部编版小学四年级语文上册（一二单元）九月份月考试卷

1、部编版小学四年级语文上册（一二单元）九月份月考试卷一、 抄写下面诗句，把字写规范，整洁。（4分）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。_二、 读拼音，写词语。（16分）zh jin chng sh zhung ji gn dngjing yng sh sh ji sh yn ji三、给字选择正确的读音。（8分）bo b b薄饼( ) 薄片（ ）单薄（ ）薄雾（ ）薄荷（ ）qu qio麻雀（ ） 鸦雀无声（ ） 家雀（ ）四、照样子，改写句子。（8分）1.例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。我拥有父母的疼爱、老师的关怀和同学的关心。_2. 小女孩躺

2、着。(扩句)_3. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？(改为陈述句)_4.用下面词语描绘雷雨的场景。 （霎时 过了一会儿）_五、根据所学知识填空。(10分)(1) 智能之士，_，_。(2) 博学之，_，慎思之，_，笃行之。(3)喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘，正如尚书中所说：_，_。(4)王林因为对某个问题存在疑问而闷闷不乐，妈妈就用韩愈的话开导他_，_？(5)鹿柴一诗中，“_，_ ”这两句诗写的是幽静的山谷里看不见人，却能听到人说话的声音。六、口语交际。(5分)1. 我们身边存在哪些环境问题？(3分) 小红:_明明:_小莉:_2. 为了保

3、护环境，我们可以做些什么呢？请从自己的生活实际出发，提出至少两条建议。(2分)_七、阅读理解。(10分)(一)观潮(节选)午后一点左右，从远处传来( )，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越响只见东边( )的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，( )江面。再近些，只见白浪( )，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，( )地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1按原文填空。(3分)2.刘禹锡的浪淘沙(其七)中，“_，

4、_”两句诗描写了潮来时的声响和气势。请在选文中用“_”画出与这两句诗相关的句子。(4分)3.选文中画“_”的句子具体形象地描写了观看钱塘江大潮时的（ ）。（1分）A.静态的画面。 B.听到的声音。 C.看到的样子。 D.看到的样子和听到的声音。 4.读了选文，我们仿佛听到了怎样的声音？看到了怎样的画面？（2分）_ 八、课外阅读。(9分)大自然的声音我聆听过春雨“沙沙”的低语，倾听过鸟儿啁啾(zhuji)的快乐，感受过潺潺(chnchn)流水的执着，还有那雷声隆隆的壮阔。鬼斧神工的大自然啊，带给了我们许多许多美妙神奇的声音，朋友，你们是否仔细聆听过？听!那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像她的

5、手抚摸着自己的孩子。小草洗了个澡，伸了伸懒腰，探出头来，在绵绵的春雨中感受着爱的美好;大树长高了，小河睡醒了，哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方.听!那啁啾的鸟鸣声，唤醒了沉睡的青蛙、蚯蚓，它们使大地一下子变得生机勃勃，让所有生命都活跃起来了。听!那潺潺的流水声，叫醒了沉睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的油画。听!那隆隆的雷声，像打鼓一样，为这生机勃勃的夏天音乐会在伴奏，动物们听了，都来跳舞了。美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的启迪!1.根据意思从文中选择正确的词语。(2分)(1)形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 ( )(2)形容自然界充满生命力或社会生活活跃。 ( )2.听了春雨声、_声、_声、_声，作者觉得春雨的声音像_，又像_。(3分)3.读短文第4然段，你的脑海中出现了怎样的画面？试着描述一下。（2分）_4. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)_九、习