德育应该快乐

1、 胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告 从事农业的人从事农业的人 数应从占人口数应从占人口 总数的比例和总数的比例和 绝对数上绝对数上 大幅度减少大幅度减少 优先发展教育，建设人力资源强国优先发展教育，建设人力资源强国 要全面贯彻党的教育方针，坚持要全面贯彻党的教育方针，坚持，实施素，实施素 质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义 建设者和接班人，建设者和接班人，办好人民满意的教育办好人民满意的教育。 社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，社会主义

2、文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们人们 思想活动的思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性独立性、选择性、多变性、差异性明显增强明显增强， 对发展社会主义先进文化提出了更高要求对发展社会主义先进文化提出了更高要求 建设社会主义核心价值体系，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的增强社会主义意识形态的 吸引力和凝聚力吸引力和凝聚力 切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全 过程，转化为人民的自觉追求。过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系积极探索用社会主义核心价值体系 引领引领社会思潮

3、的有效途径社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、，主动做好意识形态工作，既尊重差异、 包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响 。 绍兴咸享酒店服务工作十个一点绍兴咸享酒店服务工作十个一点 1.中考中考 总分总分 重庆重庆 福州福州 武汉武汉 柳州柳州 洛洛 阳阳 保定保定金华金华 株洲株洲 新生平新生平 均分均分 15.0 2 42.7 4 53.8 2 33.5 7 44.6 7 37.0 2 49.3 6 41.0 7 2.单科单科 平均分平均分 英语英语 平均分平均分 数学数学 平均分平均分 语文语文 平均分平均分 重庆重

4、庆40.5143.2651.38 福州福州37.5644.0151.97 武汉武汉46.1149.5057.69 柳州柳州24.2026.9133.70 洛阳洛阳40.8343.7258.67 保定保定33.3343.5245.93 金华金华43.1950.1554.01 株洲株洲50.4554.4856.73 3.中考总分中考总分重庆重庆福州福州武汉武汉柳州柳州洛阳洛阳保定保定金华金华株洲株洲 新生最高分新生最高分73.9273.6977.6970.2179.6666.0377.4364.10 新生最低分新生最低分10.5213.5627.9518.2022.219.2019.7822.41

5、 最高与最低最高与最低 分之差分之差 63.4060.1349.7452.0157.4556.8357.6541.69 4.单科最高单科最高 最低分之差最低分之差 重庆重庆福州福州武汉武汉柳州柳州洛阳洛阳保定保定金华金华株洲株洲 英语英语58.3268.3054.9650.8671.4559.7363.8358.28 数学数学67.5269.7060.8457.9072.6966.7661.0250.34 语文语文48.6258.0251.1851.2458.0854.6353.1544.93 注意注意 力力 高高比较高比较高一般一般比较差比较差很差很差 记忆记忆 力力 高高比较高比较高一般一

6、般比较差比较差很差很差 语文语文 教师教师 0.340.349.599.5947.7247.7235.9635.966.396.39 语文语文 教师教师 0.460.4611.8711.8760.2760.2724.2024.203.203.20 外语外语 教师教师 0.730.739.949.9451.1551.1532.9732.975.215.21 外语外语 教师教师 0.850.8510.1810.1858.7958.7925.9425.944.244.24 数学数学 教师教师 2.812.8111.3311.3341.4841.4834.9334.939.469.46 数学数学 教师

7、教师 1.221.2210.2110.2157.1257.1225.3725.376.096.09 微机微机 教师教师 1.731.7312.3412.3451.9551.9531.6031.602.382.38 微机微机 教师教师 0.870.8720.1320.1354.5554.5522.2922.292.162.16 体育体育 教师教师 2.032.0314.9014.9056.2156.2124.8324.832.032.03 体育体育 教师教师 2.262.2618.0618.0661.8561.8515.3515.352.482.48 专业专业 教师教师 2.052.0511.6

8、011.6051.1751.1730.6230.624.564.56 专业专业 教师教师 1.451.4515.0315.0358.2758.2722.2822.282.972.97 实训实训 教师教师 3.103.1016.1916.1956.4356.4321.1921.193.103.10 实训实训 教师教师 4.524.5215.9515.9558.3358.3319.2919.291.901.90 教师的学生观教师的学生观 交流交流 交往交往 智能智能 音音 乐乐 节节 奏奏 智智 能能 自然自然 观察观察 智能智能 1995 逻辑、数理逻辑、数理 智能智能 言语、语言言语、语言 智

9、能智能 视觉视觉 空间空间 智能智能 身体运动身体运动 智能智能 自我意识自我意识 智能智能 行业特点和发展趋势 我想当调酒师，我想开酒吧我想当调酒师，我想开酒吧 酒吧老板酒吧老板 调酒师调酒师 领班领班 服务员服务员 洗碗工洗碗工 珍惜在校生活珍惜在校生活 为当调酒师和创业做准备为当调酒师和创业做准备 职职 业业 1616 1515 1414 1313 1212 1111 1010 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园 在校年限在校年限在校年限在校年限 技术教育技术教育 职业生涯职业生涯试探试探 职业生涯职业生涯认识认识 专业工作专

10、业工作 入门工作入门工作 技术工作技术工作 专门工作专门工作 职业生职业生 涯涯 准备准备 继续教育继续教育 专门工作专门工作 入门工作入门工作 技术工作技术工作 专业工专业工 作作 Career Education 四年制大学四年制大学 职涯成功路职涯成功路 缤纷生活路缤纷生活路 快乐工作路快乐工作路 丰富学习路丰富学习路 创办企业创办企业 当上老板当上老板 忠于职守忠于职守 岗位成才岗位成才 专长不断专长不断 提升提升 转行管理转行管理 职位晋升职位晋升 追求创新追求创新 精益求精精益求精 寻找乐趣寻找乐趣 舒解压力舒解压力 道德修养道德修养 在职进修在职进修 提高学历提高学历 经验积累经

11、验积累 和谐家庭和谐家庭 广交善缘广交善缘 健康休闲健康休闲 合理消费合理消费 ， 胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告 加快推进以加快推进以改改 善民生为重点善民生为重点 的社会建设的社会建设十七大十七大 专业能力专业能力 方法能力方法能力 社会能力社会能力 内内 涵涵 从事职业活动从事职业活动 所需要的运用专所需要的运用专 业知识、 技能的能业知识、 技能的能 力力 （强调应用性、 针（强调应用性、 针 对性）对性） 从事职业活从事职业活 动所需要的工作动所需要的工作 方法、 学习方法方方法、 学习方法方 面的能力面的能力 （强调合理

12、性、 逻（强调合理性、 逻 辑性、创新性）辑性、创新性） 从事职业活从事职业活 动所需要的动所需要的适适应应 社社会、会、 融融入入社社会会的的 能力能力 （强调对社会的（强调对社会的 适应性， 具有积极适应性， 具有积极 的人生态度）的人生态度） 树立正确的职业理想，树立正确的职业理想， 确立正确的职业观、择业确立正确的职业观、择业 观、创业观，形成符合社观、创业观，形成符合社 会和个人实际的就业观，会和个人实际的就业观， 提高自我就业能力，做好提高自我就业能力，做好 适应社会融入社会适应社会融入社会的准备。的准备。 中等职业学校德育大纲中等职业学校德育大纲 跨跨职职业业能能力力跨跨职职业业

13、能能力力 关关键键能能力力关关键键能能力力 通通用用能能力力通通用用能能力力 非非智智力力因因素素非非智智力力因因素素 情情商商情情商商 社社会会能能力力社社会会能能力力 任任何何专专业业学学生生均均应应提提高高的的能能力力任任何何专专业业学学生生均均应应提提高高的的能能力力 现现代代职职教教理理念念本本土土化化现现代代职职教教理理念念本本土土化化 社社会会能能力力训训练练没没有有受受到到应应有有的的重重视视社社会会能能力力训训练练没没有有受受到到应应有有的的重重视视 发发达达国国家家已已十十分分重重视视发发达达国国家家已已十十分分重重视视 学学校校人人学学校校人人职职业业人人职职业业人人社社

14、会会人人社社会会人人 作品恰到好处地运用了辅助光，突出了在深色背景中的人物及其专心致志作品恰到好处地运用了辅助光，突出了在深色背景中的人物及其专心致志 的练习。作者机敏地用画面一角的的练习。作者机敏地用画面一角的“教学训练车教学训练车”车牌，巧妙地表现了中等职车牌，巧妙地表现了中等职 业学校培养目标及其以就业为导向的教学特点。稚气未脱的实习生，穿着两袖业学校培养目标及其以就业为导向的教学特点。稚气未脱的实习生，穿着两袖 汗蹟斑斑的工作服，用沾了油污的双手，认真地运用板子在操作。他那专注的汗蹟斑斑的工作服，用沾了油污的双手，认真地运用板子在操作。他那专注的 目光、认真的表情，让人相信：这个小伙子在模