十年树木百年树人——记新进教师培训收获

1、十年树木百年树人记新进教师培训 收获 2015 年 6 月 25 日 7 月 1 日，我参加了学校安排的郑州 市新进教师培训活动。这期间共聆听了很多位教育专家和学 者的讲座、 教诲， 真是受益匪浅。 心中的激情再一次被点燃 通过大师们的心路历程分享之后，最大的感触就是，身在当 今这么优越的条件下，再不努力拼出一番成绩就是对自己的 侮辱和不负责任。其中让我印象最深的是高金英老师、刘文 玉老师和杨卫平老师。都说学历代表过去，能力代表现在，学习才能代 表未来。身为一名教师，我更是感到了这句话的正确性。北 京广渠门中学的高金英老师说： “按照现在的退休年龄，一 个老师得在岗位上工作至少三十年，你在大学

2、时候四年期间 学习的东西有多少？忘记了多少？剩下的那丁点儿知识能 够支撑你走完或者从容应对这三十多年的教学生涯吗？”想 想都不寒而栗，还没有走上工作岗位之前，一直觉得自己难 以担当起教高中的重任，于是为了备一节课搜集各种资料， 看各种优质课视频。人在一定压力下是会有突破的。高老师讲话风趣幽默，虽然去年曾听过她讲课，并且是几乎一样的 内容，但是再听一次仍然觉得意犹未尽，学习感悟很多。她 说时刻要有一颗阳光的心态，年轻的心情，才能从容年对一 切；加强师德建设，丰富多种文化知识，才有可能做学生生 命中的贵人。此外，她还讲到了班主任和管理者会用到的艺 术，技巧等。最让我惊醒的地方是，她说到了一个例子：

3、一 次管理一个特别调皮的学生，学生犟嘴说：有本事你去教北 京四中的学生，那里的孩子们不淘气。老师答：那你考上北 京四中啊！学生回：有本事你去北京四中教书啊。你只要能 应聘过去，我就能考上北京四中。这个故事给我的心灵震撼 很大。因为目前我所执教的学校就是学生很难管理的一个学 校，学生整天想的是怎么玩儿而不是怎么学习。所以学生管 理是个大问题。高老师讲的这个事例，启发了我一一对待学 生问题时，一定要冷静。面对任何情况，认真努力学习，提 高充实自己，是最必要的。空袋子不能直立！杨卫平老师是十九中的语文特级教师，她对自己 的亲身经历娓娓道来，从上山下乡时“打遍天下无敌手”，到管理学生偷东西事件的“一个

4、饼与一个英雄的故事”；从乡村小学教师到勇于毛遂自荐到市重点初中任教；从一个扫 地打水的零工到走上班主任工作岗位然后一鸣惊人；从第一 次将学生们的优秀作文片段汇集成册到如今成为较专业的 教师杂志编辑 她的经历充满传奇色彩，也让人神往，更给人无尽的启迪。从她处理学生的态度和语气中，我真真 切切地感受到“爱，是教育之魂” 。 杨老师说：“付 出就是获得” 。她的心态非常年轻，充满激情，慈祥和蔼又 细致，虽然已经是特级教师了，但她仍然每天坐公交车、骑 自行车上下班，这是最打动我的地方。教师虽然是个贫苦的 职业，她却能够突破自我， 实现了从饭碗， 到职业， 到事业， 再到信仰的转变，多么难能可贵！一颗永

5、不停步，努力向上 的心非常重要，更重要的是要有一颗平常心，满足和感恩的 心。 杨老师还说： “教育 不是万能的。有的时候你付出 了很多精力，有可能是一年甚至三年的时间，都可能没有任 何结果，不要觉得自己很失败。必须要理解教育等待。十年 树木，百年树人！一个学生在你手上没有变得最坏，就是最 好了。你尽力而为，问心无愧，就是最好了。结果会自然而 然到来。平常心最重要。 ”在最后，杨老师把她的新浪微博 给了我们。我也经常在新浪微博上写东西，于是赶紧关注， 快速点开，津津有味地阅读，放佛课堂之外，又随时随地在 聆听她的教诲。都说，教得好的老师会让学生觉得如沐春风。 经过受杨老师的熏陶，我才真正呢个体会

6、到了那种感觉，意 犹未尽中，崇敬和爱戴之情油然而生。我不知道自己以后能 不能像杨卫平老师那样有成就，但是我许下对自己的誓言， 一定要努力，不辜负自己。刘文玉老师是我们这次培训课的最后一位主讲 教师，他是郑州市八十八中的校长，曾经在我们学校做过教 育博客的演讲。这次一见到他，更显得格外亲切。他引用了 大量丰富有趣的教学教育案例，来告诉我们教书育人的道 理。他身上的闪光点有这几个。第一，及时调整，应对学生 情况。刚开始的时候，大家都是拿着手机，低着头，玩儿的 不亦乐乎，根本不听讲座。刘老师随即展开实际案例分析法， 大量的事例最终调动了学员们的积极性。这启发我在平时讲 课过程中，一定要注意教育的对象一一学生。一切服务于学 生的需求和发展，才能收到教育的真正目的。第二，他一直 是充满激情活跃气氛的。整个讲座从头至尾他是笑着的，可 以想见平时教课过程中的激情，会怎样的感染着每一位学生 啊！第三，教师一定要多才多艺。他是语文教师，平时经过 自