在全县乡村教师研课磨课模式成果展示会上的发言

1、践行践行模式模式 提炼成果提炼成果全面展示国全面展示国培计划培计划项目县工作成效项目县工作成效 在全县在全县“乡村教师研课磨课模式乡村教师研课磨课模式”成果展示暨成果展示暨“国培计划（国培计划（20172017）”项目推进会上的发言项目推进会上的发言罗田县教育局罗田县教育局 何何 胜胜20172017年年1111月月9 9日日白莲河中学白莲河中学2一、项目概况一、项目概况项目概述项目概述一一、20162016年度项目年度项目概况概况31.1.网络研修与校本研修整合培训网络研修与校本研修整合培训：36313631人人一、项目概况一、项目概况实施情况实施情况42.2.送教下乡培训：送教下乡培训：中

2、小学中小学2222场场（科次），（科次），幼儿园幼儿园5 5场场，共培训，共培训教师教师25252525人次人次一、项目概况一、项目概况实施情况实施情况53.3.置换研修、访名校、种子教师、助力工程、名师培训等项目共培训置换研修、访名校、种子教师、助力工程、名师培训等项目共培训教师教师338338人人一、项目概况一、项目概况实施情况实施情况64.4.乡村校园长培训乡村校园长培训共培训共培训校长校长3232人人一、项目概况一、项目概况实施情况实施情况75.5.县级组织各项培训县级组织各项培训共培训共培训教师教师609609人次人次一、项目概况一、项目概况实施情况实施情况8一、项目概况一、项目概况

3、项目概述项目概述二、二、20172017年秋网络研修情况通报年秋网络研修情况通报9工作通报工作通报20172017年秋网络研修情况通报年秋网络研修情况通报10工作通报工作通报20172017年秋网络研修情况通报年秋网络研修情况通报11工作通报工作通报20172017年秋网络研修情况通报年秋网络研修情况通报12工作通报工作通报20172017年秋网络研修情况通报年秋网络研修情况通报13工作通报工作通报20172017年秋网络研修情况通报年秋网络研修情况通报1420172017年秋网络年秋网络研修考核办法研修考核办法网络资源使用能力；网络研修方法技巧；专业发展意识路径；网络校本常态整合网络资源使用

4、能力；网络研修方法技巧；专业发展意识路径；网络校本常态整合15三、三、20172017年国培项目实施思路年国培项目实施思路16三、工作思路三、工作思路 优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。办好学前教育、特殊教育和网络教育，办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。17三、工作思路三、工作思路181. 1.网络研修网络研修紧紧扣主题：扣主题：学学“优师优师”，做，做“优课优课”，引，引“优学优学”任务目标：任务目标： 学学一组一组“优师优师”的课堂教学案例。通过学习，理解以学定教的教学策略，借的课堂

5、教学案例。通过学习，理解以学定教的教学策略，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。 做做一次一次“优课优课”实践展示。通过一次实践展示。通过一次“优课优课”的实践展示，引领学生学习方的实践展示，引领学生学习方式的转变，提升学生的学习能力，提高教学质量，提升教师的教学技能。式的转变，提升学生的学习能力，提高教学质量，提升教师的教学技能。 讲讲一个一个“优学优学”的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生的学习的的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生的学习的方法和经验，并在校本研修中交流研讨，提升校本研修能力。方法和经验，并在校本研修中交流研讨，提升校本

6、研修能力。三、工作思路三、工作思路191. 1.网络研修网络研修研修要求：研修要求： 网络研修与校本研修要有机结合，不搞两张皮网络研修与校本研修要有机结合，不搞两张皮 网络研修与送教下乡培训要有机结合，做实研课磨课、做活主题研网络研修与送教下乡培训要有机结合，做实研课磨课、做活主题研修、做强成果展示修、做强成果展示 网络研修参与率网络研修参与率100%100%、合格率、合格率95%95%，9090分以上分以上90%90% 网络研修需要教师真参与、坊主真指导、学校真管理、作业真批改。网络研修需要教师真参与、坊主真指导、学校真管理、作业真批改。要杜绝网上下载、相互抄袭、应付了事的假研修！要杜绝网上

7、下载、相互抄袭、应付了事的假研修！本轮网络研修优秀学本轮网络研修优秀学员由县级坊主根据坊成员研修成绩、参与活动情况择优推荐。员由县级坊主根据坊成员研修成绩、参与活动情况择优推荐。 要了解网络研修平台，运用要了解网络研修平台，运用“话题话题”交流、交流、“问答问答”解惑、解惑、“活动活动”提升、提升、“资源资源”分享；分享；教师必须自荐一篇优秀作业，不然这个教师必须自荐一篇优秀作业，不然这个1010分没有。分没有。三、工作思路三、工作思路201. 1.网络研修网络研修注意：注意： 线线上活动教师必须要参与，各县级、校级坊主要定期通报本坊学员上活动教师必须要参与，各县级、校级坊主要定期通报本坊学员

8、参与线上活动的情况，各校级管理员要督促教师积极参与线上活动；参与线上活动的情况，各校级管理员要督促教师积极参与线上活动； 综合评定综合评定：校级管理员根据校级管理员根据学员的小组作业和线下活动参加情况打学员的小组作业和线下活动参加情况打分分。按。按百分制打分，百分制打分，6060分以上（含分以上（含6060分）为及格分）为及格。研修网会。研修网会根据考核要根据考核要求将此成绩折算成相应的求将此成绩折算成相应的分数。分数。 请注意：教师网络研修与校本研修研修的综合评定一定要请注意：教师网络研修与校本研修研修的综合评定一定要等到第四等到第四阶段学习结束后阶段学习结束后才能进行，并且必须是根据才能进

9、行，并且必须是根据教师参与线下活动的表现据教师参与线下活动的表现据实评分实评分，不能都是不能都是100100分！必须拉开档次！不能现在就评分！分！必须拉开档次！不能现在就评分！ 要杜绝坊主只发布线上活动，而不管教师是否参与，不定期通报教要杜绝坊主只发布线上活动，而不管教师是否参与，不定期通报教师参与情况，不及时评价和反馈教师参与情况等现象！师参与情况，不及时评价和反馈教师参与情况等现象！三、工作思路三、工作思路211. 1.网络研修网络研修 按照要求参加研修网举行的学情通报会和经验分享会按照要求参加研修网举行的学情通报会和经验分享会 各位县级坊主、校级坊主和各级管理员、教师要注意总结提炼和撰各

10、位县级坊主、校级坊主和各级管理员、教师要注意总结提炼和撰写反思体会，形成自己的指导和学习的经验、体会、反思，积极参与每写反思体会，形成自己的指导和学习的经验、体会、反思，积极参与每次学情通报会和经验分享会的发言、展示和交流。次学情通报会和经验分享会的发言、展示和交流。 方式：将管理员、坊主的经验，教师的心得体会发给国培项目办或方式：将管理员、坊主的经验，教师的心得体会发给国培项目办或研修网赵琴珍，我们再择优推荐，在学情会上交流发言。形象展示、工研修网赵琴珍，我们再择优推荐，在学情会上交流发言。形象展示、工作展示、经验展示作展示、经验展示 按照要求参加研修网举行各种评选、评优活动按照要求参加研修

11、网举行各种评选、评优活动 参与学情会交流展示情况和优秀活动、简报被研修网推介展示情况参与学情会交流展示情况和优秀活动、简报被研修网推介展示情况均作为优秀坊主、管理员和学员评选的重要条件。均作为优秀坊主、管理员和学员评选的重要条件。三、工作思路三、工作思路222. 2.送教下乡培训送教下乡培训 落实各环节，落实各环节，重点是做实研课磨课环节重点是做实研课磨课环节，研课磨课要与校本研修有，研课磨课要与校本研修有机整合；成果展示和总结提升环节以工作坊进行机整合；成果展示和总结提升环节以工作坊进行 注意送教下乡培训的注意送教下乡培训的资料积累。每位教师按照资料积累。每位教师按照罗田县送教下乡培罗田县送

12、教下乡培训教师研课磨课资料训教师研课磨课资料式样，做到式样，做到四四个个一一：一本研磨资料；一节优质视：一本研磨资料；一节优质视频频课、一份视频课的课、一份视频课的pptppt、一份教学设计；、一份教学设计；学校学校要按照要按照罗田县送教下罗田县送教下乡培训与网络校本研修整合培训操作流程及档案建设指导意见（试乡培训与网络校本研修整合培训操作流程及档案建设指导意见（试行）行），首席首席专家、县级坊主要按照专家、县级坊主要按照罗田县送教下乡培训首席专家、罗田县送教下乡培训首席专家、网络研修县级坊主绩效考核网络研修县级坊主绩效考核资料资料完善提交资料。完善提交资料。 加强国培项目和送教下乡培训成果提

13、炼和上传加强国培项目和送教下乡培训成果提炼和上传 现场送教示范安排：四科；首席专家安排好；相关学校准备好现场送教示范安排：四科；首席专家安排好；相关学校准备好三、工作思路三、工作思路232. 2.送教下乡培训送教下乡培训 县级团队要针对性对各学校研课磨课进行指导，由首席专家牵头将县级团队要针对性对各学校研课磨课进行指导，由首席专家牵头将县级团队成员分解，实行乡镇包保指导。每一位团队成员必须提供指导县级团队成员分解，实行乡镇包保指导。每一位团队成员必须提供指导研磨的记录、图片和短视频（研磨的记录、图片和短视频（直接发到直接发到邮箱）。邮箱）。 加强团队成员考核，将从讲示范课（专题讲座）、参与活动

14、、研磨加强团队成员考核，将从讲示范课（专题讲座）、参与活动、研磨指导、网络研修、研修成果、表彰奖励等方面对团队成员进行考核，考指导、网络研修、研修成果、表彰奖励等方面对团队成员进行考核，考核得分将作为团队成员享受相应待遇的主要依据（核得分将作为团队成员享受相应待遇的主要依据（考核表考核表）。）。 研课磨课的主体责任单位是乡镇中心学校和县直学校，主要阵地是研课磨课的主体责任单位是乡镇中心学校和县直学校，主要阵地是各中小学，主要组织者是各学科工作坊（教研组）。各学校必须有详细各中小学，主要组织者是各学科工作坊（教研组）。各学校必须有详细的研课磨课安排，安排要到人、到周，要检查督办、考核评价。的研课

15、磨课安排，安排要到人、到周，要检查督办、考核评价。三、工作思路三、工作思路242. 2.送教下乡培训送教下乡培训 送教下乡培训必须与网络研修进行整合。送教下乡培训必须与网络研修进行整合。 每次送教下乡培训的现场送教示范环节后三天内，县级坊主务必要每次送教下乡培训的现场送教示范环节后三天内，县级坊主务必要发布与送培主题同步的网络研修活动，并且在网络研修设计时，要注意发布与送培主题同步的网络研修活动，并且在网络研修设计时，要注意引导参训教师进行现场示范的反思与总结，研课磨课资料的积累与提交，引导参训教师进行现场示范的反思与总结，研课磨课资料的积累与提交，成果展示的提炼与上传，总结提升中的总结提交等

16、环节的落实。成果展示的提炼与上传，总结提升中的总结提交等环节的落实。 开展了送教下乡培训现场示范的学科县级坊主，一定要于同步主题开展了送教下乡培训现场示范的学科县级坊主，一定要于同步主题网络研修结束后，向国培项目办提交教师参与和完成情况考核表。网络研修结束后，向国培项目办提交教师参与和完成情况考核表。小语小语2 2坊坊20172017年春送教下乡主题网络研修阶段情况通报年春送教下乡主题网络研修阶段情况通报小语小语2 2坊坊20172017年春送教下乡培训主题网络研修回顾与总结年春送教下乡培训主题网络研修回顾与总结 PDF01PDF01 PDF02PDF02 双凤坳中学微信平台双凤坳中学微信平台

17、三、工作思路三、工作思路253. 3.乡村教师访名校、乡村校园长培训乡村教师访名校、乡村校园长培训 加强参训教师的管理（培训纪律、培训安全、培训表现加强参训教师的管理（培训纪律、培训安全、培训表现） 发挥发挥参训教师培训学习效果：领导要过问学习情况；参训教师返校参训教师培训学习效果：领导要过问学习情况；参训教师返校后，后，学校要利用教师大会（或学科教研组）等机会，安排参训教师进行培训学习学校要利用教师大会（或学科教研组）等机会，安排参训教师进行培训学习专场汇报，真正形成培训一个人带动一大片的良好氛围，充分提高国培项目的实专场汇报，真正形成培训一个人带动一大片的良好氛围，充分提高国培项目的实效性

18、。效性。 保障教师按时参训保障教师按时参训 完善外出培训审批和换人、请假审批制度完善外出培训审批和换人、请假审批制度三、工作思路三、工作思路264. 4.提炼成果、积累资源、丰富内涵提炼成果、积累资源、丰富内涵 开展国培项目优秀成果和先进单位、优开展国培项目优秀成果和先进单位、优秀个人评选；秀个人评选； 征集优秀国培成果和优秀案例，丰富国征集优秀国培成果和优秀案例，丰富国培项目内涵；培项目内涵； 总结提炼国培项目实施经验，探索适合总结提炼国培项目实施经验，探索适合我县实际的教师培训和校本研修的模式和路我县实际的教师培训和校本研修的模式和路径。径。 鼓励各乡镇、各学校从国培项目的小处鼓励各乡镇、各学校从国培项目的小处着手、从某一环节入手，总结提炼、创新实着手、从某一环节入手，总结提炼、创新实践本地本校国培项目