【生物】高二必修二生物实验教学计划

1、名师精编欢迎下载生物高二上学期（必修2）试验教学方案试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高同学学科素养，培育同学动手操作才能和协作精神，落实素养训练必不行少的；因此，作好试验教学工作就显得至关重要； 现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下：一、制定完善的教学方案为保证教学活动的有序有效进行， 在开课之前老师应制定具体的教学方案，确定挑选的试验、每个试验要用到的相关仪器、试验材料、药 品，哪些需要提前购买或预备、需要多少课时、在学校仍是在家庭中完 成、具体的方法步骤、同学之间何时沟通、怎么评判试验成效等；为确 保方案的可行性， 这些难度较高的试验， 老师最好提前进行预试验把握时间；二、深化争

2、论教材各个课题中， 课题背景阐明白生物技术与生产生活的联系，基础学问介绍了基本方法与原理， 争论思路提示同学从哪个方面入手来解决问题，试验设计供应了试验流程示意图和参考资料，操作提示就从操作层面给出了指导性建议；由于这部分内容为新加内容，老师在进行每个课 题的争论时，有必要自己先深化争论教材内容，甚至进行预试验；然后才有可能引导同学分析教材供应的资料， 明确学问背景， 理清争论思路， 然后设计试验方案，动手探究，帮忙同学解决遇到的问题，把握生物技术，形成实践才能；三、观看视频、录像，用“讲授 演示”法进行教学“讲授演示”给了我们很好的策略，老师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲悠闲 课堂上做

3、试验演示给同学们看；这样同学也有收成，协作讲授，同学就能有一个较为清楚的框架；四、建立试验活动小组本模块对同学的要求是在自学有关学问的基础上，在老师的指导下自己设计并完成试验， 然后搜集和整理资料， 写出报告， 进行口头沟通， 相互争论；为落实好学问、情感态度价值观和才能的三维目标，保证明验的顺当进行，老师可以将全班同学根据三人或五人一组进行分组；这 样既在活动中实现聪明共享，供应创新精神的土壤，在遇到挫折时相互鼓励， 仍能培育沟通与合作的才能；五、适当利用同学社区、家庭中的课程资源从课程重视培育同学的创新精神和实践才能这一目标动身，结合具体教学内容的学习， 引导同学积极利用社区和家庭的课程资

4、源；比如到制作果酱的车间去参观， 豆瓣酱的制作也可以在家里完成； 有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有体会的人的帮忙；在具体活动中帮忙同学熟悉生物科学、 技术与社会的相互关系， 增加学习生物学科的爱好；六、设计好教学评判体系名师精编欢迎下载教学评判不仅能明白课题活动成效， 仍能发觉同学在动手实践中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化；在这种难度较大、历时较长、 自由度较高的教学活动中，最终的试验评判能起到激发同学胜利欲望、 调动同学学习积极性、使同学勇于克服困难的成效；可以利用检核表评 价操作行为、探究才能、情感态度价值观等，用这些帮助手段保证本模 块教学活动的顺当实施，保证达成教学目标；五、本学期试验进度支配表序号试验名称备注方案时间1性状分别比的模型分组其次周2观看蝗虫精母细胞减数分裂固定装片分组第三周3建立减数分裂中染色体变化的模型分组第四周4制作 dna 双螺旋结构模型分组第六周5脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性分组第七周6低温诱导植物染色体变化的模型分组第十周7调查人群中