教科版四年级上册科学3.6运动的小车（同步练习）（含答案）

1、教科版四年级上册第三单元同步练习6.运动的小车一、单选题1.我们能进行各种运动，是靠（ ）。 A.化学能B.热能C.光能2.选择题。（ ）的笔尖与纸之间摩擦是滚动摩擦。 A.圆珠笔 B.毛笔 C.铅笔（2）在同一平面上，同一物体滚动时受到的摩擦力和滑动时受到的摩擦力相比，( )。 A.滚动摩擦力大 B.滚动摩擦力小 C.一样大（3）在比较小车的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小时，应改变的条件是( )。 A.拉力的大小 B.小车的重量 C.车轮的运动方式（4）人们用滚动方式移动重物比较( )。 A.省力 B.费力 C.既不省力也不费力3.“风乍起，吹皱一池春水”，说明风具有（ ）。 A.化学能 B.

2、热能 C.动能4.运动的物体( ) A.不具有能量B.具有能量C.不确定是否具有能量5.弹珠实验说明了( ) A.运动的物体具有能量B.物体具有能量C.弹珠具有能量 二、判断题6.判断题。 （1）一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两根圆木之后就会比较容易推动。 （ ） （2）在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比的实验中，物体的重量应该保持不变。（ ） （3）同一个物体，滚动时摩擦力小，滑动时摩擦力大。（ ） （4）为了增大摩擦，人们常常在机器部件上加润滑油。 （ ） 7.常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是静止不动的。（ ） 8.根据运动的小球能把瓶子击倒推理出运动的物体具有能。（ ）

3、9.运动是使身体热起来的有效方法。（ ） 10.不仅运动的物体具有能量，正在发光或发热的物体也具有能量。（ ） 三、填空题11.填空题。 （1）一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式。 （2）当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫_；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫_。（3）物体间的接触面越_（填“光滑”或“粗糙”），摩擦力就越大。物体越_（填“重”或“轻”），摩擦力越大。对于相同的物体，_（填“滚动”或“滑动”）摩擦力大。 12._一定，_越大，能量就越大；质量相同，_越大，能量就越大。 四、解答题13.撞击实验记录。 坡度木块滑行的

4、距离(厘米)平均距离(厘米)我的发现坡度小第1次第2次第3次坡度中等第1次第2次第3次坡度大第1次第2次第3次14.读图题。仔细观察滚珠轴承示意图，并回答相关问题。 （1）滚珠轴承是一种将( )的装置。 A.滑动转变为滚动B.滚动转变为滑动C.无法判断（2）滚珠轴承里有很多钢珠，为什么要放入钢珠？ （3）你在哪里见过滚动轴承？ 15.准备一大一小两个瓶盖，把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上，用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上。把大瓶盖盖到小瓶盖上，用力转一转。 （1）这时瓶盖容易转动吗？为什么？ （2）如果给你一些玻璃球，你能让大瓶盖转起来灵活些吗？说一说你的方法。 （3）为什么你可以用玻璃球使大瓶盖转

5、动得更灵活？ （4）还有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活？ 答案部分1. A 2. （1）A（2）B（3）C（4）A 3. C 4. B 5. A 6. （1）正确（2）正确（3）正确（4）错误 7. 错误 8. 正确 9. 正确 10. 正确 11. （1）滚动；滑动（2）滑动摩擦力；滚动摩擦力（3）粗糙；重；滑动 12. 速度；质量；速度 四、解答题13. 略 14. （1）A（2）这些钢珠可以将滑动摩擦转变为滚动摩擦，从而大大减少摩擦力。（3）汽车方向盘、自行车脚蹬处、转椅等。 15. （1）解:不容易转动，因为两个瓶盖之间的摩擦力很大。（2）解:把玻璃球放在小瓶盖里，再盖上大瓶盖，这时大瓶盖转起来会更灵活。（3）解:因为两个瓶盖之间加进了玻璃球，使滑动摩擦变成了滚动摩擦，减小了