城市轨道交通安全管理-教学大纲

1、?城市轨道交通平安管理?教学大纲【学时、学分】 总学时： 72 总学分： 4 周数：18一 教学目的和任务教学目的：?轨道交通平安管理? 安是高铁、城市轨道交通从业人员应该具备的根底知 识，从业人员涉及平安管理的相关理论知识和实际操作能力， 加深对专业知识的 理解和应用， 综合职业能力和可持续开展能力， 掌握根底知识和根本技能， 又具 备了一定的分析问题和解决问题能力， 以使其在今后工作中能够更好地胜任城市 轨道交通和高铁相关工作岗位。教学目标：1专业能力目标1了解城市轨道交通平安运营的根本手段和常用方法。2了解城市轨道交通运营的平安。3掌握处理常见事故的方法和技能。4掌握城市轨道交通平安管理

2、的实际需要。2方法能力目标1城市轨道交通平安管理的专业认知能力。2熟悉城市轨道交通企业平安管理的根本方法。3灵活运用城市轨道交通平安管理原那么和平安管理手段于实践中。4熟悉我国城市轨道交通平安管理相关的法律法规；5掌握制定事故应急预案的根本方法。6深刻认识心理因素对平安生产的影响。7掌握一定防火灭火根底知识。3社会能力目标1具备根本的平安常识。2有主动学习、自我开展能力。3有分工合作、团队协作能力。4与人交流的能力。5应急事故处理能力6具备综合分析、解决实际问题的能力。7开拓创新的能力。教学任务： 通过本课程的学习，使学生了解了解城市轨道交通平安运营的根本手段和常 用方法、 城市轨道交通运营的

3、平安， 掌握处理常见事故的方法和技能、 城市轨道 交通平安管理的实际需要。二教学方式和根本要求教学方式：工学结合、工程教学、多媒体教学等。教学根本要求：本课程以轨道交通运营管理专业相关学习任务和职业能力分析为依据， 确定 课程目标，以工作任务为线索，一工程教学的形式作为根本的教学模式。本课程的主要任务是使学生掌握轨道交通平安的专业认知能力、 交通事故应 急处理的专业测试技能， 初步形成一定的学习能力和课程实践能力， 并培养学生 老实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，及其重质量、守标准和平安意 识，提高学生各专门化方面的职业能力， 具有良好职业道德的、 具有交通平安管 理的理论知识和实践操

4、作技能的、 以适应市场对城市轨道交通平安管理人才的需 求。要求学生学习过程中， 注重理论联系实际， 注重对学生的科学思维能力、 分 析问题与解决实际问题能力的培养。三教学主要内容本课程设计了 6 个学习情境： 城市轨道交通平安管理根本知识、 城市轨道交 通平安保障体系、 城市轨道交通事故的处理、 城市轨道交通行车事故的预防、 城 市轨道交通人身伤亡事故的预防、平安分析与评价，共划分 26 个学习单元，每 个学习单元是一个相对独立的工作任务， 结合实际生产中的企业案例进行理实一 体系统化的学习。?轨道交通平安管理?共计 72 学时，各单元学习内容与课时分配如下： 学习情境一：城市轨道交通平安管理

5、根本知识 6 学习单元 1.1 城市轨道交通平安管理的意义 2学习单元 1.2 平安生产的“五要素 2 学习单元 1.3 城市轨道交通平安管理的根底工作 2 学习情境二：城市轨道交通平安保障体系 10 学习单元 2.1 城市轨道交通平安保障体系 2 学习单元 2.2 平安法律法规保障体系 2 学习单元 2.3 平安生产责任制 2 学习单元 2.4 平安技术保障体系 2 学习单元 2.5 平安教育培训体系 2 学习情境三：城市轨道交通事故的处理 16 学习单元 3.1 事故分类和构成条件 2 学习单元 3.2 事故调查处理 2 学习单元 3.3 城市轨道交通应急救援 4 学习单元 3.4 常见事

6、故应急处理 4 学习单元 3.5 伤害急救常识 4 学习情境四：城市轨道交通行车事故的预防 14 学习单元 4.1 培养职工健康的心理素质 2 学习单元 4.2 列车运行事故预防 4 学习单元 4.3 接发列车作业惯性事故预防 4 学习单元 4.4 调车作业事故预防 2 学习单元 4.5 检修施工作业事故预防 2 学习情境五：城市轨道交通人身伤亡事故的预防 14 学习单元 5.1 火灾事故的预防 4 学习单元 5.2 电气事故的预防 4 学习单元 5.3 平安色与平安标志 2 学习单元 5.4 城市轨道交通危险源的辨识与控制 4 学习情境六：平安分析与评价 12 学习单元 6.1 平安检查表分析法 2 学习单元 6.2 事故树分析法 4学习单元 6.3 其他平安分析法 4学习单元 6.4 平安评价 2四成绩评定是否考级、考证1. 专业能力评价 建立过程考核任务考评与期末考核课程考核相结合的方法对课程进 行考核，强调过程考核的重要性。过程考核占 70 分，期末考核占 30 分。其中过 程考核一共 10 次，最后得分由所有工程考核之和