苏教版语文做一回小记者学生采访稿

1、各位老师，各位同学：大家下午好，欢迎你们走进今天的艺术人生校园版课堂，今天来我们课堂做客的是我们学校初中二年级一班的方浩杰同学。方浩杰同学，人长的帅，学习也非常棒，在每次的学习考试中都能独占鳌头，他到底有什么样的秘密武器呢？今天我们就来揭开他那神秘的面纱。有请我们的学长方浩杰同学上场。（大家鼓掌欢迎）大家好！我是初二（1）班的方浩杰， 应秦老师的邀请，我非常高兴能来到初一（1）班，与大家进行学习交流。我知道，初一（1）班是一个优秀的班集体，同学们都是千里挑一选进来的佼佼者，很多同学都多才多艺，也很值得我学习。 从小学升入中学学习后，我们会明显感到中学的学习节奏比小学时快了许多，面对新的环境、新

2、的学习，我们无论是在心理上，还是学习方法上都要有所调整。下面呢，我就谈一谈自己的学习方法吧，希望能对在座的各位同学有所帮助。 对于语文学习，我觉得我们一定要记住，那就是：“好记性不如烂笔头”，上课时要注意作笔记，把老师说的重点部分用最快速度记下来，最好是记在书上的页眉、页脚等空白处，方便自己复习。 记笔记时要注意三点：记笔记、补充笔记和整理笔记。课文重点、难点的归纳就是整理笔记。其次就是要认真、独立地完成作业，每天进行复习，把不懂的问题及时搞清楚。第三就是要进行有效地预习，特别是古诗文的学习。我们可以提早把本学期要学的古诗文，通过读相关的原著来达到记忆和理解的目的（举例：背诵出师表，自己在暑假

3、里通过听评书三国演义，看原著中的相关章节白帝城托孤等，然后在理解的基础上很快便能背出出师表了），同时还要抽时间进行课外拓展，这点我觉得特别重要。因为课外知识的拓展，有利于我们对课内知识的学习和掌握。对于英语学习，练习使其完美。Practice makes perfect. 要学好英语就要多练习：多听多听原版的英语录音带，有条件可以看看英文电影、听英文歌曲或者收听英文广播、收看英文节目。多说多练习口语，同学之间可以用英语进行简单的英语日常对话。英语课上尽量多用英语发言，而且可以多参加学校的英语角。从进校以来，我一直在英语角和英语教师进行面对面的交流，从这些优秀的老师身上我学到了很多知识。学校英语

4、角每周四下午放学之后，在学校大厅都会有一个English Corner，是由英语老师主持的，每个星期都有一个topic（话题）有时间就去练练口语吧，这对想学好英语的同学是绝对有帮助的。希望以后在英语角能够见到我们初一（1）班的同学们。多读在读方面，不要仅仅局限于课本，可以在课外读一些比自己英语水平稍高一点的英语书，但不要看那种一页中文一页英文的书，那样会导致你忍不住老是想去看中文翻译。多写写可以从最简单的句子开始，以日记形式记录一下每天发生的有趣的事情，哪怕短短的几句话也行。刚开始时也许只是只言片语，但是只要以后坚持下去，很快就能写出一篇不错的日记或作文了。在写的过程中，可以运用当天学过的生词

5、和句式，起到“温故而知新”的作用。除了以上几点，还要提一下记单词。单词是有必要记忆的，但决不是死记硬背英语单词，而要把这些英语单词放在句子中和文章里来记忆。对于理科的学习，我们上课要专心听讲，针对自己的薄弱环节，可以通过多做相关的习题来达到加深理解和融会贯通。此外，我觉得在学习中不要过分有主科、副科之分的思想，每门功课都要把它学好，因为副科学好了，能使你的主科学得更好，而且副科能扩大你的知识面，启发你的思路，增加你的想像力。就像历史、地理能帮助你更好地学好语文，如果你有机会参加比赛的话，你更会尝到学好副科的甜头！最后，我想说下学习中的压力，特别是我们班的同学，班上更是人才济济，同学间的竞争也会

6、很大。要知道，我们人在任何时间，任何阶段，都会有不同程度的压力。那么对我们中学生来讲，怎样正确看待学习中的压力和竞争对手呢？对于我来说，我觉得没有压力就没有动力。我们没有必要恐惧压力，应该理智地接受它，勇敢地应对它，把压力转化为我们学习的动力。心理学家马撕洛说：“一个人面临危机的时候，如果你把握住这个机会，你就成长；如果你不会把握这个机会，你就退化。”我觉得适度的压力能够激发我们的学习潜能，可以促使我们发奋，并能最大限度地调动我们的学习积极性和主动性。我们学习是为了什么？如果是为了提高自己，丰富自己，那么还有什么不能克服的压力吗？只是你如何看待压力，如何把握压力，当你将压力转变为动力的时候，将压力释放掉的时候，你便会感到轻快。其实学习本身就是一种乐趣，学习也是我们通往美好未来的途径。我觉得在学习中有竞争才能有活力，也更能激起我旺盛的学习劲头，就像奥运冠军们一样，因为有了竞争，从而将自己的竞技状态发挥到极致。看到自己后面的同学是为了给自己自信心，我还能更进步；自己要想更进步，就要和自己前边的同学比，而且是和自己相当的同学比，是自己经过努力就能赶上的。学长，据说你不仅学