高二(1)班家长会【课件】

1、高二（1）班热热 烈烈 欢欢 迎迎学生家长莅临指导学生家长莅临指导尊敬的各位家长尊敬的各位家长： 首先感谢各位家长在百忙之中抽首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。希望通过今天的交流教育教学工作。希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子两个月来的能够让各位家长了解孩子两个月来的学习情况，并努力共同帮助、督促孩学习情况，并努力共同帮助、督促孩子们进步，使他（她）们取得更好的子们进步，使他（她）们取得更好的成绩。成绩。为什么要确定这样一个主题？原因有三：为什么要确定这样一个主题？原因有三： 1、很多家长还没有这种意识，把送孩子上学

2、、很多家长还没有这种意识，把送孩子上学当成一种简单的义务，读完高中就算尽到自当成一种简单的义务，读完高中就算尽到自己的义务了，缺乏投资意识；己的义务了，缺乏投资意识；2、一部分家长有这种意识，但片面认为，只有、一部分家长有这种意识，但片面认为，只有让孩子上了大学，孩子才能成为自己的财富，让孩子上了大学，孩子才能成为自己的财富，所以只关心孩子的学习成绩，对孩子的心理所以只关心孩子的学习成绩，对孩子的心理发展和思想变化则关心不多；发展和思想变化则关心不多； 3、孩子的学习成绩不是很好，所以也没指望、孩子的学习成绩不是很好，所以也没指望孩子上大学，只要呆在学校不出事就行了，孩子上大学，只要呆在学校不

3、出事就行了，我就多赚点钱，保证孩子以后饿不着就行。我就多赚点钱，保证孩子以后饿不着就行。为什么要说孩子是家长一生的财富？为什么要说孩子是家长一生的财富？1、如果你的孩子既孝敬父母，又学习成绩、如果你的孩子既孝敬父母，又学习成绩 很好，您的后半生一定很幸福；很好，您的后半生一定很幸福；2、如果孩子成绩不是很好，但很孝敬父母，、如果孩子成绩不是很好，但很孝敬父母， 您的后半生也有依靠；您的后半生也有依靠；3、如果孩子成绩很好，但不孝敬父母，、如果孩子成绩很好，但不孝敬父母， 您的后半生可能无依无靠；您的后半生可能无依无靠；4、如果孩子成绩不好，又不孝敬父母，、如果孩子成绩不好，又不孝敬父母， 您的

4、后半生肯定没指望。您的后半生肯定没指望。家长要有投资意识，既要金钱投资，还要感情投资。家长要有投资意识，既要金钱投资，还要感情投资。（1）、在升学和就业压力不断增大的当今社会背景之下，）、在升学和就业压力不断增大的当今社会背景之下，让孩子们拥有一个健康的心理和强健的体魄，也许比让让孩子们拥有一个健康的心理和强健的体魄，也许比让孩子拥有知识本身更重要。孩子拥有知识本身更重要。（2）、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子们在学）、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子们在学校既是学知识，更要学做人；如果能够养成良好的行为校既是学知识，更要学做人；如果能够养成良好的行为习惯，如孝敬父母、遵规守纪、善良

5、、有爱心、有时间习惯，如孝敬父母、遵规守纪、善良、有爱心、有时间观念、热爱劳动等，将来进入社会后，一定能够自立自强。观念、热爱劳动等，将来进入社会后，一定能够自立自强。（3）、对孩子的要求太高，怎样努力也达不到，）、对孩子的要求太高，怎样努力也达不到，等于没有要求；对孩子的要求太低，缺乏压力和等于没有要求；对孩子的要求太低，缺乏压力和动力，也等于没有要求。因此家长对孩子的要动力，也等于没有要求。因此家长对孩子的要求必须切合他们的实际，是通过努力可以达到的；求必须切合他们的实际，是通过努力可以达到的；家长同志们也不能过早地为孩子找到出路，让他家长同志们也不能过早地为孩子找到出路，让他们失去追求更

6、高发展的动力与压力。们失去追求更高发展的动力与压力。 （4）、授人以鱼，不如授人以渔。意思是说如）、授人以鱼，不如授人以渔。意思是说如其给他鱼吃，不如给他一张渔网，教会他打渔的其给他鱼吃，不如给他一张渔网，教会他打渔的本领。现在家长们都忙着赚钱，赚大钱，却忘记本领。现在家长们都忙着赚钱，赚大钱，却忘记思考一个问题：如果孩子没有教育好，不仅没学思考一个问题：如果孩子没有教育好，不仅没学到知识，反而走上歪路邪道，您赚再多的钱，又到知识，反而走上歪路邪道，您赚再多的钱，又有何用？最好的做法是不是这样有何用？最好的做法是不是这样钱要赚，孩钱要赚，孩子更要教育。子更要教育。 怎样使您的孩子成为您一生的财

7、富？怎样使您的孩子成为您一生的财富？一种观念，一种观念，一种行为。一种行为。 期中考试分析期中考试分析目前班级总分前十名目前班级总分前十名姓名姓名总分总分年级名次年级名次俞滢俞滢4852孙丹群孙丹群4784786孙谊虹孙谊虹4774777钱李帅钱李帅4694699叶佳丽叶佳丽46846811金轶萍金轶萍46346315孙炉航孙炉航46146120董峰琴董峰琴45945921徐小斐徐小斐45845822凌杰凌杰45845825年级进步在年级进步在20名以上的同学名以上的同学裘嘉诚 108施晨芳95李海峰91盛婉楠73徐 莹68裘艳红54骆依婷41张依萍40董晨君38章路易36孙炉航33余炼成33

8、俞滢31徐小斐29何舒晖23单科班级前十名单科班级前十名姓名语文施晨芳85徐小斐81盛婉楠80俞滢79钱李帅78孙丹群78张依萍77孙炉航77金轶萍76骆莉华75孙杭丹75何舒晖75姓名数学何甜96华晓婷93孙杭丹91孙丹群87董峰琴87黄燕飞86裘嘉诚86何素敏85孙谊虹85袁静85姓名英语董峰琴87孙谊虹84叶佳丽84孙丹群82俞滢82欧笑笑82盛云洁82陈博宇82华晓婷81金轶萍81钱李帅81姓名政治金轶萍83钱李帅80施晨芳79孙谊虹78董宇峰78俞滢77何素敏77叶佳丽76盛婉楠76俞懂琪75孙炉航75姓名历史俞滢93欧笑笑90俞懂琪89叶佳丽88孙谊虹87何素敏87金轶萍86朱闻捷

9、86凌杰87朱闻捷86李海峰85董宇峰85董晨君85孙炉航84盛羚婕83卢柳82孙丹群78俞滢77姓名地理由考试成绩可以看出：由考试成绩可以看出：1.相对来说，我班学生理科成绩较差。尤其相对来说，我班学生理科成绩较差。尤其是数学，许多同学感到很吃力，甚至听不是数学，许多同学感到很吃力，甚至听不懂。懂。2. 偏科现象严重。偏科现象严重。3. 没一个同学各科都是全班的前茅的没一个同学各科都是全班的前茅的.尖子尖子生还不够尖。生还不够尖。4.我们很多同学答题不够规范，不够仔细；我们很多同学答题不够规范，不够仔细；1.部分同学都很努力、勤奋，可成绩却不理部分同学都很努力、勤奋，可成绩却不理想。想。2.

10、有的同学学习效率不高，打疲劳战，所有的同学学习效率不高，打疲劳战，所以上课效率上不去。以上课效率上不去。3.有的同学只知道苦学习，用很长的时间想有的同学只知道苦学习，用很长的时间想一道题，也不问问身边的同学、老师，太要一道题，也不问问身边的同学、老师，太要面子了。面子了。4.性格中有些悲观，不太爱说话，不爱回答性格中有些悲观，不太爱说话，不爱回答问题。问题。5.不去办公室问题，不主动不去办公室问题，不主动,害怕老师骂。害怕老师骂。目前我们班级中存在的问题：目前我们班级中存在的问题： 1、没有明确目标，学习缺乏自觉性，没有形、没有明确目标，学习缺乏自觉性，没有形 成良好学习和生活习惯成良好学习和

11、生活习惯 2、自信心严重不足、自信心严重不足3、学习方法不科学、学习方法不科学4、纪律观念淡薄，违反纪律现象偶有发生、纪律观念淡薄，违反纪律现象偶有发生5、部分学生责任心不够。、部分学生责任心不够。下半学期班级工作设想：下半学期班级工作设想：1.抓学风，促班风。抓学风，促班风。大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的学习氛围，努力抓数学、外语、地理。良好的学习氛围，努力抓数学、外语、地理。2.密切注意学生的思想变化。密切注意学生的思想变化。对学生给予对学生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。都能有较大转变。3.密切联系家长。密切联系

12、家长。学校与家长相互沟通，分析学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。决。4.尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，要让学生把压力转变成动力，愉快学习。愉快学习。我与各位家长就以下问题需要达成共识我与各位家长就以下问题需要达成共识 （一）爱自己的孩子。（一）爱自己的孩子。 （二）（二） 加强沟通。加强沟通。（三）（三） 关注学生学习的过程关注学生学习的过程 需要家长一起配合的工作需要家长一起配合的工作对子女严格要求，要积极配合学校做好子女的教育

13、工作。对子女严格要求，要积极配合学校做好子女的教育工作。不过分保护、不过分干涉、不过分期待。手机小灵通和不过分保护、不过分干涉、不过分期待。手机小灵通和MP3MP4的问题；同学之间的关系处理问题；遵守校纪校规的问题；同学之间的关系处理问题；遵守校纪校规,确保良好的复习迎考氛确保良好的复习迎考氛(违纪情节严重的，学校将严肃处理违纪情节严重的，学校将严肃处理)。 近期甲流在社会上十分猖獗，家长要教育子女多穿衣近期甲流在社会上十分猖獗，家长要教育子女多穿衣服，开窗通风，锻炼身体，不到人多聚集的地方去，防止服，开窗通风，锻炼身体，不到人多聚集的地方去，防止感冒。同时一旦有这种情况产生，希望家长配合学校积极感冒。同时一旦有这种情况产生，希望家长配合学校积极采取措施，孩子的身体要紧。采取措施，孩子的身体要紧。如果一个孩子生活在批评中，如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责；他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个