《唐雎不辱使命》比较阅读测试卷

1、唐雎不辱使命比较阅读测试卷 姓名：（一）唐雎不辱使命和晏子使楚1、解词（1）以君为长者，故不错意也（2）以大易小（3）长跪而谢之曰 （4）岂直五百里哉？（5）傧者更道（6）婴最不肖，故宜使楚矣2、译句（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也译文： （2）齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。译文： 3、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？ 4、乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？ 5、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果？请用自己的话简要回答。（4分） 6、晏子

2、和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？ 7、读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？ 1、甲文选自赵国策魏策四，赵国策是西汉末年 （人名）根据战国史书整理编辑的，共 篇。（2分）2、解释下面句中加点的词语。（4 分）（l）故不错意也：（2）以大易小：（3）吏二缚一人诣王：（4）叶徒相似：3、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）（ ）A 秦王使人谓安陵君日太守谓谁B 秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉C、 安陵君其许寡人潭中鱼可百许头D、安陵君因使唐雎晏子将使楚4、用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）（1）今吾以十

3、倍之地，请广于君。译文： （2）酒酣，吏二缚一人诣王。译文： 5、晏子的反驳，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分） 6、论语中说：“出使四方，不辱君命。”上面所列举的是我国历史两位杰出的外交使节，请选择一位并作出评价。（2分） 1、下面加点词的意思相同的一项是()(3分)A.臣请缚一人，过王而行B.何为者也人恒过然后能改或异二者之为C.吾欲辱之，何以也D.要离之刺庆忌也以其境过清，不可久居甚矣，汝之不惠2、用“/”划出下面句子的朗读节奏(限一处)(2分)(1) 吏 二 缚 一 人 诣 王(2)大 王 尝 闻 布 衣 之 怒 乎3、翻译下面句子。(4分)(1) 吾欲辱之，何

4、以也?译文： (2)秦王色挠，长跪而谢之。译文： （3）叶徒相似，其实味不同。译文： 4、【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段简要概括。(3分) 5、【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子 的态度，也隐含了他的不满。(2分)6、唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是靠 取胜。(2分)（二）唐雎不辱使命和孟尝君得士1、解释下列划线字的意思。（4分）(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未尝闻也( )(3)休祲降于天( ) (4)卒赖其力( )2、下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分)A今吾以十倍之地，请广于君 士

5、以故归之B受地于先王而守之学而不思则罔C聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门D安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意翻译。（4分）3、(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分）译文： (2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）译文： 4、请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分）先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣5、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？（4分） 6、结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。（4分） （三）唐雎不辱使命和荆轲刺秦1、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）(1)长跪而谢之( )(2)安陵君受地于

6、先王而守之( )(3)寡人谕矣( )(4)图穷而匕首见( )2、用“”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王3、翻译下列句子。（6分）（1)怀怒未发，休祲降于天。译文： (2)使毕使于前。译文： 4、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )(2分)A【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比

7、的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。（四）唐雎不辱使命和郑同北见赵王1、解释下列加点的词。（4分）长跪而谢之寡人谕矣亲尝教以兵许由无天下之累2、下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（2分）（ ）A夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传B公亦尝闻天子之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王C休祲降于天时宿于野D若士必怒王若无兵3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 王非战国守圉之具，其将何以当之?译文： 4、请分别概括唐雎和郑同的性格特点。（2分） 5、同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？（3分） （五）唐雎不辱使命和唐雎说信陵君1、解

8、释下列加点字：（4分）秦王怫然怒（ ）布衣之怒（ ）以头抢地耳（ ）天下缟素（ ）2、将下列句子译成现代汉语（3分）公亦尝闻天子之怒乎？译文： 3、文段(甲)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。（2分）4、解释下列加点字： 存赵国（ ）人之有德于我也（ ）愿君之忘之也! （ ）唐雎谓信陵君曰（ ）5、将下列句子翻译成现代汉语：人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。译文： 6、【甲】【乙】选文都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画人物的手法比较两语段的异同。（4分） 1、解释

9、加线的词（2分）秦王怫然怒（ ）亦免冠徒跣（ ）赵王自效迎（ ）人之憎我也（ ）2、将下列句子译成现代汉语（2分）怀怒未发，休祲降于天。译文： 人之有德于我也，不可忘也。译文： 3、文段【乙】的主旨是 信陵君的性格特点是 4、【甲】中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他 ，也照应下文 ，说明他言必信，行必果。5、试比较【甲】、【乙】两文的异同。（2分） （六）唐雎不辱使命和班固传1、解释文中加点的词语（1）亦免冠徒跣，以头抢地耳（2）闻

10、此必恐而谋泄，死无所名2、将下面的句子翻译成现代汉语。从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也！译文： 3、【甲】文中唐雎的“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣”中包含丰富的深层意思，请你用自己的话来概括。 4、【甲】【乙】两文，在塑造人物的方法上，有哪些异同？ （七）唐雎不辱使命和唐雎救魏1、解释下列句中加点词的意思错误的一项是（ ）（2分）A.长跪而谢之 （道歉）B.天下缟素（穿丧服）C.魏来求救数矣（多次）D.魏急则且割地而约齐楚（相约）2、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）A且秦灭韩亡魏魏急则且割地而约齐、楚B寡人以五百里之地易安陵窃以为大王筹策之臣无任矣C先生坐，何至于此大王之救不至D而君逆寡人者，轻寡人与以为秦之强足以为与也3、用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限两处）（2分）魏 使 人 求 救 于 秦 冠 盖 相 望 秦 救 不 出4、把下面句子翻译成现代