年高考语文第二轮复习 第一部分 专题二 文学类文本阅读（1）小说阅读 4 突破两类标题的作用与意蕴类题目课件

1、1专题二专题二 文学类文本阅读文学类文本阅读2345常考题型常考题型审题定向审题定向答题角度答题角度标题作用标题作用类类常见常见设问设问1.“”题目作为这篇小说构思题目作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你择一个方面，结合全文，陈述你的观点以作分析。的观点以作分析。2.结合文本，谈谈本文以结合文本，谈谈本文以“”为题目有什么好处。为题目有什么好处。3.有人建议把有人建议把“”题目改为题目改为“YY”，你认为哪一个合适？谈，你认为哪一个合适？谈谈你的看法。谈你的看法。环境角度

2、：交环境角度：交代时间、地点等，代时间、地点等，创设故事背景，创设故事背景，渲染环境氛围。渲染环境氛围。情节角度：设情节角度：设置悬念、贯穿始置悬念、贯穿始终的线索、推动终的线索、推动(暗示暗示)情节发展、情节发展、衔接照应。衔接照应。6标题标题作用作用类类审审题题关关键键1.题干中一般有题干中一般有“题目题目”“”“标标题题”“”“为题为题”等字等字样；样；2.题干中有题干中有“好好处处”“”“妙处妙处”等字等字样；样；3.题干中有题干中有“谈谈谈谈你的看法你的看法(观点、观点、理由理由)”等字样。等字样。形象角度：突出人形象角度：突出人物的形象或者性格。物的形象或者性格。主题角度：寄托情主

3、题角度：寄托情感，突出感，突出(揭示揭示)主题，主题，对主题起到画龙点睛对主题起到画龙点睛的作用。的作用。自身的表达特点的自身的表达特点的角度：运用双关、比角度：运用双关、比喻、象征、对比等手喻、象征、对比等手法。法。读者角度：给读者读者角度：给读者带来思考，引起读者带来思考，引起读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。7标题标题意蕴意蕴类类常见设常见设问问1.“”作为小说作为小说的标题，意蕴丰富。的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的请结合全文谈谈你的理解。理解。2.如何理解小说标题如何理解小说标题“”的含义。的含义。3.小说题目小说题目“”有多重含义，请结合有多重含义，请结合文本分析。文本分析。点出标题

4、所用的点出标题所用的表达技巧及效果表达技巧及效果(自身表达特点自身表达特点)。比如：双关、比喻、比如：双关、比喻、反讽反讽(反语反语)、反问、反问、引用等。引用等。分析标题的表层分析标题的表层义，即把标题在文义，即把标题在文中所表示的最浅层中所表示的最浅层的意思分析出来。的意思分析出来。分析标题的深层分析标题的深层义，深层义的挖掘义，深层义的挖掘要联系标题对小说要联系标题对小说情节、人物、环境、情节、人物、环境、主题等方面的作用。主题等方面的作用。审题关审题关键键1.题干中一般有题干中一般有“题题目目”“”“标题标题”“”“为题为题”等字样；等字样；2.题干中有题干中有“含含义义”“”“寓意寓

5、意”等字样。等字样。8910111213141516171819202122据要点据要点找对应找对应环境角度环境角度“战争战争”为这个小故事的发生创设了大的社会背景。为这个小故事的发生创设了大的社会背景。情节角度情节角度在在“战争战争”中，什么样的事情都会发生，文章开篇又提中，什么样的事情都会发生，文章开篇又提出我出我“对这场战争也很失望对这场战争也很失望”，所以以，所以以“战争战争”为题，为题，增加了悬念；后来二人通话知道女主人公的儿子又在增加了悬念；后来二人通话知道女主人公的儿子又在“战争战争”中死亡，二人对中死亡，二人对“战争的看法战争的看法”相同，能推动相同，能推动情节发展，是小说构思

6、的基础。情节发展，是小说构思的基础。形象角度形象角度“战争战争”中女主人公忍受丧子之痛，还那么坚强，那么中女主人公忍受丧子之痛，还那么坚强，那么热爱生活，利于人物形象的刻画。热爱生活，利于人物形象的刻画。主题角度主题角度本文就是运用以小见大手法来表现战争的残酷，对战争本文就是运用以小见大手法来表现战争的残酷，对战争的的“失望失望”进而反思进而反思不仅损伤了不仅损伤了“我我”的身体，还的身体，还摧毁了美好的爱情。摧毁了美好的爱情。23自身的自身的表达特表达特点的角点的角度度本身是小故事，折射的是大主题，以本身是小故事，折射的是大主题，以小见大，对比鲜明，艺术效果更强。小见大，对比鲜明，艺术效果更强。读者角读者