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文档简介

1、 作者：鲁迅作者：鲁迅1、背诵课文第一自然段，、背诵课文第一自然段，说说这段话是怎样来描写说说这段话是怎样来描写闰土的。闰土的。2、课文主要写了关于闰、课文主要写了关于闰土的哪几件事？土的哪几件事？“希奇的事希奇的事”雪地捕鸟雪地捕鸟看瓜刺猹看瓜刺猹海边拾贝海边拾贝看跳鱼儿看跳鱼儿详详写写略略写写1、有感情地朗读课文。通、有感情地朗读课文。通过学习关于闰土的几件事，过学习关于闰土的几件事，了解闰土是个怎样的孩子。了解闰土是个怎样的孩子。2、学习作者描写人物的方、学习作者描写人物的方法。法。自主学习自主学习 默读默读“雪地捕鸟雪地捕鸟”相关段落，相关段落，画出描写捕鸟动作的词语，说说画出描写捕鸟

2、动作的词语，说说你从中体会到闰土是个怎样的孩你从中体会到闰土是个怎样的孩子。子。 “我们沙地上，下了雪我们沙地上，下了雪，我，我扫扫出一块空地来，用短出一块空地来，用短棒棒支支起一个大竹匾，起一个大竹匾，撒撒下秕下秕谷，谷，看看鸟雀来吃时，我远远鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一地将缚在棒上的绳子一拉拉，那鸟雀就那鸟雀就罩罩在竹匾下了。什在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背，蓝背”语言描写语言描写 动作描写动作描写合作学习合作学习 先组内分角色朗读先组内分角色朗读“看看瓜刺猹瓜刺猹”相关内容，然后抓相关内容，然后抓住人物对话体会闰土是个怎住人物对话体会闰土是

3、个怎样的人。样的人。 学法指导：先读文，再学法指导：先读文，再讨论，最后以组汇报。讨论，最后以组汇报。 啊啊!闰土的心里有闰土的心里有无穷无尽无穷无尽的希奇的事的希奇的事，都是我往常的朋友，都是我往常的朋友所不知道的。所不知道的。他们他们不知道一些事，不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见只看见院子里高墙上的四角的天院子里高墙上的四角的天空。空。 合作探究合作探究结合红色字体理解句子含义，结合红色字体理解句子含义，体会作者思想感情。体会作者思想感情。情景再现情景再现闰土闰土“我我” 分别在即，他们会说分别在即，他们会说些什呢？请你发挥想象再些什呢？请你发挥想象再现分别时的情景。现分别时的情景。 读主题丛书读主题丛书5 P76页鲁迅小说故乡页鲁迅小说故乡29-35自然段，自然段，想想想想文章是从哪些方面来文章是从哪些方面来描写闰土的？表达了描写闰土的？表达了作者怎样的情感？作者怎样的情感？拓展阅读拓展阅读作业设计作业设计 AB:请你根据作者的写作方法，请你根据作者的写作方法，在在“小练笔小练笔”上上写一写你身边熟悉的写一写你身边熟悉的人人. C：抄写：抄写故乡故乡一文中描写闰土一文中描写闰土外貌的句子。外貌的句子。推荐阅读

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