车河小学义务教育均衡发展实施方案

1、车河小学义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻中华人民共和国义务教育法，切实采取有效措施加快推动义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定本方案。一、指导思想 高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提升质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推动我乡义务教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。二、工作目标 通过深化义务教育管理体制改革，完善经费保障机制，激发内在发展活力，增大布局调整力度，加快教育装备现代化进程，均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，

2、逐步缩小城乡之间和学校之间办学水平的差别，最大限度地维护和体现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基本相当的义务教育，持续提升教育教学质量，进一步推动我校义务教育全面、协调、可持续发展。三、具体措施 1、展开校本教研，增强师资培训，培养学科带头人2-3名，鼓励教师业务进修，教师学历达标率达到100%，本科学历达标30%以上。 2、提升义务教育及水平，适龄儿童入学率达到100%，辍学率控制在0以内，12周岁义务教育完成率达到100%以上。 3、推动素质教育，提升教育质量，按照国家课程设置方案开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确保每一名学生受到义务教育，完善师生评

3、价制度，规范办学行为，严格学校管理，提升办学水平。四、保障措施1.增强宣传，统一理解。 2.增强组织领导。领导具体抓，并将项目任务分解到个人，从组织上保证启动工作有条不紊，扎实有效。 3.科学制订规划。我们在中心学校的支持协助下，对教育现状实行认真细致的调查研究，认真分析制约我校义务教育均衡发展的原因，即时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡发展规划得到实现。4、学校后勤做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保全年公用经费40%资金用于校舍维修、校园美化以及部分教学器材的添置上来。5、扎实搞好校本教研，提升教师队伍综合素质。建立和完善校本教研制度，通过教学日志、教学反思、教学叙事、教学随笔、教学

4、案例等方式，实行教学行动研究，提升教师施教水平和水平。鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进来相结合的方式，增强教师业务培训，促动我校教师队伍业务素质全面提升。 6、制定措施，深化课程改革，全面提升义务教育质量 学校制定出教育教学质量监控与评价实施方案和细则、制定教师评价体系、学生评价体系、质量监控制度和质量分析制度，从而确保各个学科、各个班级均衡发展。7、展开多种形式的活动，推动课程改革 1、 增强学习，转变观点 在现有教师知识水平的基础上，我们将进一步组织教师增强学习，增强研讨，搜集课改信息，提升自身的科研意识及指导水平。并通过多种形式组织全体教师定期学习、讨论新课程标准、走进新课程等

5、内容，明确课堂教学改革的方向，用课改理念指导学科教学实施素质教育的研究与实践。 2、以讨论促发展，以研究促提升。借鉴上期经验，我们还将不定时组织教师在一起研讨、分析教材，反思教学行为，讲获得的经验，也讲感到困惑的问题以及所面临的困难。 3、展开教材教法研究，提升教师使用教材的水平。 展开教材教法研究，努力探索符合新课程理念的课堂教学模式和教学管理模式。教学时，要以学生为中心，以学生发展为本，引导学生自主性学习、合作性学习、体验性学习和研究性学习。给学生回答问题的机会、给学生动手操作的机会、给学生展示自我才华的机会，用信息技术来整合教学、用电教手段来辅助教学，注重学生动手实验、实践操作。努力形成师生互动、生生互动、情感交流、健康愉悦的学习氛围，促动学生综合素质的提升和个性的协调发展。 4、增大课堂教学的改革力度。 课堂是新课改实验的主阵地，教师要深入探讨以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程，积极展开教学基本功大赛和课堂教学大赛活动，提升教师的教学水平和水平。充分开发课程内容，增强学科内容与生活、与科技发展的联系。做到从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。