导言思考题

1、思考题：思考题： 1、古代传统的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？ 第一，研究对象不同。 古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言 的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规 范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。 第二，研究目的不同。 古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文 学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围 绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研 究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。 第三，地位不同。 古代的语言学研究地位低下，始终处于附庸地位，而现代语言 学已经发展成为一门

2、独立的学科，随着现代科学的发展又产生 了许多边沿性学科。 2、现代语言学的发展经历了哪几个主要时期？其主要的代表流派有哪些？ 现代语言学一百多年来的发展经历了三个主要时期，历史比较语言学、结构 主义语言学、转换生成语言学分别是这三大时期的代表流派。另外伦敦语 言学派也是一个重要的代表学派。 （1）历史比较语言学：它的建立标志着语言学科的正式诞生，从历史比较语 言学开始，语言学的研究对象和研究目的、研究方法都有别于传统的语文学。 语言学从此摆脱了经学的附庸地位，走上了科学轨道。 在理论和方法上大致可以分成三个阶段： 19世纪初初级阶段：丹麦的拉斯克（RRask）、德国的格里木（JGrimm） 和

3、博普（FBopp） 19世纪中期发展阶段：德国的施莱歇尔（August Schleicher） 按照语言的来源和亲属关系作“谱系分类”，从事有关亲属语言早期的原始 母语的构拟和重建。 19世纪末新语法学派时期：德国的奥斯特霍夫（HOsthoff）和布鲁克曼 （KBrugmann）， 创办形态学研究，宣布“语音演变规律不允许任何例外” 优点：相对于语文学时期是一个巨大进步，使语言走上了独立发展的道路， 是一个里程碑。历史比较语言学建立了比较法；注意古今语言、当代不同 语言的对比；重视“活”语言；运用进化论观点考察历史来源和亲属关系， 作了谱系分类。 缺点：对口语的重视仍然不够，侧重古语及其发展，

4、将语言事实作孤立的 分析；忽视了语言各要素之间的联系；忽略了语言整体的系统性考察。 （2）结构主义语言学：当语言研究在观点、方法上酝酿重大 变革之时，瑞士的索绪尔出版了著作普通语言学教程，提 出了一整套的新理论，奠定了结构主义的基础。 从20世纪30年代开始，又发展出了三个主要的结构主义学派： 布拉格学派（结构功能学派）：强调语言是一个功能体系； 在国际语言学会上公开音位学观点，代表作音位学原理 代表人物：马泰修斯、雅科布逊 丹麦学派（哥本哈根学派）：语言是完整的符号系统，符号是 表达方式和内容的综合体 成立哥本哈根语言学会，创办语言学学报，论文结构语 言学 代表人物：叶姆斯列夫、布龙达尔 美

5、国的描写语言学派：结构语言学中发展最完善，最 重要的一个学派。 先驱是鲍阿斯和萨丕尔：强调对语言作客观的共时描 写 重要代表人物布龙菲尔德，其专著语言论是该派 德奠基之作。 优点：强调语言是一个完整的符号系统，不能孤立地 研究，要从各成分间的关系，结构的分层符号系统的 整体性认识；注重对立成分的分析，影响很大。 缺点：后来陷入了形式主义的死胡同，过于追求形式， 忽视了语句的具体内容。将形式和意义割裂开来。只 能描写语言事实而不能解释原因。 （3）转换生成语言学：是在批判和修正美国描写语言学理论的过程中发 展起来的，是最近几十年西方语言学最有影响的一个学派。 创始人乔姆斯基，1957年句法结构的

6、出版，标志着转换生成语法的 诞生。（“乔姆斯基革命”） 其理论是建立在理性主义的哲学基础之上 的，不同于建立在经验主义基础上的结构主义语言学。 乔姆斯基不满足于观察语言行为的表面现象，而要求探索人类内在的语 言能力。他不仅描写语言行为，还要研究体现在人脑中的认知系统和普 遍语法；认为人具有语言习得机制，大脑能自动创造和理解句子，而语 法就是生成和描写句子的规则系统；采用现代数理逻辑的形式化方法， 根据有限的规则演绎无限的句子。 优点：这种学说适合计算机的应用，克服了结构主义语言学只重表层结 构忽视深层结构的不足。为语言研究开辟了新的路子和方向，促进了认 知科学的发展；把语言学的研究和神经科学、

7、心理学以及生物学等学科 的研究结合起来，在计算机科学、人工智能特别是人机翻译和对话方面 产生了深远的影响。 缺点：乔姆斯基学说的建立与演化的主要逻辑方法是类比,由于其类比所 依据的是与语言极不相同的事物,因此造成许多扭曲语言本质的后果。它 的形式化手段只是一种科学的表象,而并不符合普通科学对理论形式化的 要求。 （4）伦敦语言学派 现代语言学重要学派之一。创始人是J.R.弗斯。其中成员有R.H.罗宾斯、 W.哈斯、韩礼德等。弗斯是研究普通语言学理论问题的第一个英国人。他 既熟悉琼斯的语音学, 又注重吸收 .马林诺夫斯基(18821962)的人类 学理论。他的理论与其他学派不同，主要有如下几点：

8、 与侧重语言结构的F.de索绪尔派相反，弗斯特别重视“社会性成分”。 弗斯对“系统”和“结构”这两个术语赋予了新概念。他所谓“结构” 指语法序列 。他所谓“系统”指能在一个结构中同一位置出现的词 与美国结构主义学派相反，弗斯特别强调意义在语言研究中的重要性。 在音系方面，弗斯有两个独特主张：一是“多系统论”。弗斯的另一个 关于音系的独特主张包括两项:“音声单位”和“节律分析”。 弗斯的缺点是文字晦涩，意义含糊，而且有时立论牵强。他有时走极端,仿 佛词和句子没有相对独立性。弗斯所谓“节律分析”，是有道理的，但是 他所倡导的标音法不便于书写诵读，所以连他的学生韩礼德也不采用。 伦敦学派注意语音、语

9、义，研究社会方言和地方方言，探索语言心理， 建立语法系统，结合文学批评，重视语言教学。对于以实用为目标的语言 学习者，他们是热心的引路人。 韩礼德与系统功能语法：韩礼德与系统功能语法： 韩礼德是伦敦学派的主要成员，又是“新弗思派”的领袖。他的学术思想 受弗思和马林诺夫斯基影响很深，在60年代后期，他接受了布拉格学派的 “功能句子观”和美国S.拉姆的“语言层次和体系”的理论，进一步发展 了他的学说。 韩礼德是一位既重视系统的概念又重视功能概念的学者。其系统的思想是 把语言系统解释成一种可进行语义选择的网络，当有关系统的每个步骤一 一实现后，便可产生结构。系统存在于所有语言层次，诸如语义层、语法 层和音系层，都有各自的系统表达本层次的语义潜势。而功能是形式化的 意义潜势的离散部分，即构成一个语义系统的起具体作用的语义成分。 韩礼德坚持从系统和功能的角度研究语言，批评乔姆斯基的纯形式理论。 世界各地围绕着韩礼德已形成了一支系统功能语法学家的队伍，他的理论 对中国语法研究的影响也已日渐加深。 3、为什么说语言学既是一门古老的科学，又是一门 年轻的科学？ 语言是伴随着人类社会一起出现的，是人类社会生 活必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重 要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的。 但直到19世纪初历史比较语言学的建立，真