政治学习方法

1、政治学习方法专贴主题一：如何预习 （ 321004 ）浙江省金华市浙江师大附中 申屠待旦 政治不像语文课文有趣，我不喜欢预习怎么办？ 这表明学科的趣味性影响预习的参与度，你可以先从培养自己的学习兴趣入手。政治课内容比较抽象，既没有语文的故事情节，也没有语文的优美语句。但政治也有自身的特点，它富有哲理，思维严密，关注社会热点。所以要培养自己的政治学习兴趣就得认真体会一下它的特点所在，而这个体验的过程也离不开预习。认真预习有利于兴趣的培养，没有兴趣并不是不预习的理由。每天的作业堆成山，那有时间预习？ 中学生作业多，预习的时间境确实不多。这就要求一方面安排好学习时间，另一方面要有灵活的预习策略。预习

2、政治可以安排在一些零碎的时间内进行，如中饭后晚饭前，甚至是课间十分钟。一般来说，政治一节课学习一框内容，你就利用 10 分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。如果时间比较充裕，就要把前后知识点为的内在联系找出来，还要仔细推敲一下教材内容的逻辑思维过程，提出更深入化的问题。可见，政治的预习要具体问题具体分析，只要会挤，预习的时间还是会有的。虽然我常去预习政治，可有的地方看了也不懂，觉得预习没什么作用。 由于政治理论比较抽象，预习时有些内容看不懂是很正常的，预习的任务之一就是要找出这些不懂的地方，但针对不懂的地方一定要标上记号，这样，可以在听课时集中注意力听老师的分析，这样的预习

3、会提高听课的效果。预习政治有什么好方法？预习不只是看一遍教材内容，而是要找出重点与难点，思考知识点的内在联系，把握逻辑思维过程，提出探究性的问题，还可以联系实际自己认真解读教材。要达到这样的预习目标，具体的方法有三：（ 1 ）找难点、抓重点；（ 2 ）联系实际提问题；（ 3 ）做好预习笔记。举例说明预习笔记写些什么？如预习经济常识第六课第二节内容，预习时间是半小时。预习笔记主要可以写出这样一些内容：本节内容介绍了投资方式，就是储蓄、债券、股票、保险。重点内容是储蓄的作用，难点是债券与股票的区别，社会保险与商业保险的区别。与本框内容相关的热点问题，就是如何理解我们国家目前要坚持稳健的政财政策，银

4、行利率变化的根据是什么。3月 23 日星期四晴如何听课在政治课堂上我注意力无法集中怎么办？在政治课堂中开小差主要有三个原因，第一是感觉内容太抽象，没兴趣。第二是老师讲得太多，听得厌烦，第三，可能在想一些别的你更感兴趣的东西。因此，解决开小差的问题要对症下药，虽然，兴趣有利于注意力的集中，但学习跟着感觉走，当没有兴趣的时候，你要靠自己的意志力来约束自己的行为，当然，也要努力地去培养学习政治的兴趣，政治学习兴趣的产生也要有一个过程，认真学习后感觉到政治理论的用处，成功的喜悦也会促使兴趣的产生。另外，上课注意力不能集中与教师单一教学模式也有一定的关系，你可以向老师建议，在课堂中多组织讨论，会激发大家

5、的学习积极性。政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办？老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。黑板上有板书

6、，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？课堂笔记不必什么东西都记，要选取老师讲解过程中，以及课件中与板书中的一些重要信息进行记录。对每一个人来说，信息是否重要是不一样的。一般来说，是有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。提高听课的效果要处理哪些关系？要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能 45 分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记

7、的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。三、如何记笔记1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？虽然学习政治要牢记基本的概念与原理，但如果认为学习政治做到熟背知识点就行，这是认识上的误区。政治观点的记忆要建立在理解的基础之上，而记笔记正是理解教材的过程，笔记的内容就是自己理解后记录下来的最精彩的部分。所以，要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记。笔记具体记有哪些内容？在不同的学

8、习阶段，笔记的内容应有所区别，我们可把政治学习分三个阶段。第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时摘录，如果时间允许，还可以从报纸、杂志上选录一些与学习内容相关的素材，经过思考后，可以提出有探究性的问题。第二，听课阶段的听课笔记，它是预习笔记的完善与丰富，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来，第三，就是复习阶段的笔记整理，对每一个单元的知识进行疏理，画一画知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。笔记什么作用？俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注

9、意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。课堂笔记来不及写怎么办？这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。错题集与笔记有什么区别?笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。但它们的共同点都能加深对知识的理解与掌握。有时笔记中也会记一些习题，而错题集中也会有一些反思

10、。所以，在内容上会有渗透，有的人喜欢合在一起。一般来说，笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。四、如何提问题很少有问题是什么原因？要学习好必须要有问题意识。解决了一个问题就意味着前进了一步，有问题是正常，没问题是不正常的，往往学习成绩好的同学，他的问题也特别的多，也善于提问题。问题少不是因为学习好，而是因为没有一个深入思考过程。对政治课来说，概念如何理解，原理如何运用，知识点的内在联系又是怎么样，这就是三个最基本的问题，围绕这三个问题就可能提出无数个小问题，关键就看会不会努力地思考。什么样的问题才算是好问题？问题有多种多样，从性质上看，可分为知识类的问题与方法类问题，从来源看，有的来之教

11、材，有的来之练习，有的来之课外书，有的来之自己的生活体验。一般来说，方法类的问题好于知识类的，因为方法比知识更重要，练习后的问题好于练习前的问题，因为练习后产生的问题更有深度，生活中的问题好于书本中的问题，因为读书的目的也是为了生活。提出问题有什么技巧？提问题也是有技巧的。第一，多提方法类、生活体验类的好问题，第二，提问的切入点不要太大，对一些大问题也要分成小问题比如：为什么要实现宏观调控？这是一个大问题。与这问题相关的小问题有：市场经济的局限性有哪些？宏观调控的含义、目标、作用、手段分别是什么？第三，多提假设类的问题。如：如果市场经济离开了宏观调控又会怎么样？如何使问题有深度？要提出有深度的

12、问题并不是那么容易。只有对知识点有整体的了解，对社会现象比较关注，并喜欢思考的同学，才能提出有新意的问题，这样的问题往往就有一定的深度。就以知识类的问题看，有深度的问题就是知识点内在联系的问题，这问题来之于教材中隐性的信息。从生活类的问题看，主要是一些生活现象与书本知识不一致的情况而产生的问题。如何提高提问的效果？当老师问同学有什么问题时，同学们有这两种比较普遍的表现，第一，就是直接问一些练习类的问题，指着题目说“这题的答案是什么”，第二，就是对老师说“整课书都不懂”，怎么办？这种只问答案的问题既使切入口小，也不能取得好效果。你应该先去复习一下与练习相关的知识点，然后针对某一知识点来提出问题，

13、请老师解答。第二种情况，老师就更为难了，老师很难把整课书就对你重上一次，因此，也要自己先解决一些问题，重点提出一些较难的问题。如何讨论什么样的问题值得讨论？学习的过程是接受新知识的过程，也是发现新问题解决新问题的过程。有的知识是通过看书获得的，有知识则是自己感悟的结果，也有一些知识是通过讨论才理解的。所以，自己看书、反思无法解决的问题就值得讨论。在政治课堂中，教师常安排大家讨论，有时，就从问题本身看，对你来说并不难，似乎不值得讨论，但也不能浪费讨论的时间，只要深入讨论，会从讨论对方的观点中得到启示，产生一个更值得讨论的新问题，这种发现新问题的讨论也是值得的。讨论的形式有哪几种？讨论的形式是多种

14、多样的，从人数看，可分二人讨论与多人讨论，从时间上划分，有课堂讨论与课后讨论，从讨论的程度上看，有自觉的讨论与不自觉的讨论。很多同学没有讨论的习惯，其讨论的程度是较低的，仅限于老师有要求时的讨论，这种讨论是不自觉的讨论，是被动的讨论，没有准备不可能使讨论深入，自己往往成为听众而已。自觉的讨论则不一样，它表现为主动寻找讨论问题，寻找讨论对象，在讨论过程中表现积极主动，这种自觉讨论的效果远远超过被动的讨论。没有一致答案的讨论有作用吗？一般来说，讨论是为了解决一些疑惑的问题，其首要目标是能达成共识。但没有形成统一的答案是常有的事。虽然没有达到预期的目的，并不意味着讨论就没有效果，讨论本身培养了交往能

15、力，语言表达能力，增加了同学间的友谊，有利于良好学习气氛的形成，另外，讨论往往会有意外的收获，就是从讨论中得到启发解决了另外的问题。如何提高讨论效果？积极、主动、热烈讨论就是高效的讨论。因此，要提高讨论效果，首先，要有准备。有时课堂中的讨论并不活跃，主要原因是对老师要求的讨论题没有准备，说不出自己的观点，如果讨论的问题是在自己思考的基础上进行的，各自陈述自己的观点，讨论气氛就会活跃。其次，要积极发言，有的人虽然有准备，但不敢表达自己的观点，这样的讨论就缺乏真正的交流，为了交流深入持续，即使很不成熟的观点也要如实陈述。网上讨论有什么好处？讨论不仅仅指面对面的语言交流，还包括网上讨论，网上讨论可通

16、过论坛与 QQ 得以实现。网上讨论有自身的优点，讨论对象来自全国各地、各行各业，讨论过程是由文字来呈现，它有保留的功能。因此，网上讨论可以解决身边同学无法解决的问题，也可交到更多的朋友，对拓展自己的视野非常有帮助。文字讨论使我们有可能重新浏览讨论过程，讨论信息不会遗忘，有助于深入思考问题。如何做作业如何正确对待不同类型的政治作业？政治作业主要有三类，其一是识记性的作业。政治老师有时并没有布置书面作业，但通常要求大家去记一记书中的概念与原理，以对待这为作业，一定要有认真的态度，要在理解的基础上努力熟记知识点。不能误以为这不是作业，可以不去做。第二，就是常见的书面作业。对待这类作业尽量要独立完成，

17、也要在复习识记后再去完成，不要抄书本的答案。第三，就是开放性作业。如社会调查、收集素材、写小论文等。完成这类需要加强同学间的合作，一般要有一个持续努力的过程，不能半途而废。怎样才能做到独立完成作业？独立完成作业主要指第二类常见的书面作业。独立完成作业有两层意思，其一，不能去抄别人的答案，其二就是摆脱对教材的依赖。不抄作业就要求自己独立思考问题，而摆脱对教材的依赖就要求在做作业前就要熟记基础知识，做到做作业时不抄书本。这样严格要求自己，或许作业做得不正确，但对自己能力的提高是很有帮助的。为什么要多做开放性作业？开放性作业没能具体的题目，时间也比较长，需要开展调查研究，它要求灵活运用所学的知识，注

18、意观察社会现象，透过现象看本质，谈体会说启示。因此，以培养各方面的能力，特别是探究能力有优势，因此，要多做做开放性的作业，既是老师没有布置，也可以主动做起来。作业做不正确怎么办？独立完成的作业不能保证正确，这没有关系，知错就改就能进步。针对老师批改后的作业，务必反思一下自己犯错的原因是什么。是因为没能记住知识点，那就去记一记，如果是理解错了，就去请教同学与老师，如果是解题方法不对，则要吸取教训。自己出题有什么好处？做老师出的题，是被动地接受训练的过程。因为老师并不是针对某一个人来出题，而是针对知识、能力的基本要求来出题，有些题目对你来说是很简单的题，但是为了完成任务又不得不做，其实这是时间的浪

19、费。而做自己出的题，则是一种主动的训练，当然，自己出的题有好有坏，只有对教材深入思考，才能出好题。自己出的题，一般针对自己的薄弱环节进行训练。它可以是知识的整理，也可以是自己提出的新问题，还可以是选用几道参考书中题。如何复习怎样复习效果好？复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识；学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。复习阶段除了看书外，还要做什么

20、？复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。很多同学有死记硬背的学习习惯，到复习时还是用这一方法，一遍又一遍的看书与背书，这样做，书本的知识可能熟记了，但对自己的能力发展并不有利，政治学习要培养辩证思维的能力，理论联系实际的能力、明辨是非的能力、自我教育能力、创新的能力等。因此，复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。如何抓住复习重点？重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，通过复习要达到掌握知识，发展能力的目标。因此，重点也可从这两个方面来考虑，

21、重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。如果从考试的需要看，解题能力的训练是复习的重点，如果为了自身素质的提高，复习的重点则不能局限于应考技能的训练上，而是要学会多反思，特别针对自己的思想疑惑问题。复习时如何去发现新问题？温故知新应是复习时的努力方向，通过复习巩固知识是一方面，提出新问题，思考新问题复习的另一方面。那么，如何才能发现新问题呢，最基本的要求就是深入思考，多角度思考，由于，复习时的学科知识量超过学习新课时的知识量，只要把知识点从横向与纵向进行再次比较，不难提出新问题，另外，生活是问题的源泉，把理论与实际生活结合起来，深入思考，也会产生很多新问题。为什么说联系社会热点问题进行复习是

22、必要的？要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。如何备考备考的首要任务是什么？不管是什么考试，首先考查的就是基础知识，当然，现在的高考越来越重视能力的考试，但能力也是以知识为基础的，不掌握基础知识，既是能力有多强也无从下手。所以，备考的首要任务就是掌握基础知识。政治基础知识指的就是概念、原理，因此，复习时首先要把这些概念与原理疏理一下，在理解的基础上熟记在心。如何提高自己的审题与解题能力？掌握审题技巧，提高解题能力是备