第四讲、物态变化_第1页
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1、第四讲、物态变化一、重点：温度计的使用，物态变化的基本特征。二、难点：物态变化中的吸放热现象三、示标：1.描述固液气三种物态的基本特征 2.常见温度计，液体温度计的工作原 3.知道物质的熔点、凝固点和沸点。 4.了解物态变化过程中的吸热和放热现象 5.水的三态变化及水循环现象，节约用水。四、学生自学：完成并阅读中考解读P10-P11考点回顾五、学生互学：小组合作根据教学目标完成以下问题。1.描述固液气三种物态的基本特征；描述固液气三种物态的基本特征；.了解物态变化了解物态变化过程中的吸热和放热现象过程中的吸热和放热现象问题：请描述物态变化的过程和吸放热情况，以及气象情况。例如：汽化从液态到气态

2、，需要吸热，如水汽化成水蒸气。（蒸发、沸腾） 熔化 升华 液化从气态到液态，需要放热，如雾的形成。（降低温度、压缩体积） 凝固 凝华问题：（1）、描述温度计的使用方法？看：放：读：（2）、完成下面温度计的读数？1如图319所示体温计的测量范围是_至_，体温计的示数是_.图3-1-92. 使用温度计时，首先要观察它_和认清它的分度值.小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图 316 甲所示，其中正确的操作是_.图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度_.3知道物质的熔点、凝固点和沸点。知道物质的熔点、凝固点和沸点。问题：1、描述晶体与非晶体以及什么

3、是物质的熔点、凝固点和沸点。 2、中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化。该物态变化过程中，温度随时间变化的图像可能是（ ） 3、小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出的温度随时间变化的图像如图乙所示。请你回答：（1）本实验除甲图中所示的器材外，还缺 。（2）在图乙中BC段表示 过程。 段表示水的沸腾过程。（3）计时5分钟时烧杯中的物质是 （选填“固体”、“液体”、“气体”或 “固液共存”）状态。（4）从图乙看水的沸点是 ；凝固点是 。（5）水的沸腾过程中的特点是 。（6）图乙中 段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的。（7）图丙中 （选填“a”或“b”）是计时8分钟时烧杯中气泡上升的情景。水的三态变化及水循环现象，节约用水。水的三态变化及水循环现象，节约用水。问题：1、描述云雨雹雪雾露霜的形成过程。云雨雹雪雾露霜 2、讨论节约用水的措施六、归纳小结：完成的小组举手，让教师批改。七、导学：播放凸透镜成像规律的Flash，并讲解实验操作及注意事项。八、测标：完成中考解

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