人力资源管理创新与知识增值研讨

1、人力资源管理创新与知识增值研讨1 知识增值与人力资源管理创新的关系 知识增值与人力资 源管理创新存在互促关系 企业在人力管理创新上， 将培养人才 放在首要位置，从 物质文明与精神文明这两个角度培养人，开 发人的内在才 能。物质文明就是企业把员工为企业创造的等量 效益交换成 等量报酬付给员工， 以这种等效交换的方式激发员 工的积极 性，使员工自主的去创新新的技能， 为企业营造更 多的效益 精神文明就是指企业树立属于自己的品牌特色文化， 结合员 工的智慧去打造更好的企业文化。 人力资源管理创新通 过调 发开工的主动性，让员工大胆创新，将自己掌握的知识应 用 到工作中，开发新的技能，总结经验，把员工

2、的智慧结合到 一起，实现企业人力资源管理创新。知识增值下进行人力资 源 开发的主要途径就是教育，因为教育是培养人才的前提， 高素 质人才的培养需要完善的教育体系作为支撑， 教育一般 包括基 础教育和继续教育两个方面， 两者有效的结合才是培 养高素质 人才的根基， 两者缺一不可。 在进行教育的过程中， 要将理 论和实际很好的结合在一起， 促进学生利用假期时间 相关企业 内部进行实习，使他们提前接触未来的开展方向， 为培养知识 经济下的高素质人才而努力。 企业还要为在职员 工提供再培训 和终身培养的方案， 使他们能够更好的跟上知 识和时代进步的 潮流，更好的促进其潜能的发挥。 知识增值与人力资源管

3、理创新存在鼓励的关系 随着知识的进步、时代的开展，大量的科学 知识被人们 所掌握，并为我们培养了更多的高素质人才，很好 的促进了 企业的开展。经济的开展需要高素质人才作为保障， 与此同 时，知识的增值同样离不开高素质人才，因为高素质的 人才 可以更好的促进科技的开展和传播。因此，可以这样说知 识 时代就是高素质人才的时代， 人才才是一个企业开展的最大 资产，这时就需要企业的人力资源管理部门发挥自己的作 用， 尽最大可能为企业招揽高素质人才， 为企业明天的开展 积蓄力 量。在社会开展，人们生活水平不断提升的今天，人 们的观念 也发生了潜移默化的改变，不仅有生活方面的，同 时也包括工 作、交流等多

4、方面的改变，并且这些变化是企业 人力资源管理 将要面临解决的主要问题。 企业人力资源管理 的目的就是更好 的为企业开展做奉献， 以企业为荣， 在企业 各个环节中用好人、 用对人，使其逐渐成为企业人力资源管 理的精髓。在进行企业 人才管理的过程中，其根本就是要不 断挖掘人的真实价值，以 更好的将传统的企业管理转变为新 时代的企业管理， 为企业的 开展提供一个坚实的根底。 要在 企业的经营过程中很好的完成 上述要求，就要从人的精神方 面、物质方面和生活方面去充分 的挖掘员工的潜力，建立一 个完善的奖励机制，以更好的调动 员工的主动性、积极性和 创新性，把广阔员工的力量、智慧结 合在一起，为实现企业

5、 最终目标而努力奋斗。2 基于知识增值的人力资源管理创新策略 明确人力资源 管理创新的内容 人力资源管理涉及到人才规划、招聘与配置、培训与开 发，以及人力资本增值等多方面内容， 是一个动态 过程管理 作用于实体主体的职能环节是以实体主体的价值观 为中心， 为处理实体主体与工作、实体主体与实体主体、实体 主体与 组织的互动关系而采取的一系列的管理活动。 其根本内 容主 要包括：(1) 获取：它主要包括人力资源规划、招聘与录用。只有 首先获取了所需的人力资源，才能对之进行管理。(2) 整合：这是使实体主体之间和睦相处、协调共事、取 得群体认同的过程， 是实体主体与组织之间实体主体认知与 组 织理念

6、、实体主体行为与组织标准的同化过程。(3) 奖酬：它是指为实体主体对组织所做出的奉献而给予 奖酬的过程，是人力资源管理的鼓励与凝聚功能，也是人力 资 源管理的核心。(4) 调控：这是对实体主体实施合理、公平的动态管理的 过程，是人力资源管理中的控制和调整职能。(5) 开发：它是指对组织内实体主体素质与技能的培养和 提高，以使他们的潜能得以充分发挥， 最大地实现其个人价 值。 以上根本内容相互之间是相辅相成，彼此互动的。它们 包含功 能性管理作业与支援性管理作业。 功能性管理作业直 接用以完 成人力资源管理任务， 而支援性管理作业那么是支持 和保证功能 性管理作业的顺利进行。 实现知识增值就需要

7、加 强知识载体的人力资源管理创新，持续开发人力资源的潜能，为知识增值不断注入新的动力。分阶段推进人力资源管理创新企业人力资源的管理动态是随着社会、环境、机遇的变 化 而变化的，并能够很好的反映企业的整体特征和企业竞争 力的 大小，知识的增值过程对企业人力资源的影响比较明 显，其影 响一般分为三个阶段：知识的激活阶段任何一次人力资源的调整都会引起企业内部出现波动，并且表现了一定的刚性，很好的维系着企业内部人力资源的 和谐 开展。但是随着知识增值的冲击，企业人力资源原有的体系很难适应时代的开展需求，并且很难在市场竞争中处于优势，这时就需要企业的领导者根据需求选用适宜的人员配置，定期对员工进行知识培

8、训，使他们不断吸收新知识，最 终到达知识增 值的同时还促进了企业的健康开展。 这样的调 整就很好的改变 了传统的人力资源管理模式，实现了质上的 创新，保持了企业 内部人员的合理分工，提高各个环节的工 作效率。知识的创新阶段上一阶段获得的知识会使员工有效的完 成知识增值，并在原有知识的根底之上丰富了自己的知识内涵， 与此同时，企业还要定期为员工进行相关知识和技能的培训， 使他们在掌握原有知识和技能的同时获取更多先进的新型知 识和技 能，然后利用新知识为企业创造更多的财富。人力资源管理 的重要内容之一就是知识创新团队建设。 创新团队因其 “碰撞 性的思维过程， 较独立思维方式易于出产新成果， 因

9、而被称 为新知识的 “生成器 。可见，加强创新团队建设， 是促进知 识创新与知识增值的又一个有效手段。 基于知识共享 视角， 设立明确的创新目标，通过知识共享，促进知识创新， 实现 知识增值。知识的沉淀阶段 这一阶段在企业人力资源管理中起着至 关重要的作用， 其不仅可以促进新型知识和技能在企业内部进 行积累和扩 散，有效的加强和知识的积累。而且还可以通过一 系列的规 章制度防止企业知识和技能的外溢。 企业还要对新员 工进行 定期的评估， 如果其掌握的知识和技能适合企业的开展， 我 们将会给予重用，反之，如果阻碍了企业的开展将会适当的 进行调整，甚至给予弃用。新型人才的展览的评估是一个不 断 循

10、环的过程，并且相应的评估工作也不可能只有一次，这 样可 以很好的催促员工进行知识的增值。3 结论与思考 当今时代是知识经济时代， 从高科技的开展、 研究方向 看来，人的自身能力与自身素质那么是知识经济时代发 展的关 键点，人作为知识创造、知识开展、知识传递、知识使 用的 主体，只有提高人才的自身素质，才能更好的促进知识经 济 的开展。 从某种角度上分析， 知识创新与知识传播都需要 人， 在运用知识过程中人有意识的相互沟通、交流，可以看出 知 识经济时代就是人才经济时代， 人是知识经济时代开展的最重要因素。由此可知，培养高素质的人力资源才是开展国家知 识经济的关键，只有将增加高素质人才，才能使国家经济 迅速 开