小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的展课件

1、小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展利用评价手段利用评价手段,促进促进学生英语能力的发展学生英语能力的发展小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展v有效的评价体系是实现新课程目标的重要有效的评价体系是实现新课程目标的重要保障。保障。 v新课程标准要求每一位老师要更新评价理新课程标准要求每一位老师要更新评价理念，采用形成性评价与终结性评价相结合念，采用形成性评价与终结性评价相结合的形式，并利用即时性评价和过程性评价，的形式，并利用即时性评价和过程性评价，强化评价的内在激励作用。强化评价的内在激励作用。 v教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学教师要善于利用有效的评价方法，捕

2、捉学生学习的闪光点，多表扬，少批评，多肯生学习的闪光点，多表扬，少批评，多肯定，少否定，使每个学生在既轻松愉快又定，少否定，使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语基础热烈紧张的状态下，学习和掌握英语基础知识。知识。小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展一、课堂中使用评价手段促进学生的英语学习一、课堂中使用评价手段促进学生的英语学习二、课后利用评价手段巩固学生的英语能力发展二、课后利用评价手段巩固学生的英语能力发展三、利用评价手段三、利用评价手段 促进学生英语能力发展案例促进学生英语能力发展案例小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展一、课堂中使用评价手段

3、促进学生的英语学习一、课堂中使用评价手段促进学生的英语学习v即时性评价即时性评价 并非一定要通过语言。并非一定要通过语言。一个赞许的眼神、一个安抚的动作就一个赞许的眼神、一个安抚的动作就可以传达教师对学生的赞赏和认可，可以传达教师对学生的赞赏和认可，给他们以成就感和愉悦感。给他们以成就感和愉悦感。 （笑脸、小粘贴、彩旗笑脸、小粘贴、彩旗-学英语的小能手学英语的小能手 -颁发奖状颁发奖状-喜报喜报-学生发展和提高）学生发展和提高）小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展v课堂即时评价课堂即时评价是针对学生课堂反应、活是针对学生课堂反应、活动表现和参与程度的现场及时评价，这种动表现和参与

4、程度的现场及时评价，这种针对学生课堂学习过程的评价，成为提高针对学生课堂学习过程的评价，成为提高英语课堂教学效率的有效途径。英语课堂教学效率的有效途径。小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展成绩 内容周/节次 课堂表现课堂表现 课后表现课后表现遵守纪律 学习态度 小组活动听录音，读课文，做作业 自我评价自我评价 伙伴评价伙伴评价 父母评价父母评价老师评价老师评价 努力方向努力方向 英语过程性评价表英语过程性评价表周周 姓名姓名课后利用评价手段巩固学生的英语能力发展课后利用评价手段巩固学生的英语能力发展小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展学生的自评学生的自评 是学生的内

5、在反馈机制，是学生的内在反馈机制，经过自我评价，学生可以了解自己的进步情况，经过自我评价，学生可以了解自己的进步情况，决定进一步学习的进度和策略。学生自评还能决定进一步学习的进度和策略。学生自评还能调动学生的积极性，消除由他人评价而引起的调动学生的积极性，消除由他人评价而引起的极度焦虑，使学生在适度焦虑水平下产生积极极度焦虑，使学生在适度焦虑水平下产生积极的学习动机。的学习动机。小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展学生之间相互评学生之间相互评 使学生可以进行使学生可以进行横向比较，确定自己学习的优势和不足。横向比较，确定自己学习的优势和不足。小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英

6、语能力的发展请家长对学生在家的英语学习情况请家长对学生在家的英语学习情况做出评价，为学生写出评语做出评价，为学生写出评语 形成形成了家长和学校老师之间的教育合力。家长们了家长和学校老师之间的教育合力。家长们参与孩子的学校生活，与学生积极的学习态参与孩子的学校生活，与学生积极的学习态度和行为、乐于主动做家庭作业和较好的学度和行为、乐于主动做家庭作业和较好的学习成绩相关。习成绩相关。小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展三、利用评价手段三、利用评价手段 促进学生英语能力发展案例促进学生英语能力发展案例小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展评价内容评价内容评价标准评价标准学生

7、自评学生自评教师评价教师评价Free talk能准确运用所能准确运用所学知识和老师学知识和老师或者同学交流或者同学交流基本做到基本做到我为你骄傲！我为你骄傲！New lesson能大声跟读，能大声跟读，认真听录音，认真听录音，大胆发言大胆发言我努力了，但我努力了，但我接受的比较我接受的比较慢慢那怎么办？想个那怎么办？想个主意，比如：课主意，比如：课前预习一下。前预习一下。Practise能发挥主动性，能发挥主动性，积极参与积极参与我不如其他同我不如其他同学说的好学说的好有比较才有进步有比较才有进步能注意到自己的能注意到自己的不足，已经是长不足，已经是长处！处！homework按时完成，书按时完成，书写准确、认真写准确、认真我做到了！我做到了！看到了你的作业，看到了你的作业，写的真棒，看看写的真棒，看看能不能得一本能不能得一本A+good!小学英语课题汇报利用评价手段促进学生英语能力的发展 对学生的持续发展和提高进行有效地对学生的持续发展和提高进行有效地的指导，评价促进发展的功能才能真正发的指导，评价促进发展的功能才能真正发挥用，也只有在这一过程中才能有效帮助挥用，也只有在这一过程中才能有效帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精学生形成积极的学习态度、科学的探究精神，才能注重学生在学习过程中的感情体