六年级上册数学课件-1.4分数乘分数_人教版新课标

1、人教版六年级数学上册分数乘分数分数乘分数分数乘法 学习目标学习目标: : 1、我能通过动手操作、自主探究来理解分数乘分数的计算方法。、我能通过动手操作、自主探究来理解分数乘分数的计算方法。 2、我能理解分数乘分数的算理，并能正确地进行计算。、我能理解分数乘分数的算理，并能正确地进行计算。自学星自学星交流星交流星展示星展示星一、复习导入一、复习导入 （1）先说说下面算式的意义，再计算。）先说说下面算式的意义，再计算。 （2）同学们每小时清理草坪）同学们每小时清理草坪2020平方米，照这样计算，平方米，照这样计算， 小时清理草坪小时清理草坪多少平方米？多少平方米？41自学星自学星交流星交流星展示星

2、展示星李伯伯家有一块李伯伯家有一块 公顷的地。公顷的地。（1）种土豆的面积是多少公顷？）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？）种玉米的面积是多少公顷？二、自主学习，探究新知二、自主学习，探究新知种土豆的面积占这块地种土豆的面积占这块地 ，种玉米的面积占种玉米的面积占 。515321自学星自学星交流星交流星展示星展示星导学提示一：自学自学：1 1、你是怎样理解你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的种土豆的面积占这块地的 ” ”这句话的意思的？这句话的意思的？ 2 2、自主自主解决问题解决问题“（1 1）种土豆的面积是多少公顷？种土豆的面积是多少公顷？”把算式写下来。把算式写下来。

3、 3 3、组内操作交流：一张长方形纸代表面积是、组内操作交流：一张长方形纸代表面积是1 1公顷菜地。小组合作用量一量、公顷菜地。小组合作用量一量、分一分、涂一涂的方法进行说明。分一分、涂一涂的方法进行说明。交流：把自学的成果在小组内交流。交流：把自学的成果在小组内交流。展示：交流气氛热烈的小组进行展示。展示：交流气氛热烈的小组进行展示。评价：自学深入，交流有序，展示全面。评价：自学深入，交流有序，展示全面。51自学星自学星交流星交流星展示星展示星李伯伯家有一块李伯伯家有一块 公顷的地。种土豆的面积占这块公顷的地。种土豆的面积占这块地的地的1/5，种玉米的面积占这块地的，种玉米的面积占这块地的3

4、/5.（1）种土豆的面积是多少公顷？）种土豆的面积是多少公顷？21导学提示二： 自学自学: : 1 1、你是怎样理解、你是怎样理解“种玉米的面积占种玉米的面积占 ” ”这句话的？这句话的？ 2 2、自主解决问题、自主解决问题“（2 2）种玉米的面积是多少公顷？）种玉米的面积是多少公顷？”把算式写下来。把算式写下来。 3 3、组内操作交流：一张长方形纸代表面积是、组内操作交流：一张长方形纸代表面积是1 1公顷菜地。小组合作用量一量、公顷菜地。小组合作用量一量、分一分、涂一涂的方法进行说明分一分、涂一涂的方法进行说明。 交流：把自学的成果在小组内交流。交流：把自学的成果在小组内交流。 展示：交流气

5、氛热烈的小组进行展示。展示：交流气氛热烈的小组进行展示。 评价：自学深入，交流有序，展示全面。评价：自学深入，交流有序，展示全面。53自学星自学星交流星交流星展示星展示星李伯伯家有一块李伯伯家有一块 公顷的地。公顷的地。种土豆的面积占这块地的种土豆的面积占这块地的1/5，种玉米的面积占这块地的种玉米的面积占这块地的3/5.（2）种玉米的面积是多少公顷？）种玉米的面积是多少公顷？21知识梳理：知识梳理： 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。乘的积作分母。自学星自学星交流星交流星展示星展示星三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识（1） kg的的 是多少千克？是多少千克？（2） kg的的 是多少千克？是多少千克？只列式，不计算。只列式，不计算。532174127 215312774自学星自学星交流星交流星展示星展示星四、课堂总结四、课堂总结 反馈提升反馈提升 这节课你有哪些收获