府谷县教育局关于做好迎接全市基础教育内涵发展巡回视导工作的通知)

1、府谷县教育局关于做好迎接全市基础教育内涵发展巡回视导工作的通知教育局各股室，局属各单位，各中小学：根据榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知精神，市教育局将在10月-12月开展对全市中小学教育教学工作巡回视导活动。为确保我县各中小学高标准、高质量通过市教育局检查，现提如下几点要求：1.各单位要高度重视此项工作，充分认识其重要意义，认真学习领会榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知精神，立即行动，成立迎检工作领导小组，制定迎检工作实施方案，明确岗位责任，强化职能管理，有序做好教育、教学、档案、环境等迎检的各项准备工作。2.要根据榆林市教育局关于开展全市基础

2、教育内涵发展巡回视导活动的通知（附件1）的具体要求与标准，积级开展自查活动，以问题为导向，及时进行查漏补缺、问题整改。要从校情出发，在创新中充实薄弱项目，在强化中填补空白环节，确保本校常规管理、教学改革、教育科研、素质教育、队伍建设、教育公平等工作措施科学，过程扎实，管理精细，质量提升。3.要健全完善档案台帐，按市教育局文件要求，分类专档专柜整建完善各种图文资料，精心撰写汇报材料。汇报材料要严格按照附件1中要求的几项内容进行总结反思，全面展示本单位教育教学管理和课堂教学改革成果，彰显工作亮点与特色。附件1：榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知府谷县教育局2016年9月23

3、日榆林市教育局文件榆政教发2016173号榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知各县区教育局、高新区教育局，局属相关单位：为进一步推进学校精细化管理，有效促进基础教育育内涵发展，全面提高教育质量，市教育局决定对全市中小学教育教学工作进行巡回视导，现将有关事项通知如下：一、视导目的按照聚焦课堂、重在导向、科学诊断、交流研讨、提升质量的原则，充分发挥视导对教育教学管理、课堂教学改革的诊断、反馈和促进作用，督查各县区、各学校对市教育局近年来推进基础教育育内涵发展各项举措的落实情况，总结各县区、各学校推进内涵发展、提高教育质量的做法和经验，发现存在的主要问题，提出解决问题的对策及建

4、议。二、视导时间县区自查阶段：9月下旬；市上视导阶段：10月-12月（具体时间视导前一周电话通知）。三、视导范围逐县区（含市直学校）视导，分步进行。每县随机抽取城区中学、小学各3所；乡镇中学、小学各2所。四、视导内容主要视导市教育局近年来实施素质教育、推进内涵发展、促进教育公平、提升教育质量等目标任务完成情况；重点视导教育教学管理、课堂教学改革等。（一）教育教学管理1.常规管理。普通中小学、义务教育学校教学和普通高中教学常规要求以及德育工作、实验教学、教育信息化工作常规管理要求等落实情况。重点查看县区和学校章程、管理制度建设，中长期发展规划、年度工作计划、学期工作计划制定，课程设置与课时计划，

5、教师备课、上课和作业批改情况等。重在深入课堂，随堂听课，了解教师教学常规落实情况。2.教学改革。对市教育局关于推进中小学课堂教学改革的指导意见的执行情况。重点查看县域整体推进课堂教学改革、打造高效课堂进展情况，行之有效的高效课堂教学模式生成情况，普通高中“选课走班”“分层走班”推广情况，教师的教学方式和学生的学习方式转变情况。3.教育科研。县区教育行政部门、教科研机构对中小学教师校本研修学分认定工作的执行情况，学校教科研组织机构的管理制度、工作计划制定情况，学校组织开展“校本研修”、课题研究取得成果情况。（二）素质教育“1155” 德育模式和“八大习惯”“六大创建”活动落实情况，素质教育“三个

6、一”工程、“新华美育”微课程公益项目实施情况，“三节一会”（读书节、艺术节、科技节和运动会）、全员读书活动、语文主题学习等开展情况。（三）队伍建设教育局局长、校长和教研员听课带课制度，校长大讲坛，校长“三场报告”和校长职级制改革落实情况；中小学教职工周工作量，教师队伍骨干体系建设，教师六项技能大练兵活动（重点查看作、说情况），“一师一优课、一课一名师”评选活动等落实情况；2011版新课标、新教材及2016年“部编本”新教材学习培训和自主研修情况。（四）教育公平教师校长交流轮岗、学校发展共同体建设和阳光招生、均衡编班工作落实情况，“三评一访”深入开展情况。五、视导方式本次视导分行政视导和教学视导

7、。（一）行政视导主要通过现场考察的形式，采取听、看、观、查、谈等方法进行。听：即围绕视导主要内容，听取学校教育教学管理和改革基本情况的介绍。看：即看学校课堂教学改革的成果，学校教学及部室设施状况等。观：即现场随机观摩学校课堂教学情况。查：即查看学校有关常规教学管理和课堂教学改革的文件、资料、教学计划、课程表、教案、学生作业等。谈：即分别召开教育行政、教研、校长座谈会，同时发放问卷调查，了解课堂教学的基本现状、问题困难和意见建议。（二）教学视导主要采取课堂观摩、现场点评、查看资料、座谈交流等方法进行。现场听课：通过现场随机推门听课，对课堂教学情况进行分析诊断，发现问题和不足，总结经验和引领。现场

8、点评：即学科教研员对教师课堂教学进行点评交流研讨，提出改进建议。查看资料：即查看学校有关常规管理和课堂教学改革的文件、资料、教学计划、课程表、教案、学生作业等。座谈交流：即分别召开教师、家长、学生座谈会，同时发放问卷调查，了解课堂教学的基本现状、问题困难和意见建议。同时，就课标、教材及教师在教学中遇到的疑难问题与教师进行深度研讨，形成建设性意见，指导教学实践。示范教学：择优选取省级教学能手进行示范教学。七、有关要求（一）切实提高认识。本次视导活动是对全市教育教学工作的一个全面考量和综合诊断，各县区、各学校要提高认识，精心组织，周密部署，保证视导活动顺利进行，圆满完成。并以此次视导活动为契机，推

9、进精细管理，创办精品学校，打造精致课堂，培养精业名师，全面推进全市教育内涵发展。 （二）确保取得实效。县区、学校要按照通知要求进行自查，认真总结经验，排查存在问题，并明确今后发展的方向、目标和思路。要写出书面汇报材料，收集整理好相关资料，积极配合视导组开展工作。同时，各县区要制定方案，健全机构，开展县域内视导活动，形成对辖区内所有学校全程跟踪、全程反馈、全程整改的工作机制。（三）严明组织纪律。各县区和视导组成员严格执行中央“八项规定”，令行禁止，不得例外。各视导组成员要按照市教育局统一要求，明确视导工作的重要意义，坚持实事求是的原则，认真总结被视导县区、学校的工作经验，充分肯定成绩，准确指出存

10、在问题并提出整改建议，对一些突出的问题要深入剖析，有针对性地提出指导意见。附件：参考文件 榆林市教育局 2016年9月21日（全文公开）附件参考文件1.榆林市普通中小学学校常规管理要求（修订）（榆政教发2013358号）2.榆林市义务教育学校教学常规基本要求（修订）（榆政教发2013131号）3.榆林市普通高中教学常规基本要求（修订）（榆政教发2013130号）4.榆林市普通中小学德育常规要求（修订）（榆政教发2013361号）5.榆林市中小学实验教学管理规范（试行）（榆政教发2014178号）6.榆林市教育信息化工作常规管理基本要求（试行）（榆政教发2014181号）7.榆林市教育局转发省教

11、育厅关于印发陕西省中小学章程制定办法的通知（榆政教发2015173号）8.关于调整义务教育课程设置与课时计划的通知（榆政教发2016145号）9.关于局属小学开设国学校本课程的通知（榆政教发2016148号）10.关于推进中小学课堂教学改革的指导意见（榆政教发2013129号）11.关于进一步推进中小学“有效教学”的指导意见（榆政教发2012129号）12.榆林市教育局转发省教育厅关于印发陕西省义务教育课堂教学改革“新常态大视导”活动工作方案的通知（榆政教发2015121号）13.关于开展中小学教师校本研修学分认定工作的通知（榆政教发2014176号）14.关于全面推进中小学教师校本研修工作的

12、实施意见（榆政教发201290号）15.关于整体构建中小学序列化德育体系的指导意见（榆政教发2015109号）16.关于开展中小学生“八大习惯”养成教育的通知（榆政教发201527号）17.关于开展“六大创建”活动打造和谐文明校园的实施意见（榆政教发201524号）18.关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见（榆政教发2014195号）19.关于全市教育系统开展全员读书活动的实施意见（榆政教发201426号）20.关于印发全市教育局长、校长和教研员听课带课制度的通知（榆政教发201522号）21.榆林市中小学教职工周工作量参考标准(试行)（榆政教发201478号）22.榆林市人民政府关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见（榆政发20136号）23.关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见（榆政教发201523号）24.关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见（榆政教发201474号）25.关于进一步推进县域内义务教育学校教师校长交流轮岗工作的通知（榆政教发2015137号）26.关于构建学校发展共