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会计学1班主任工作新理念与新方式王健敏班主任工作新理念与新方式王健敏第1页/共25页一、班主任的工作定位学生最信赖的人生导师与成长伙伴 创建学生最富浪漫激情的班级生活第2页/共25页关注学生的生存状态关注学生的生存状态第3页/共25页让班级成为“成长共同体”： 学习共同体 道德养成体 文化共享体 精神归属体 第4页/共25页多重角色融合n心理疏导n思想引导n生活指导n学业辅导第5页/共25页从“管”走向“导” 引导、感召、感染、影响倾听、关注、分享、分担二、工作方式的现代转换第6页/共25页第7页/共25页班级文化: 价值追求、心理气氛、 行为方式、思维习惯第8页/共25页教养内涵教养内涵第9页/共25页教养培育教养培育第10页/共25页社会交往中的沟通社会交往中的沟通第11页/共25页第12页/共25页 协商理念下的民主管理: 人人有事干 事事有人干 时时有事干第13页/共25页第14页/共25页理想与憧憬理想与憧憬第15页/共25页三、班主任智慧与自我修三、班主任智慧与自我修炼炼第16页/共25页班主任的学习方班主任的学习方式式第17页/共25页智慧型班主任的特征第18页/共25页班主任生活方式读书丰富人文底蕴反思产生教育智慧研究提升教育理念第19页/共25页精神修炼精神修炼第20页/共25页 人格发展取向人格发展取向第21页/共25页第22页/共2

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