒、恶意软件给计算机带来的破坏，懂得网络安全的重要性，树立因特网使用的责任意识。2、 学情分析本节课的教学对象是初二年级的学生，在这个信息技术普及的年代，对于他们而言，360安全卫士应该已经基本上都使用过了，但他们的安全防范意识还是比较薄弱的，因此要提高他们的防范意识。3、 教学目标1. 知识与技能（1） 了解病毒、恶意软件给计算机带来的破坏；（2） 学会使用360安全卫士中的电脑体检、木马查杀和软件管家这三个功能。2. 过程与方法（1） 通过上网查找相关资料，了解病毒的危害；

2、（2） 通过对电脑进行体检、木马查杀以及软件的下载、安装和卸载，学会360安全卫士中几个较为重要的功能。3. 情感态度与价值观（1） 懂得网络安全的重要性；（2） 树立因特网使用的责任意识。4、 重点难点1. 重点（1） 软件的下载和安装；（2） 电脑体检。2. 难点（1） 快速找到自己所需要的软件；（2） 木马查杀中的自定义扫描。5、 教学方法1. 教授式学习；2. 任务驱动法；6、 教学过程教学环节学习内容教师活动学生活动设计意图导入1. 师：在今天上课之前，我们先来看一个视频，等下看完视频后，我要请同学回答问题的哦，所以你们要认真点地看。2. 师：那么现在大家都已经看完刚才那个动画了。我

3、请一个同学来回答一下他在这个动画里看到了什么？3. 师：那么你们知道最后这个“英雄”软件是什么类型的软件吗？和我们平时用的哪一款软件相似呢？4. 师：是的，就是360安全卫士软件。我相信很多同学应该都已经使用过这个软件了，所以我们先不急着介绍这个软件。我们先来了解一下计算机病毒和一些恶意软件会给我们的计算机带来什么危害呢？有没有同学知道的啊？5. 师：那我就给你们三分钟的时间来利用网络搜索一下这个问题。我们上次课说过哪种网站的解释比较全面、正确啊？1. 学生观看动画。2. 生：一个人的电脑中病毒了，然后他打不过病毒，最后病毒被一个软件打败了。3. 生：360。4. 生：不知道。5. 生：百科。

4、通过观看一个视频，引出这节课的主题“网络安全”以及本节课主要要使用的软件“360安全卫士”。新授1.病毒、恶意软件给计算机带来的危害2.360安全卫士的介绍与使用1. 师：查到了吗？我请个同学来回答一下。2. 教师归纳、总结病毒对于计算机的危害。（破坏系统，使系统崩溃，不能使用；破坏数据使之丢失；使电脑变慢；偷走你的数据，如照片，密码，银行信息；堵塞网络。）1. 师：既然计算机病毒对我们的计算机 能造成这么大的危害，因此我们的杀 毒软件的出现就显得很重要了。有哪 些同学在家里的时候用过360来杀毒 的？2. 师：嗯，还是有不少同学用过的嘛。 那么现在就让我们来打开这个软件， 在你们的计算机的右

5、下角有一个“加 号”的小图标，像个小医生一样的图 标。 3. 师：打开后，我们可以看到界面的最 上方是一个导航栏，是360安全卫士 中一系列的功能。首先我们看到的是 “电脑体检”这个功能，我们选择“立 即体检”之后，它就开始为我们的电 脑进行体检了。这个功能的主要作用 呢，就是帮你修复一些计算机中存在 的安全风险。4. 师：接着我们看一下“木马查杀”这 个功能，我相信你们一定都已经用过 了“快速扫描”和“全盘扫描”这两 个功能吧，但是我知道一定很少有同 学会用到“自定义扫描”吧。不过其 实这个功能也很简单，顾名思义就是 对某个特定的文件或者文件夹进行 扫描。5. 师：我个人觉得最有用的一个功能 呢，就是“软件管家”。因为我们平 时会需要下载很多很多的软件，这个 时候我们如果盲目地去百度搜索一 下，出来的都有可能是错误的，并不 是我们想要的。而360就为我们提供 了一个很好的平台，在它的左侧有一 个软件分类的导航。现在我们就尝试 着下载并安装一个软件吧，安装完成 后再把这个软件卸载了。1. 学生回答。2. 学生听课。1. 学生举手。2. 学生听课，并进行操作。3. 学生听课，并进行操作。4. 学生听课。5. 学生听课，并进行操作。通过让学生自己上网进行查找，使学生了解