2018-2019学年八年级生物人教版课堂十分钟课件:7.2.4人的性别遗传_第1页
2018-2019学年八年级生物人教版课堂十分钟课件:7.2.4人的性别遗传_第2页
2018-2019学年八年级生物人教版课堂十分钟课件:7.2.4人的性别遗传_第3页
2018-2019学年八年级生物人教版课堂十分钟课件:7.2.4人的性别遗传_第4页
2018-2019学年八年级生物人教版课堂十分钟课件:7.2.4人的性别遗传_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第第7单元单元生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展第2章生物的遗传与变异第第4节人的性别遗传节人的性别遗传生物学生物学 八年级八年级 下册下册 配人教版配人教版课堂十分钟1. 某孕妇生了一对“龙凤胎”(一男一女双胞胎),关于该双胞胎的形成,正确的说法是 () A. 一个精子和一个卵子受精形成B. 一个精子和两个卵子受精形成C. 两个精子和两个卵子分别受精形成D. 精子和卵子结合时,染色体数翻倍而形成2. 人体中的5个细胞(卵细胞、精子、成熟的红细胞、白细胞、血小板)中,总共所含有的X染色体数目不可能是 () A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个C CD D课堂十分钟3.

2、右图是某男性体细胞内染色体图谱,下列叙述不正确的是 ()A. 体细胞内有 46 条染色体B. 染色体主要由 DNA 和蛋白质组成该图谱说明染色体在体细胞内 是成对存在的男性体细胞内全部染色体的组成 可以表示为XYD D课堂十分钟4. 人体细胞的染色体与人的性别有关,人的性别决定发生于图中的过程 ()A. B. C. D. C C课堂十分钟5. 从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个,这四个细胞中含有的Y染色体总数最少可能是 ()4条 B. 2条C. 1条 D. 0条6. 男性X染色体通过生殖细胞传给后代时,传给女孩的可能性是 ()A. 50% B. 100%C. 0% D

3、. 25%D DB B课堂十分钟7. 一对夫妇生了一个女孩,那么这个女孩 ()A身体体细胞中有23对染色体,其中1对是XX性染色体B由含有X染色体的卵细胞发育而来C身体体细胞中有23对染色体和1对XX性染色体D由含有XY性染色体的受精卵发育而来A A课堂十分钟8. 下列有关人的性别遗传的叙述中,不正确的是()A. 女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XYB. 男性产生两种决定性别的精子,女性只产生一种决定性别的卵细胞C. 男性把含Y染色体的精子只传给儿子,不传给女儿D. 从性染色体的来源看,是生男还是生女,既决定于父亲,又决定于母亲D D课堂十分钟9. 血友病是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病。现有一对表现型均正常的夫妇,妻子是致病基因的携带者。那么该对夫妇生一个患血友病的女儿的概率为 ()0B. 25%50%D. 100%A A课堂十分钟10. 在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中,准备两个黑色纸盒,一个盒内装20枚黑棋子,另一个盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子,实验统计数据如下图,分析正确的是 ()B B课堂十分钟A. 如果黑色棋子表示精子,则白色棋子表示卵细胞B. 实验结果说明生男生女的机会是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论