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文档简介

1、雪被子 教案教学设计一、复习检查。1、今天，我们继续学习32 雪被子。2、检查生字组成的新词。出示： 麦地、盖上、淘气、口哨、做梦 绿裙、蓝天、麦穗、丰收、跳舞 结 ji &ji e二、细读课文。1、学习第 1 自然段。1雪被子是怎么来的呢？雪花怎样给麦苗盖被子的呢？ 请自由读课文第 1 自然段，完成练习： 小雪花 ， 落在麦地里。 比拟句子：小雪花满天飞，轻轻落在麦地里。小雪花落在麦地里。 你喜欢哪一句？为什么？ “满天飞写出了雪下得很大，而小雪花很轻，所以说它 是“飞。“轻轻写出了雪花的轻盈，有写出了雪花对麦苗 的爱惜之情。2朗读指导，要求读出爱惜之情。 出示课件：小雪花满天飞。练习：麦地

2、里的雪越积越厚，好似 ，麦苗盖 上雪被子觉得 。从这句话中，我们可以想象小麦苗会怎么对雪被子说呢？ 我们可以从中看出麦苗对雪被子的喜欢。4朗读指导：前半句用亲切的语气读，后半句用喜欢的 语气读。2、学习第 2 自然段。1这时候，谁跑来了呢？指名读第 2 自然段，思考：谁 干什么？淘气的北风想吹跑雪被子。 2“淘气什么意思？能换个词语吗？从哪儿可以看出北 风淘气？3谁会吹口哨？北风吹着口哨指什么？听北风吼叫的 声音4北风吹跑了雪被子吗？找出有关句子。 比拟句子：北风想吹跑雪被子，可是吹不动。北风想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。你喜欢哪一句？为什么？ “怎么也把北风使劲吹、拼命吹也不起作用的意思写

3、具体 了。5这一段看起来是写北风，实际上是写谁？写出了它的 什么？厚、结实6朗读。把“怎么也读重些，稍慢。3、学习第 3 自然段。1小麦苗有了这厚厚的雪被子，睡得多香啊！你看出 示图片他们还做起梦来呢？自由读这一段，用“ 划出你最喜欢读的句子。2根据反应出示句子：A 、梦见春天到了，他们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞。 “小绿裙指什么？麦苗的叶子 这里的“集体指什么？许许多多的麦苗 麦苗怎么会跳集体舞呢？许许多多的麦苗在春风的吹拂下 摇摇摆摆，像在跳集体舞穿着小绿裙，跳集体舞，说明麦苗长得怎样？ 用快乐的语气读这一句话。B、梦见夏天到了，他们结满金色的麦穗，在阳光下唱丰收 歌。麦子什么时候丰收？从哪儿看出麦子丰收了？ “结满告诉我们什么？麦穗多，粒儿大“金色呢？麦子成熟了，一片金黄3麦苗梦见春天跳集体舞，夏天唱丰收歌，可见这是一 个怎样的梦？4是谁给了麦苗这么快乐的梦，请听麦穗的话： 亲爱的雪被子，我们是金色的麦穗，我们能在阳光下唱丰收 歌，是因为有了您的帮助。 是您在寒冷的冬天挡住了西北风， 给了我们温暖；是您在春天给了我们足够的水分，使我们茁 壮成长。谢谢您，雪被子。三、有感情地朗读全文

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