第三课时大海教学设计_第1页
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文档简介

1、第三课时 大海教学目标： 1、指导学生自读韵文大海 ，增强学生对大海的热爱。2、培养学生的识字能力。3、培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集材料的能力。4、培养学生的发散思维。教学重难点：自读韵文，搜集处理信息。教学准备：录音机。教学过程：一、导入：前几节课我们一起学习了两篇关于大海的文章，同学们知道了很多关于大海故事，今 天老师又给你们带来一个有趣的故事，咱们一起听听。二、理解故事：1、放录音机：听故事海水为什么是咸的2、师：请同学们边听边想这个故事里有几个人物？他们之间发生了什么事？结果怎样？3、你喜欢谁？为什么？4、同桌讨论：让手磨转的话和让手磨停的话是什么？5、师：这只是个有

2、趣的传说， 关于大海的故事还有很多很多 ,人们还把这些故事编成了儿歌， 我们的课本里就选了一首好听的儿歌。 （板书：大海）三、自读儿歌：1、自己轻声的读儿歌，不认识的字画出来。2、用自己的方法解决不认识的字。3、大声朗读儿歌。4、同桌合作相互检查。5、进行朗读比赛。师：关于大海的故事永远也说不完，因为大海太大太美了，而且大海里有好多好多的动 物、植物、矿物等。课文里就向我们介绍一些海洋生物。6、课件：珊瑚、海螺、海藻、鱼看图读下面的字。7、大海里还有什么？（板书） 展示同学们搜集的资料、图片。 说说你是从哪搜集的？介绍你搜集的资料的情况。 把图片贴在黑板上没有图片的把资料名称写在黑板上。 你的生活和大海有什麽关系？8、大海是如此美丽富饶你最想对它说什么？你能对大海提一些问题吗？四、说话练习：用大海，大海，你？”向大海提问。五、小结： 也许同学们对大海还有很多问题和疑惑， 案做一个爱学习会学习的有心人。六、作业：把新学的儿歌读给家长听。七、板书设计：大海大

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