一线教师怎样做课题研究PPT学习教案_第1页
一线教师怎样做课题研究PPT学习教案_第2页
一线教师怎样做课题研究PPT学习教案_第3页
一线教师怎样做课题研究PPT学习教案_第4页
一线教师怎样做课题研究PPT学习教案_第5页
已阅读5页，还剩41页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1一线教师怎样做课题研究一线教师怎样做课题研究第1页/共46页(二) 课题研究的意义论支撑；二是要有具体的操作思路。这也是一线教师参与课题研究的基本要求，通过课题研究使日常工作科研化。第2页/共46页第3页/共46页许多基层教师正在为高等院校和科研院所研究课题，而不是为了教师自己的教育教学而研究课题。第4页/共46页第5页/共46页第6页/共46页第7页/共46页脱离实践做课题研究，做空的课题徒劳无益；第8页/共46页我发展的方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须向科研型教师转变。第9页/共46页第10页/共46页第11页/共46页第12页/共46页第13页/共46页目的。典型的表述

2、为：“运用什么理论，通过什么方式，达到什么目的”。第14页/共46页到促进“学习能力的形成”的目的第15页/共46页申明研究这一课题的理论依据是“主体教育理念”；研究目的是“中学生学习方式”，对研究方法进行了省略。第16页/共46页是通过什么手段或方法，达到一个什么目标或完成一项什么任务。第17页/共46页并没有忘记对习作兴趣进行限定仅研究小学生，这种限定是十分有意义的。第18页/共46页这个问题进行研究，课题设计者在进行课题名称表述的时候对“学习困难”进行了限定，本课题的研究仅限于初中学生，大学、高中、小学、幼儿概不在内。第19页/共46页研究工作就比较明确，易于突破。第20页/共46页、动

3、研究”，所用方法一目了然。第21页/共46页第22页/共46页第23页/共46页第24页/共46页第25页/共46页n1.2.教研员与中小学教师的合作n3.学校内部教师与教师的合作第26页/共46页第27页/共46页第28页/共46页（2）研究成果表述技术性上的一些问题：第29页/共46页第30页/共46页第31页/共46页第32页/共46页第33页/共46页第34页/共46页第35页/共46页第36页/共46页的应用。第37页/共46页明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。第38页/共46页第39页/共46页开辟了一个新的途径。第40页/共46页的需要来确定，长的可达700800字或1000字左右，短的可不到100字。第41页/共46页每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。第42页/共46页

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论