第19课《观舞记》同步练习(人教版初一下)(4)doc初中语文(1)_第1页
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1、第19课?观舞记?同步练习人教版初一下4doc初中语文1根底知识题1. 给以下画线的字注音。颦蹙)(端凝咿哑()嗔视)惆怅)(静穆粲然()蠕动)2.文学常识填空。?观舞记?的作者是,她的原名是,她是我国代闻名作家和 ，上学期我们学过她的诗？ ?。课内语段阅读题阅读下面文字，完成I6题。帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄重的。卡拉玛拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！她向观众深深 地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面容和那能讲出万千 种话的一对长眉，一眼睛睛。她端凝地站立着。笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长

2、眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间 的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾 转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们尽管不晓得故事的内容， 然而我们的情感，却能随着她 的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁； 忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉 转的娇羞；忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地 点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻稳妥的梳妆；忽而挺身屹立， 按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈 的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数， 用她灵活熟练的四肢五官，来讲讲着印度古代的优美的诗歌故 事！1

3、. 文中哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色?2. 作者抓住哪些方面来描述卡拉玛精深舞姿的?3. 从选文中摘抄出照管 离合悲欢的句子。4. 、在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己这讲明了什么？5. 这段文字要紧表现了什么？作者的感受是什么?6. 我们读了冰心这段文字有何体会?参考答案根底知识题1. p in c Un mg y 1 ch m ch du ch mg m uc m r u2. 冰心谢婉莹 现 诗人 纸船一一寄母亲课内语段阅读题1 .选文第一段第1句话： 台中间小桌上 静穆庄重的。这句话是卡拉玛舞蹈的背景， 既表达了印度舞蹈的强烈的 宗教色彩，又表现了鲜亮的民族特色。2. 眉、目、手指、腰肢、舞步、铃声等。3. 、双眉颦蹙 笑颊粲然“低回婉转的娇羞张目 瞋视4. 卡拉玛已完全进入舞蹈的情境中，不记得了自己是在表 演，不记得了有观众在看，正讲明她融入了艺术的角色中。5. 卡拉玛优美的舞姿，作者产生了强烈的共鸣

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