做正确的事,养育优秀的自然人

1、做正确的事，养育优秀的自然人 第一次看到袁凌梓，是在一个关于职业女性成长的讲 座上。讲座在一个剧场里举行，台下黑压压坐满了人，我也 是听众之一。讲座开始前，屏幕上投影着她的简介，还有一 张靓丽的照片，一进剧场，我就被照片中她的笑容吸引 了那是充满自信和真诚的笑容。 袁凌梓身穿一件亮黄色连衣裙上台，简洁干练，充满活 力。作为人力资源研究专家，她对职业女性成长的经验和建 议让我耳目一新，尤其是讲到职场和家庭的部分，关于如何 当好母亲的观点，给我很多启发，这让我非常想要为她做一 次专访。正如她所说，也许她的观点属于小众，但我觉得， 越来越多的女性会认同当好妈妈首先要提升自身的价值感， 而不只是焦虑地

2、把关注全部投放在孩子身上，我希望她的经 验可以帮助到更多在职场奋战的妈妈们。 早慧的少女，也 来自普通的家庭 袁凌梓 16 岁考入复旦大学经济系，比一般的孩子早了 两年上大学。因为学习成绩一直很好，她初中读了两年跳一 级，高中读了两年跳一级，妥妥的就是“别人家的孩子” 。 但她坦言自己的家庭其实很普通：父亲毕业于复旦大学，是 当时的工农兵大学生，大学毕业后就回到江西老家，父母都 是当地普通的公务员。 虽然家庭很普通，而且从小在江西长大，见识有限，但 袁凌梓家里的学习氛围一直很好，因为父母都非常关注教 育。袁凌梓还有一个比她小 5 岁的弟弟，父亲对她的学习期 望一直很高，这种期望很朴素，就是发自

3、内心地相信自己的 女儿绝对优秀，相信姐姐一定是弟弟的好榜 ?印 ? 七十年代中期，在江西这个不算发达的地方，袁凌梓父 母的育儿观已经超越了许多家庭。他们非常关注孩子的早期 教育，这种关注包括教三四岁的袁凌梓认字，但更重要的是 没有重男轻女的思想，相信女儿是绝对优秀的。 在读书这件事上，袁凌梓的父母单纯地认定读书好，自 然就要求自己的孩子要好好读书，当然，他们自己也实践着 好好读书的简单想法。在袁凌梓的记忆中，父母亲下班后除 了做家务照顾孩子，一有空就读书看报，尤其在职称考试期 间，他们每天认真学习的样子深深地感染了袁凌梓。 作为家中的老大，父母也善用了袁凌梓天然的责任感， 一直把她当成弟弟的榜

4、样。父母对袁凌梓的信任和期待体现 在日常的言行和举动中，也体现在对袁凌梓的要求中。袁凌 梓说，责任感是一个很宝贵的品质，对自己、对家人有责任 感，日后就会对团队、对公司有责任感，有责任感的人能获 得被需要的感觉，这种感觉可以支持一个人的职业生涯，带 来成就感和价值感。 正是父亲的乐观自信，母亲的严格要求，让袁凌梓从小 形成了不服输的性格。对袁凌梓来说，简单的温情当然很受 用，但父母对她的期望和鞭策则是更宝贵的财富，它们让她 成长得很皮实，越挫越勇，用父亲的话来说， “谁笑到最后， 谁笑得最好” 。 爱与安全感的确可以支持人的成长，尤其在生命的早 期，但在爱与安全感的基础之上，父母是否更应该去激

5、励孩 子追求更高的目标，去尽力拓展自己的可能性，去欣赏人生 不同领域的不同风景， 也是值得思考的。 因为人的一生很长， 就像跑马拉松，如果孩子永远在一个舒适的区域里发展，那 他也很容易错过奋力拼搏后才能看到的风景。袁凌梓觉得现 在许多家长怕孩子吃苦，其实培养孩子的抗挫能力是非常重 要的。 在袁凌梓看来，学业、智力等被世俗看重的东西，其实 并不是一个人最重要的东西，这些只能占一个人的20%。而 那剩下的 80%才是我们更要看重的内容， 但这也是我们很容 易忽略的，那就是一个人一辈子的品格。它们包括责任感、 坚持力、应对变化的能力以及抗挫折能力。在所有品格特质 中，她最看重的就是抗挫能力。现在很多

6、母亲焦虑的是那 20%的东西，忙着给孩子上培训班、眼睛只盯着学习成绩， 却往往忽略了更重要的那占 80%的品格的养成。 60 分妈妈， 也可以得到女儿的爱和尊敬 当妈妈，袁凌梓只给自己打 60 分。因为信奉适度的压 力可以让胎儿保持最好的活力，袁凌梓一直工作到生产前一 周。生产没有想象中顺利，她听从医生的建议选择了剖宫产， 产后下不了奶，虽然知道母乳喂养的好处，但权衡了当时自 己的身体状况，也没有过多纠结，直接奶粉喂养。整个生育 过程，因为自己的不纠结，她没有留下什么痛苦的回忆。 在女儿眼里，妈妈是个大大咧咧人，也许正是这样的妈 妈，孕育了一个非常好养的天使宝宝。袁凌梓说，生育对女 人来说是身

7、体和心智的双重考验，如果在这个过程中能保持 内心强大的状态，那么其他的困难也不在话下了。 产假一结束，袁凌梓就回到了职场，所幸女儿非常好带， 白天由保姆照顾，晚上就跟着外婆睡。一旦开始上班，就几 乎是天天出差的状态，没有办法做到时间上的充分陪伴，袁 凌梓就尽可能提高陪伴时的质量。 我问袁凌梓，把孩子交给保姆是否放心，她说她也知道 很多地方保姆确实做不到位，但一个人的时间和精力有限， 只有让自己保持健康快乐的状态，才能把好的能量输送给全 家人。白天保姆带孩子，可以让外婆得到休息，外婆也不挑 剔，这样全家人都可以保持各自最好的身心状态，也就能高 质量地陪伴孩子了。 “这是一个选择和取舍的问题。”袁

8、凌梓 说，“我们所做的一切事情，其实都是在选择，育儿也是如 此。有条件的话，育儿中的家务事，要尽可能社会化，尤其 对职场妈妈来说，因为只有这样，我们才能挤出更多的时间 并且保持良好的状态来陪伴孩子 现在女儿 10 岁了，袁凌梓下班回家，如果很累，她会 和女儿说妈妈要先休息一会儿，等自己恢复过来后，再全身 心地和女儿玩游戏。因为工作忙碌，她没有参加过女儿的家 长会，但女儿依然是老师口中“情商最高的孩子” 。 相较于自己父母的教育方式，袁凌梓对女儿的教育更多 了平等的对话。她带孩子一起去参加朋友聚会，让女儿加入 到她和朋友们的高谈阔论中。她带女儿外出吃饭，也不会因 为女儿是孩子而特别照顾，反而会让

9、女儿帮忙为家人服务。 10 岁的女儿不是需要被照顾的小婴儿了， 她会和女儿讨论某 件事如何做可以做得更好，如何与别人相处大家会更舒服， 怎样看待外公外婆的一些言行，怎样看待爸爸妈妈的性 格, 作为一个母亲，袁凌梓和女儿心灵上的交流，远远多 过让女儿背古诗学奥数。 袁凌梓回忆女儿四五岁的 时候，会哭着说为什么你不是全职妈妈。因为家里老人对孩 子的限制比较多，而妈妈陪伴时给孩子的自由度高，孩子幼 儿园里有好几个同学的妈妈是全职妈妈。当时，她没有说太 多道理，她带着孩子去看自己的演讲，女儿亲眼看到了妈妈 在台上的风采。后来女儿又在网络上搜索到很多关于妈妈的 内容，她终于从心底为自己有这样一位优秀的职

10、场妈妈而骄 傲。袁凌梓觉得，不管是全职妈妈还是职场妈妈，只有让自 己的生活充满价值感，才是对孩子最好的身教。 未来社会 需要的，是优秀的自然人 袁凌梓不会盯着女儿的学习，在她看来，工作是妈妈自 己的职责，那么学习也是女儿自己分内的事，这其实也是在 培养孩子的责任感。但在女儿的品格培养上，也就是那些占 到 80% 的重要的事，袁凌梓却唯恐自己做得不够。不管在学 习上还是生活中，遇到事情，她常常会帮着孩子一起分析。 老师夸奖女儿是班里数学最好的女孩子，换成其他妈 妈，也许心底已经开始暗暗得意了吧。袁凌梓却特意和女儿 讨论这件事情：每个孩子都有自己擅长的事情，数学学得好 当然很不错，但为什么老师要说

11、你是数学最好的女孩子呢？ 你有没有注意“女孩子”这三个字呢？是不是在大家眼里， 女孩子似乎数学就不那么容易学好了呢？是不是大多数人， 包括我们自己，有时候都没有意识到我们常常会带着性别不 同的有色眼镜在看待同样的问题？ 袁凌梓说起自己刚进职场时的经历，那时候在面对身高 马大的欧美男同事时，她自然而然也有过不那么自信的时 候，开会时坐在会议桌后排不敢大声说话。但听了同事的谈 论后，她觉得自己的想法比同事们的都要好，为什么不去勇 敢地表达自己呢？既然自己是公司的员工，就应该贡献出自 己的好想法，这是在做正确的事情啊。如果因为害羞，或是 因为自己看上去瘦瘦小小没那么有说服力的样子而错过坐 上会议桌表

12、达自己观点的机会，是多么可惜！她终于鼓足勇 气表达自己的观点， 而她的创新想法， 也得到了大家的认可。 自那以后，她总是勇敢地表达自己，许多重要的客户也终于 被她的工作能力所折服，选择信赖她的团队。女性在职场上 的成长障碍，不仅有社会层面的偏见，有时候也有来自于自 身的不自信。所以袁凌梓在教育孩子上，特别强调去除性别 的偏见。 袁凌梓对女儿说，妈妈从没觉得男女性别会影响一个人 的智商或是情商，机会是均等的，如果你想要，就要靠自己 的努力去争取。同样，在学校里，老师对一些学生有偏爱也 是很自然的，如果一个孩子不够幸运，老师没有注意到他， 那么他就更要靠自己去争取了。原本有些害羞的女儿，在一 次评

13、优活动中，主动举手，最后获得了机会。 做正确的事，不仅是袁凌梓在职场上的原则，也是她在 孩子的生活中所坚持的。很多事情，也许短期得不到回报， 但只要坚持做正确的事，一定会有长期回报。那次，女儿六 一节学校游园活动回来后就不开心，一个人生闷气。袁凌梓 问了女儿缘由， 没想到孩子哭了起来。 原来因为女儿活动 PPT 做得好，老师就请她做小帮手，整个游园活动她就忙着服务 同学，自己没有时间玩。看着同学们玩得兴致高昂，女儿有 点不开心，老师问她怎么了，她也不敢说，只说有点累了， 结果直到结束她也没有玩成。她哭着说： “一年只有一个六 ，我却没有玩！早知道，我就不要把 PPT 做得那么好了， 这样，也不

14、用去当老师的小帮手了！ ” 袁凌梓没有立刻安慰女儿，等女儿情绪稳定后，袁凌梓 对女儿说：“我们始终要做正确的事情。你没有玩好，并不 是因为PPT做得太好，而是老师要你当她的小帮手时， 你没 有表达你真实的想法。如果你想玩，就要勇敢地告诉老师你 的真实想法。一个学生，把作业做好，这是正确的事情，虽 然这不一定有短期看得见的好处。 ”袁凌梓不断鼓励女儿要 表达自己的真实情绪，同时要学会就事论事地客观分析，在 这些“小事”上，她愿意花费很多时间和精力去陪伴女儿成 长。有意思的是，过了一周，女儿从学校回来后非常高兴， 原来班级里评优，因为女儿六一游园活动做小帮手为大家服 务，所以全班同学全都投了她的票

15、。 袁凌梓坦言，不管是父母教育她还是她现在教育孩子， 家庭教育中，言传身教是最重要的。如果你期待孩子要求上 进，你自己必须也是要求上进的父母；如果你期待孩子学习 好，那么你自己也需要一直学习新东西。袁凌梓也会给孩子 安排适量的课外学习，用她的话说，她也“鸡血” ，但“鸡 血”背后的心态却不同，她不会去比拼女儿的分数，也不为 分数焦虑，顺其自然，看看女儿的努力能获得什么回报。 袁凌梓 16 岁进复旦，在自己三观尚未定型的年龄，能 在复旦这个优秀的氛围中成长，遇到很多优秀的同学和师 长，在格局更大的社会化中成长，这些都是她的人生财富。 好的学习环境、好的朋友圈、好的工作环境，这些都可以把 一个人的天赋发挥到最好，所以袁凌梓并不反对择校，但她 也不去焦虑现在的教育大环境。还是那句话，从一个人力资 源专家的角度来看人才，所有的分数，就算加在一起，对人 的成