【英语】小学英语五年级教研组教研计划

1、学习必备欢迎下载学校英语五年级教研组教研方案一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用；以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平；在目前的基础上，使英语教学讨论工作再上一个新的台阶；二、工作重点（一）加强老师学习，建立学习制度；1、学习理论，转变观念，要连续深化学习英语课程标准，正确领悟课标精神；要系统学习一些论著，提高自己的理论修养；2、勉励老师开展教学改革实践，边教边讨论；要不断反

2、思自己的实践，总结体会，提高自己的教学水平；以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进教学工程；3 、同时把个人的体会和体会变成文本材料- 论文，用于沟通和发表；这是提升实践体会的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质；本学期，要发动好、选择好选优秀论文参与区市级的论文评比；4、建立青栏工程；定期开展多层次的教研活动，关怀培育新老师，从理念和实践多层面赐予引导， 使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气；5、教研组加强教研和学习内容的方案性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措

3、施，提升老师自主进行教学讨论的意识和才能；加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念；同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚 教研 氛围；提倡个人反思，写好课后札记，不断总结体会和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变；（二）规范英语教学，全面提升教学质量1. 仔细备课；教案是老师实施教学的蓝本；要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点；要备好课必需讨论面对的同学，熟识他们的已有认知和才能， 让他们处在智力的最接近进展区，要备好课必需发挥组内每位老师的优势，要虚心

4、好学，取人之长、补己之短；要有悟性，不断有新的发觉和灵感，充实和完善自己的教案；要备好课必需适当借助现代教学手段， 发挥其不行替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案；要备好课仍必需善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效；2. 仔细上课 ；课堂教学是全部教学环节的中心环节 ，学校英语课堂教学中要关注同学的生活和情感；引导同学在生活中学习语言和运用语言表达情感；依据话题找到同学英语学习的最近进展区，引领同学从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回来生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让同学依据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而布满着

5、生气和活力，出现出语言学习活动的本真颜色；要关注情感态度和价值观的提升；获得语言学问和进展语言技能并不是基础英语课程的全部内容；英语课程仍要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求老师在英语教学中关注同学非语言目标方面的进展；要关注同学的学习过程；课堂教学要表达同学对学问的学习和把握过程，语言活动过程要出现逐步深化和上升的推动过程；要关注语言的运用；通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用才能；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性；3. 仔细批改作业；要切实减轻同学的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰， 必要时应

6、课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟；4、仔细组织考试；要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷；教考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位同学；5. 仔细组织辅导；做好提优补差，不舍弃任何一位同学；老师要布满爱心，耐心细致地对待学习有困难的同学，制定切实有效的帮困措施并落到实处，勉励他们树立信心，训练他们改进方法，促使他们进步；对学有余力的同学，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们成为优秀同学并形成群体；要讨论同学学习的积极性；学习有困难的同学往往缺乏学习积极性，而缘由是各种各样的，我们要讨论同学行为的思想动因，明白他们，关怀他们，爱惜

7、他们，敬重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性 和积极性； 要留意非智力因素对同学学习的重大影响；爱好、意志、情感、态度、价值观等往往打算同学学习的积极性和长久力，而且同学间的智力差异，往往是由非智力因素造成的；所以实行种种方法，通过多样途径进展同学的非智力素养，提高教学质量；（三）加强常规治理1、进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度；各项常规要求：备课均实行集体备课，以教研组为单位, 进行研讨学习，由教研组负责；英语学科要求超前 3 课时备课；备课数量以本学科教学方案制定为标准；实行课堂开放，坚持听课制度，加强教学巡查, 推门听课，深化班级；加强考核，重点查备、改、辅三个环节，

8、杜绝无教案上课，老师听课每月6 节；听课过程中着重观看老师如何调动同学的学习积极性, 如何在课堂上有效进行培优补差，如何在课堂上完成作业并完成30% 的批改量，并在课后进行沟通；以学科为单位 ,拟定单元教学目标和期中期末考试目标；学科实行单元过关制，作好质量分析；、培优辅差要实行课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差方案，老师辅导须到位；每个班级各学科的生由学部和老师本人协商确定，教研组长要进行跟踪调查；2、规范教学内容，营造氛围；全体英语老师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动；3、连续 ”同课跟进 ”教学研讨活动；4、积极参与校内外各项竞赛活动并准时报道；每位老师参与区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表 1 次以上；5、爱好班活动要有方案并照实开展；三详细工作支配：9 月份：1、班级英语角的布置2、参与市四年级英语课堂教学研讨10 月份：1、四至六年级开展英语朗诵竞赛，为镇竞赛做预备2、对部分年级、班级进行英语分析性检测11 月份：1、参与学区五