再塑生命PPT学习教案

1、会计学1再塑生命再塑生命一一. .自学自研自学自研要求同学们站起来大声诵读课文并完成下列要求：要求同学们站起来大声诵读课文并完成下列要求： 1. 如何理解如何理解“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？无从知道海港已经临近无从知道海港已经临近”这段话？这段话？2、你认为作者这样做的目的是什么？你认为作者这样做的目的是什么？第1页/共24页一一. .自学自研自学自研1、用比喻的手法，写没有接受教育之前的海伦内心的迷惘、无所适从，以及对光明的渴盼。反衬出老师教育的重要性。、用比喻的手法，写没有接受教育之前的海伦内心的迷惘、无所适从，以及对光明的渴盼。反衬出老师教育的重要性

2、。 正面描写正面描写-侧面描写侧面描写（直接描写）（直接描写） （间接描写）（间接描写）2 2、作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己、作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。老师的可敬可爱。第2页/共24页 要求同学们站起来大胆合作交流并完成下列问题：要求同学们站起来大胆合作交流并完成下列问题： 1. 有疑问的在组内有疑问的在组内 交流解决。交流解决。 2.导学案在自评的基础上，提交学习组长检查打分导学案在自评的

3、基础上，提交学习组长检查打分。二.合作探究 对学群学第3页/共24页三三. .小组展示小组展示 质疑评价质疑评价1.1.文章选取了哪四件事来展示莎莉文老师的爱心和文章选取了哪四件事来展示莎莉文老师的爱心和教育智慧的？教育智慧的？2.2.莎莉文是一位怎样的老师？莎莉文是一位怎样的老师？ 3.3.海伦是一个怎样的女孩？海伦是一个怎样的女孩？4.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由和自由”你是怎样理解这句话？你是怎样理解这句话？第4页/共24页送给送给“我我”洋娃娃，教我拼写洋娃娃，教我拼写“doll”；教教“我我”拼写简单的单词；拼写简单的单

4、词；教教“我我”区别区别“水水”和和“水杯水杯”；教教“我我”认识比较复杂的单词。认识比较复杂的单词。第5页/共24页第6页/共24页海伦是一个海伦是一个聪明好学、求知欲强、悟性聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活爱生活的女孩，她在学习过程中，表现的女孩，她在学习过程中，表现出极强的求知欲，极高的悟性和敏感而出极强的求知欲，极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她不单单是用触觉感知事丰富的心灵。她不单单是用触觉感知事物，更是用心体验事物。物，更是用心体验事物。第7页/共24页因为莎莉文老师用水开启了海伦智慧因为莎莉文老师用水开启了海伦智慧和

5、情感的大门；和情感的大门；“水水”让海伦有求知欲望，让她用新让海伦有求知欲望，让她用新奇的眼光看待每一样东西，获得了生命奇的眼光看待每一样东西，获得了生命的意识和情感体验，也拥有了求知的无的意识和情感体验，也拥有了求知的无比美妙的感受。比美妙的感受。第8页/共24页四四. .总结归纳，学习收获总结归纳，学习收获 请默读课文，归纳本文的中心思想。请默读课文，归纳本文的中心思想。第9页/共24页第10页/共24页你认为作者这样做的目的是什么？你认为作者这样做的目的是什么？作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。的种

6、种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写老师的可敬可爱。老师的可敬可爱。 正面描写正面描写-侧面描写侧面描写（直接描写）（直接描写） （间接描写）（间接描写）第11页/共24页五五. .悟读课文悟读课文 扩展延伸扩展延伸1、海伦的一生给了你怎样的启示？、海伦的一生给了你怎样的启示？2、除了海伦，你还知道像她一样的人？、除了海伦，你还知道像她一样的人？第12页/共24页 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱

7、者是一个万丈深渊。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 培根培根第13页/共24页 在人类历史长河中，像作者这样凭借在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士坚强意志与命运进行抗争的杰出人士还有很多还有很多. 第14页/共24页 以顽强的意志创作了长篇小说以顽强的意志创作了长篇小说钢铁钢铁是怎样炼成的是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 （1904-19361904-1936） 苏联作家苏联作家 2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪

8、 双目失明双目失明第15页/共24页路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬（1770-18271770-1827） 德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家 2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退 3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢他却创造了欢乐给世界乐给世界 第16页/共24页 美国政治家美国政治家 4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统。联四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 （1882-19451882-1945）第17页/共24页自学掌握英语自学掌握英语 日日语语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻翻译家译家5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高位高位截瘫截瘫张海迪张海迪 第18页/共24页第19页/共24页1 1、莎莉文老师走进海伦、莎莉文老师走进海伦凯勒的生活后凯勒的生活后, ,她的她的生活起了怎样的变化生活起了怎样的变化? ?可以根据下列例句可以根据下列例句, ,用一用一个个比喻比喻写出来。写出来。莎莉文老师的到来莎莉