教师资格证 结构化第五类教育教学类面试模板

1、结构化面试七大类：自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政分析类。五、教育教学类教育教学类就是考察老师处理学生问题的能力，如学生成绩差、不合群等等。一、【教育教学类真题举例:1.有同学上课经常答错问题,你怎么办?2.学生知识掌握不理想,考试成绩差,你作为班主任会怎么办?3.有个学生对你教的课程偏科很厉害,你会怎么办?4学生坚持自己错误的想法,老师应该怎样开导?5.学生做作业不专心怎么办?6.学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么看?7.老师认为每一个学生都是好榜样,你怎么看?二、【教育教学类解题步骤:1点题:说明影响,表明态度2.析题:一一重点对策

2、(1)能明确原因一一逻辑次序a.多方法:说服、榜样、奖励、锻炼、主题班会b.多主体:家长、老师、社会(2)不能明确原因一一分类讨论如果是因为那么我会3.总结:一一问题得到圆满解决总之,作为一名老师,针对学生.问题,会采取不同措施妥善解决.三、【教育教学类解题思路:1.点题套句【点题重复题干】(1)学习问题学生的.行为,直接影响学生的学习效率,不利于学生的全面提升。因此,我会高度重视学生的.问题,并积极帮助其改正/解决。(2)品行问题学生的.行为,不利于学生形成良好的行为习惯,不利于学生的健康成长,也会影响到班风建设。因此,对于.问题,我会高度重视,并积极解决。(3)个性问题学生的.问题,如果不

3、能得到恰当的引导和帮助,将会影响学生的长远发展,不利于学生的健康成长。因此,对于.问题,我会高度关注,及时进行帮助和解决。2.析题套句【析题列举分析(1)说服:找到学生进行谈心,对其进行说服教育,引导其认识到.的重要性,教育他改变原来的行为方式.(2)榜样:教师、优秀学生一方面,我会以身作则.,给学生做出表率;另一方面,我会引导学生向.的同学学习,学习他们的良好品质,逐步改正自己不良的/不文明的行为习惯。(3)陶冶:通过一定措施建立良好的班级氛围,形成.的良好班风,在这种氛围下,如果有同学想要做出.的行为,也会受到其他同学的感染,从而改变这种不良的行为。(4)奖惩:我会引导班干部加强管理监督,

4、对于表现好的同学,及时进行表扬,如果有同学继续违反纪律,我会及时对他进行批评教育。(5)锻炼:我会引导学生积极参与班级活动,比如打扫卫生、办黑板报;参与课外阅读或者兴趣小组中,让他们在活动中.的意义,从而提高自己的学习积极性,同时建立和谐、温馨的班级氛围。(6)主题班会:引导同学们对.的意义进行讨论和反思,号召大家.,自觉改正不足,不断取得进步。3.总结套句【总结】(1)分类讨论总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因,根据学生的具体情况,采取有效地措施,促进学生的健康成长。(2)逻辑次序总之,对于.问题,老师要采取多种有效措施,帮助学生.,促进学生的健康成长。四、【教育教学类真题解析:1

5、.问:有学生抽烟,你怎么办?答:【加扩充词点题重复题干】学生的抽烟征为,不利于学生形成良好的行为习惯,不利于学生的健康成长，也会影响到班风建设。因此,有学生抽烟,我会高度重视,并积极解决。我会通过以下方式进行引导教育:【析题列举分析:说服】首先,作为老师不能发脾气找到学生进行谈心，对其进行说服教育，引起其认识到吸烟危害健康的重要性,教育他改变原来的行为方式。【析题列举分析:榜样】其次,二方面,我会以身作则不吸烟,给学生做出表率,另一方面,我会引导学生向不吸烟的同学学习,学习他们的良好品质,逐步改正自己的不良行为。【析题列举分析:召开班会】最后召开吸烟危害健康康的主题班会,引导同学们进行讨论和反

6、思,号召同学们杜绝吸烟,自觉改正不足,不断取得进步。【总结】总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效的措施，促进学生的健康成长。2.问:如果一个学生没有完成作业,并且家长不管不顾,你该怎么处理?答【加扩充词点题重复题干】让学生按时完成作业,是让学生知识体系越来越完备的必由之路,出现题目当中的这种情况，我会从以下几个方面进行问题的解决：【析题列举分析】首先,如果是我留的作业难度较大,并且作业量偏多,学生无法完成,我会根据这名学生的学习状况等细节,给他布置有针对性、有梯度的作业。其次,如果其学习基础较差,我会在课余时间对他进行单独辅导,保证及跟上教学进度,妥善完成

7、作业。最后,如果是家长本身工作较忙,无暇对学生的照顾或是能力不足。我也会建议家长,要想尽办法协调工作与生活的关系,认识到作业的重要性,尽量帮助学生在课余时间把作业完成好,为其终身发展奠基。【总结】总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效的措施，促进学生的健康成长。3.问:学生做作业不专心怎么办?答:【加扩充词点题重复题干】学生做作业不专心,这是在教学中常见的事情,面对这种状况,我会耐心疏导,找到原因,帮助学生一同克服这一问题。首先,面对这种情况,要查原因。有些学生不专心是因为学习内容对他们来说太简单,对所要专注的内容不感兴趣,有些则是因为学习内容太难。对这些“

8、消化不了“和“吃不饱“的学生要分别对待。不要一味的要求学生专心,只追学生学习的结果,而不问过程。其次,要培养良好习惯。有的学生做作业不专心,与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关。孩子刚入学,回家做作业时,家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话,时间一长,孩子就养成了做作业时吃东西、说话,不专心的习惯,对于这种情况,可以给学生树立一个专心做事的榜样,并联合家长一同克服这种过分关心孩子的错误教育方式。最后,适当进行奖励。教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议,如果她达到了某种要求,就给她一定奖励。比如我们每天可以这样约定:每天做作业时不离开位置1个笑脸,不吃零食1个笑

9、脸,不玩东西1个笑脸,不说话1个笑脸,能在老师规定的时间完成作业5个笑脸,字迹端正、清楚、漂亮5个笑脸,作业完成的非常棒1个星星,10个笑脸能换一个星星。当她赢得5个星星时,给她买爱吃的食物,嬴得10个星星时给她买喜欢的书,20个星星时就给她买个漂亮的洋娃娃,等等。【总结】总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效的措施，促进学生的健康成长。4问:学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由,你怎么办?答:【加扩充词点题重复题干】学生的不按时完成作业行为,直接影响学生的学习效率,不利于学生的提升。因此,我会高度重视学生不按时完成作业,总是找各种各样的理由的问题,并积

10、极帮助其改正。【析题列举分析:说服】首先,找到学生进行谈心,对其进行说服教育,引导其认识到完成作业的重要性,教育他改变原来的行为方式。【析题列举分析:】陶冶其次,通过一定措施建立良好的学习氛围,形成的良好班风,在这种氛围下,熏陶学生一起共同写作业的风气。【析题列举分析:奖惩】最后,我会引导班干部加强管理监督,对于表现好的同学,及时进行表扬,如果有同学继续违反纪律,我会及时对他进行批评教育。【总结】总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效的措施，促进学生的健康成长。7.问:班里选的班长成绩差,有同学表示不愿意他当班长,你作为班主任,你会怎么办?答:【加扩充词点题

11、重复题干】班干部是老师和学生良好沟通的桥梁和纽带,对辅助班主任工作和班级的健康发展起着不可替代的作用。成绩差,有同学表示不愿意他当班长,针对这种情况我会做出一下处理:【析题列举分析】首先,我会亲自了解班上对班长有意见的学生有多少,再分情况予以处理。如果只有个别一两个同学有意见,我会私下找到他们与他们进行沟通交流,认真倾听他们的意见,了解他们不愿让他当班长的原因。其次,如果只是由于班长成绩差,我会教育引导他们更加全面综合地看待一个人,并肯定班长的组织管理能力,虽然他有不完美的地方,我们不能全盘否定,而是多些宽容更要互相帮助。最后,如果有很多同学都对班长有意见,我会召开一个“你心目中的理想班长”的

12、主题班会,通过集体讨论、自由发言的形式让大家各抒己见,必要时设立一个意见箱,通过匿名投票的形式征求全体同学对班长的意见和建议,并认真汇总找出原因。我会找到班长沟通交流,让他认识到自己的不足,并在下次的班会上让其发言并检讨,并承谊给其一次改过的机会。【总结】总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效的措施，促进学生的健康成长。8.问:有学生上课睡觉,作为班主任,你怎么办?【基本很多问题的回答方式模板都通用,可以用之前的模板】答:【加扩充词点题重复题干】课堂教学是学生获取知识,老师开展教学的重要环节。而有学生上课睡觉可能影响他周围的同学。对此,我会作出以下处理方式:

13、首先,我会想办法把他叫醒。为了不影响其他同学的注意力,维持正常地教学秩序,我会通过提高音量、走到他的身边轻敲他桌面或者提问他的同桌等方式,引起他的注意。然后,通过组织小组合作讨论或小游戏等活动,将他的注意力吸引到课堂教学过程中来。其次,我会在课后把他找到办公室进行沟通交流,了解他上课睡觉的原因。(1)如果是本课内容他已经学会所以不想听,我会先表扬他的学习能力很强,但同时教育引导他意识到,学习固然重要,但课堂纪律也很重要,而且上课睡觉是既不尊重老师也不尊重课堂的行为,从而让其保证今后不会再出现此类问题。(2)如果是他的接受能力差听不进去,我会通过摆事实讲道理的方式,向他说明学习的重要性,使其端正

14、学习态度,并在课后帮助辅导他的学习。同时,引导他注意遵守课堂纪律。【总结】总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因，根据学生的具体情况，采取有效的措施，促进学生的健康成长。9.问:有个学生对你所教授的课程偏科很厉害,你会怎么办?答:【加扩充词点题重复题干】在教学中经常会遇到学生偏科的问题,偏科不利于学生的全面发展,因此老师要引起重视。学生对我所教授的课程偏科很厉害,我会做出相应的措施来应对： 首先，我会私下找该生交流，帮助他调整偏科心态。对于由于先天个性而形成的个别差异,比如有些学生具有某一方面的天赋,形象思维能力发展较好,抽象思维能力处在弱势,可能在我所授课的领域内不感兴趣,那么我会采用

15、新颖有趣的教学方式帮助他树立起信心,激发他的兴趣。其次,如果是因为对教师有意见导致偏科,我会进行及时的反思和总结,多关注这个学生,和他建立融洽的师生关系。作为老师要促进学生的全面发展,因此在教学中要多关注学生的兴趣和需要,同时改进自己的教学方法,防止偏科现象的产生。【总结】总之,作为一名老师,要及时找到问题产生的原因,根据学生的具体情况,采取有效地措施,促进学生的健康成长。10.问:学生放学没有打扫卫生就先走了,对此你怎么看?答:【加扩充词点题重复题干】学生放学没有打扫卫生就先走了,这件事表面上看是一件小事,可能有人觉得没有打扫就第二天再来打扫就是了,但危害却很大,如同破窗原理,今天有人没打扫,明天就会有别人不打扫,逐渐习以为常,因此必须重视这件事,找出出现这种情况的原因,具体来说可能有以下几点:【分析原因】首先,学生责任意识不强。班级是大家共同学习和生活的地方,我们有责任有义务共同维护好这个大家庭,而且每个班级都会制定值日表,每个学生负责的区域也会规定的清清楚楚,放学后不打扫卫生就走,显然责任意识不强。当然,也有可能缺乏自我约束,在没无人监督时放松懈怠,没有履行自己应尽的义务。其次,家长对孩子过于溺爱,养成了不