4小鹿的玫瑰花

1、4 4 小鹿的玫瑰花小鹿的玫瑰花R R 二年级二年级下册下册新课导入新课导入玫瑰玫瑰玫玫 瑰瑰mimi uu 小朋友们，这些玫瑰花不但颜色多，而且小朋友们，这些玫瑰花不但颜色多，而且它还有许多好处呢。你们喜欢吗？森林中的小它还有许多好处呢。你们喜欢吗？森林中的小鹿也很喜欢玫瑰花，就在自己家门前的花坛里鹿也很喜欢玫瑰花，就在自己家门前的花坛里栽了一丛玫瑰。我们一起去看看吧。栽了一丛玫瑰。我们一起去看看吧。作者简介作者简介 作家名片：作家名片：张秋生张秋生，中国著名儿童文学家。，中国著名儿童文学家。19391939年生于上海，祖籍天津。长期从事少儿报刊编辑工作。年生于上海，祖籍天津。长期从事少儿报

2、刊编辑工作。现为中国作家协会会员。现为中国作家协会会员。 主要作品：主要作品：校园里的蔷薇花校园里的蔷薇花小巴掌童话百小巴掌童话百篇篇“啄木鸟啄木鸟”小队小队等。等。知识备查知识备查 玫瑰：玫瑰：蔷薇科落叶灌木，枝干多刺，椭圆形叶子上蔷薇科落叶灌木，枝干多刺，椭圆形叶子上有边刺。花瓣呈倒卵形，颜色很多。有边刺。花瓣呈倒卵形，颜色很多。听朗读，听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知整体感知u字词学习字词学习弟弟dd笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：弟弟弟弟 兄弟兄弟 弟子弟子 师弟师弟 小弟小弟 称兄道弟称兄道弟这次画画比赛这次画画比赛弟弟弟弟得了

3、第一。得了第一。我会写我会写哥哥笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句： 哥哥哥哥 大哥大哥 表哥表哥 堂哥堂哥 哥们儿哥们儿哥哥哥哥代表他们班参加了学校的歌唱代表他们班参加了学校的歌唱比赛。比赛。骨骨 笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：花骨朵花骨朵 骨骨碌碌枝头上的枝头上的花骨朵花骨朵快要绽放了。快要绽放了。抽抽chuchu笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：抽象抽象 抽屉抽屉 抽签抽签 抽刀断水抽刀断水 抽丝剥茧抽丝剥茧我把洗干净的袖章放进了我把洗干净的袖章放进了抽屉抽屉里。里。拐拐笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：拐杖拐杖 拐骗拐骗 拐卖拐卖 拐棍拐棍 拐弯抹角拐弯抹角警察叔叔在警察叔叔

4、在拐角拐角处捉住了那个小偷。处捉住了那个小偷。uiui浇浇笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：浇水浇水 浇花浇花 浇灌浇灌 浇铸浇铸 火上浇油火上浇油妹妹妹妹每天早上都给花儿浇水。每天早上都给花儿浇水。jiojio终终笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：终于终于 终点终点 期终期终 终年终年 有始有终有始有终在冬季运动会的百米赛跑中，他在冬季运动会的百米赛跑中，他是第一个到达是第一个到达终点终点的。的。zhnzhn静静笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：安静安静 宁静宁静 平静平静 静止静止 风平浪静风平浪静一艘轮船正行驶在一艘轮船正行驶在风平浪静风平浪静的海面上。的海面上。jnjn躺躺笔顺：

5、笔顺：组词：组词：造句：造句：躺倒躺倒 躺椅躺椅 躺着躺着 平躺平躺 躺下躺下 横躺竖卧横躺竖卧倘若你累了，就在倘若你累了，就在躺椅躺椅上休息一下。上休息一下。tntn谢谢笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：谢谢谢谢 感谢感谢 答谢答谢 凋谢凋谢 谢天谢地谢天谢地他在射箭比赛中夺冠后，首先他在射箭比赛中夺冠后，首先感谢感谢的的是自己的教练。是自己的教练。xixi渐渐笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：渐渐渐渐 逐渐逐渐 循序渐进循序渐进 渐入佳境渐入佳境这块颜料板上的颜色是这块颜料板上的颜色是渐变渐变的。的。jinjin微微笔顺：笔顺：组词：组词：造句：造句：微风微风 微笑微笑 微小微小 细致

6、入微细致入微 无微不至无微不至看着胸前崭新的团徽，哥哥不由得看着胸前崭新的团徽，哥哥不由得微微笑笑起来。起来。wiwi我会认我会认点击下面的视频开始笔顺学习吧！点击下面的视频开始笔顺学习吧！词语解释词语解释【嫩绿嫩绿】【浓密浓密】【渐渐渐渐】【散发散发】【高兴高兴】【惋惜惋惜】像刚长出来的树叶那样的浅绿色。像刚长出来的树叶那样的浅绿色。稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。表示程度或数量逐步缓慢增减。表示程度或数量逐步缓慢增减。分发，发出。分发，发出。愉快而兴奋。愉快而兴奋。对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。同

7、情、可惜。浓密浓密稠密稠密惋惜惋惜可惜可惜渐渐渐渐逐渐逐渐常常常常经常经常美丽美丽丑陋丑陋浓密浓密稀疏稀疏常常常常偶尔偶尔高兴高兴悲伤悲伤【“AAAA地地”式词语式词语】渐渐地渐渐地 慢慢地慢慢地 悄悄地悄悄地 轻轻地轻轻地 乖乖地乖乖地 静静地静静地 默默地默默地【词语搭配词语搭配】渐渐地长大渐渐地长大 渐渐地离开渐渐地离开 浓密的绿叶浓密的绿叶浓密的野草浓密的野草 浓密的丛林浓密的丛林初读课文初读课文 自由朗读课文，说说玫瑰花了开了吗？自由朗读课文，说说玫瑰花了开了吗？玫瑰花开了。玫瑰花开了。谁看到了美丽的玫瑰花？谁看到了美丽的玫瑰花？黄莺黄莺风儿风儿以小组为单位，进行分角色朗读以小组为单

8、位，进行分角色朗读角色：角色：小鹿小鹿 鹿哥哥鹿哥哥 黄莺黄莺 微风微风 旁白旁白课文解读课文解读图中图中谁是鹿哥哥？谁是鹿哥哥？谁是鹿弟弟？谁是鹿弟弟？ 因为因为鹿哥哥腿有鹿哥哥腿有伤，所以走路一瘸一伤，所以走路一瘸一拐。拐。鹿鹿哥哥哥哥鹿鹿弟弟弟弟 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。了，一朵花都没看着。”这玫瑰你白这玫瑰你白栽了，一朵栽了，一朵花都没看着。花都没看着。 瞧，他们俩这么亲热地在说些什么呢？请小瞧，他们俩这么亲热地在说些什么呢？请小朋友赶紧读读课文，找出鹿弟弟对鹿哥哥说的话。朋友赶紧读读课文，找出鹿弟弟对鹿哥哥说的话。 鹿

9、弟弟也高兴地笑了，说：鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的看来，你的玫瑰没有白栽！玫瑰没有白栽！”看来，你的看来，你的玫瑰没有白玫瑰没有白栽！栽！ 瞧，他们俩这么亲热地在说些什么呢？请小瞧，他们俩这么亲热地在说些什么呢？请小朋友赶紧读读课文，找出鹿弟弟对鹿哥哥说的话。朋友赶紧读读课文，找出鹿弟弟对鹿哥哥说的话。 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰。他常常去松土、浇水。 “ “常常常常”表明小鹿去松土、表明小鹿去松土、浇水的次数浇水的次数_，小鹿非常，小鹿非常_玫瑰花，他种玫瑰很用玫瑰花，他种玫瑰很用心和心和_。多多喜欢喜欢

10、辛苦辛苦认真学习课文认真学习课文1 14 4自然段，看看小鹿和他的玫瑰花。自然段，看看小鹿和他的玫瑰花。 玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起儿。小鹿和弟弟一起数了数数了数，总共有三十二个，总共有三十二个，他们高兴极了。他们高兴极了。思考：思考：从小鹿从小鹿“数数”花骨朵儿能看花骨朵儿能看出什么？出什么？盼望见到玫瑰花盼望见到玫瑰花 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他候，小鹿不小心把脚跌伤了。他

11、只能只能静静地躺在静静地躺在床上养病。床上养病。想象一下小鹿受伤躺在床上时，心情怎样呢？想象一下小鹿受伤躺在床上时，心情怎样呢？失望失望焦急焦急无奈无奈 一天，一周，一个月一天，一周，一个月小鹿终于能下小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门呀！门前的玫瑰已经长得很高了。前的玫瑰已经长得很高了。惊奇惊奇小鹿看到玫瑰花了吗？小鹿看到玫瑰花了吗？可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。在文中找出一个词语表达他此刻的心情。在文中找出一个词语表达他此刻的心情。惋惜惋惜期待花开期待花开一朵花也看不到一朵花也看不到 鹿弟弟也高兴地笑

12、了，说：鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的看来，你的玫瑰没有白栽！玫瑰没有白栽！”看来，你的看来，你的玫瑰没有白玫瑰没有白栽！栽！ 为什么鹿弟弟又说没有白栽？请学生默读为什么鹿弟弟又说没有白栽？请学生默读5 5到到8 8自然段，找一找答案。自然段，找一找答案。小鹿，我见过你家小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好那些红玫瑰，可好看了！看着那些花看了！看着那些花, ,我就想唱歌。我就想唱歌。你为什么看到这些玫瑰花，就想唱歌呢你为什么看到这些玫瑰花，就想唱歌呢? ?因为花美，所以心情很好想唱歌。因为花美，所以心情很好想唱歌。 一阵微风吹来，说：一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家小鹿，我闻过你家的玫瑰

13、花，可香了！我带着它的香味吹过森林，的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是大伙儿都夸我是玫瑰香风玫瑰香风呢！呢！”玫瑰花很香玫瑰花很香 那么美、那么香的玫瑰花一定还吸引了那么美、那么香的玫瑰花一定还吸引了很多小伙伴，你们说说还会有谁啊？很多小伙伴，你们说说还会有谁啊？ 蝴蝶姑娘飞来了，她说：蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过玫我看见过玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。” ” 蜗牛爬来了，她说：蜗牛爬来了，她说：“我看见过美丽的我看见过美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上美美玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！地睡了一觉

14、呢！” _ _来了，她说来了，她说_。小鹿高兴地笑了，小鹿高兴地笑了，原来我栽的玫瑰是原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美红色的，它们很美丽，还散发着香味。丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。谢谢你们告诉了我。 小鹿没有看到玫瑰花为什么还笑了呢？小鹿没有看到玫瑰花为什么还笑了呢？说一说说一说 小鹿亲手栽的玫瑰虽然自己一朵花也没看小鹿亲手栽的玫瑰虽然自己一朵花也没看见，但是给别人带来了幸福和快乐，正所谓见，但是给别人带来了幸福和快乐，正所谓“赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香”，小鹿也因为给别人，小鹿也因为给别人带来花香、带来幸福而感到快乐。说明为别人带来花香、带来幸福而感到快乐。说明为别人创造幸

15、福，自己也能从中得到快乐的道理。创造幸福，自己也能从中得到快乐的道理。结构梳理结构梳理小鹿的玫瑰花小鹿的玫瑰花小鹿小鹿 栽栽 没看到没看到白栽？白栽？黄莺黄莺 看看 美美微风微风 闻闻 香香没有白栽！没有白栽！拓展延伸拓展延伸描写花的词语：描写花的词语：花枝招展花枝招展 百花争艳百花争艳 芬芳扑鼻芬芳扑鼻竞相开放竞相开放 含苞待放含苞待放 香气袭人香气袭人群芳斗艳群芳斗艳 繁花似锦繁花似锦 亭亭玉立亭亭玉立姹紫嫣红姹紫嫣红课后作业课后作业1.1.选择自己喜欢的段落，有感情地读一读课文。选择自己喜欢的段落，有感情地读一读课文。2.2.抄写今天刚学习的生字。抄写今天刚学习的生字。3.3.你看小鹿多

16、好呀！如果你就是那黄莺、微风、你看小鹿多好呀！如果你就是那黄莺、微风、蝴蝶，说说你会怎么做？蝴蝶，说说你会怎么做？课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.读读演演读读演演 分角色有感情地朗读课文，再演一演。分角色有感情地朗读课文，再演一演。朗读指导：朗读指导： 文中共四个角色，小鹿由憧憬到失望，由惋惜文中共四个角色，小鹿由憧憬到失望，由惋惜到高兴的心情要用心体会。鹿弟弟的话，第一次要到高兴的心情要用心体会。鹿弟弟的话，第一次要读出遗憾的心情，第二次要读出因花香给大家带来读出遗憾的心情，第二次要读出因花香给大家带来快乐而感到欣慰的情感。黄莺和微风的话要用赞美快乐而感到欣慰的情感。黄莺和微风的话要用赞美的语气读。的语气读。表演指导表演指导： 表演表演前，先确定要演的角色，揣摩角色的表情、前，先确定要演的角色，揣摩角色的表情、语言和神态等，表演时还可以加上自己的肢体语言。语言和神态等，表演时还可以加上自己