《说“木叶”》(1)

1、诗中作者为何诗中作者为何不用不用“落叶落叶”与与“落花落花”，而用，而用“落木落木”与与“落红落红”呢？呢？ 无边无边落木落木萧萧下萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。落红落红不是无情物不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。诗词填空：诗词填空： 林庚林庚（1910 1910 ）字静希。字静希。我我国现当代著名学者，诗人，文史国现当代著名学者，诗人，文史学家学家。在唐诗和楚辞的研究中卓。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的有建树，提出了著名的“盛唐气盛唐气象象”。19331933年毕业于清华大学中年毕业于清华大学中文系。文系。19331933年出版了第一本自由年出版了第一本自由体

2、诗集体诗集夜夜。 林庚先生历任厦门大学，燕林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，京大学，北京大学中文系教授，出版过出版过春野与窗春野与窗问路集问路集等六部新诗集及古典文学专著等六部新诗集及古典文学专著诗人李白诗人李白中国文学简史中国文学简史等。等。走近作者走近作者 凡是见过林庚先生的人，凡是见过林庚先生的人，都说他都说他仙风道骨仙风道骨，从里到外，从里到外透出一股清气。他的确是透出一股清气。他的确是远远离尘嚣离尘嚣。他的超然似乎是因。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争为无须介入世俗的纷争尽管本世纪不乏兼备诗才和尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这学力的通人，但像林先

3、生这样样诗性和理性交互渗透在创诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形成鲜明作和学问之中，并形成鲜明特色的大家特色的大家却很罕见。却很罕见。 葛晓音葛晓音 识词释义识词释义1.1.词语认读词语认读袅袅袅袅灼灼灼灼涔阳涔阳窸窣窸窣褒寒褒寒砧砧言筌言筌(nio)(zhu)(cn)(x s)照浦照浦亭皋亭皋万应锭万应锭迢远迢远(tio)(p)(go)(dng)(bo)(zhn)(qun)袅袅袅袅形容微风吹拂的样子。形容微风吹拂的样子。灼灼灼灼明亮鲜艳的样子。明亮鲜艳的样子。寒砧寒砧秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄 凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。凉萧瑟的景象。砧，捣衣石。亭

4、皋亭皋水边的平地。亭，平；皋，水旁地。水边的平地。亭，平；皋，水旁地。窸窣窸窣象声词。此处指叶落的细小的声音。象声词。此处指叶落的细小的声音。冉冉冉冉形容枝条柔弱下垂的样子。形容枝条柔弱下垂的样子。2 2词语理解词语理解 浏览浏览文章第文章第1、2段，段，说说文中引用大量诗句说说文中引用大量诗句是为了说明一个什么现是为了说明一个什么现象？象？ 现现 象象 “木叶木叶” 为历代诗人所钟为历代诗人所钟爱。爱。思考思考：在古诗中，诗人在古诗中，诗人极少用极少用“树树叶叶”，而，而常用常用“木叶木叶”甚至甚至“落落木木”，原因何在？原因何在？“木叶木叶”到到“落木落木”，其与其与“树叶树叶”或或“落叶

5、落叶”的不同，其的不同，其关键点关键点在哪？在哪？（请从第请从第3段中找答案段中找答案）关关 键键 点点 在在“木木”字字第一段：v说明从屈原说明从屈原九歌九歌开始，开始，“木叶木叶”成为诗人笔下钟爱的成为诗人笔下钟爱的形象。形象。v文章举了谢庄文章举了谢庄月赋月赋、陆厥、陆厥临江临江王节士歌王节士歌、王褒、王褒渡河北渡河北为例。为例。第二段：v说明说明“木叶木叶”就是就是“树叶树叶”，但是，但是古代诗歌中有用古代诗歌中有用“树树”的，有用的，有用“叶叶”的，就是用的，就是用“树叶树叶”的十分的十分少见。大量的是用少见。大量的是用“木叶木叶”，又发，又发展到用展到用“落木落木”。第三段：v说明

6、“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关健在于“木”字。v在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象上大有区别。 重点研读探讨重点研读探讨 第第4、5、6段段 读第四段，请思考读第四段，请思考: “木木”一般用在什么场合？一般用在什么场合？ 秋风叶落的季节中秋风叶落的季节中 品味诗句品味诗句“秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高木。寒风扫高木。” 和和“高树高树多悲风，海水扬其波。多悲风，海水扬其波。”比较诗中比较诗中“高木高木与与 “高树高树的的不同意味不同意味?（方法提示：朗方法提示：朗读感悟，划出文中关键词句，相互读感悟，划出文中关键词句，相互讨论交流讨论交流） 树？木？秋月照层岭，秋月照

7、层岭，寒风扫高寒风扫高木。木。 吴均吴均答柳恽答柳恽高高树树多悲风，多悲风，海水扬其波。海水扬其波。 曹植曹植野田黄雀行野田黄雀行高高树树多悲风，多悲风，海水扬其波。海水扬其波。 曹植曹植野田黄雀行野田黄雀行秋月照层岭，秋月照层岭， 寒风扫高寒风扫高木。木。 吴均吴均答柳恽答柳恽说说说说作者引用以上诗句作用何在？作者引用以上诗句作用何在？它它“木木”比比“树树”更更显得显得单纯单纯，仿佛本身，仿佛本身就含有一个就含有一个落叶落叶的因的因素。素。 “木木”的第一个艺术特征：的第一个艺术特征：第四段：第四段：说明说明“木木”的第一个艺术特征：的第一个艺术特征：含有落叶的因素。含有落叶的因素。l从从

8、“木木”所用的场合可以看出，自所用的场合可以看出，自屈原开始把屈原开始把“木木”用在秋风叶落的用在秋风叶落的季节后，后代诗人都以此在秋天的季节后，后代诗人都以此在秋天的情景中取得鲜明形象效果。作者把情景中取得鲜明形象效果。作者把曹植诗中的曹植诗中的“树树”的形象与吴均诗的形象与吴均诗中中“木木”的形象作比较，的形象作比较，“树树”没没有落叶的形象，而有落叶的形象，而“木木”显然是落显然是落叶的景况。叶的景况。精读课文第精读课文第6段：段：概括概括“木木”在形象在形象上的第二个特征上的第二个特征（请先阅读这段前面的请先阅读这段前面的内容内容）第五段：第五段：说明说明“木木”为什么会有这个特为什么

9、会有这个特征。征。l因为诗歌语言在概念背后，还躲着暗示性。因为诗歌语言在概念背后，还躲着暗示性。“木木”作为作为“树树”的概念的同时，还具有的概念的同时，还具有一般一般“木头木头”“”“木料木料”“”“木板木板”等影子。等影子。这潜在的形象让我们想起树干，而不大想这潜在的形象让我们想起树干，而不大想到叶子，到叶子，“叶叶”因此被排斥在因此被排斥在“木木”的形的形象之外，这排斥暗示着落叶。而象之外，这排斥暗示着落叶。而“树树”与与“叶叶”的形象之间是十分一致的。以周邦的形象之间是十分一致的。以周邦彦的词为例加以说明。彦的词为例加以说明。“木木”不但让我们容易想起树不但让我们容易想起树干，而且还会

10、干，而且还会带来带来“木木”所所暗示的颜色暗示的颜色，它它可能是可能是透着透着黄色黄色，而且，而且在触觉上它可能在触觉上它可能是是干燥干燥的的而不是湿润的。而不是湿润的。“木木”的第二个艺术特征：的第二个艺术特征：第六段：第六段：说明说明“木木”的第二个艺术特征：有的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。l正因如此，正因如此，九歌九歌中的中的“木叶木叶”才如此才如此生动。生动。l曹植曹植美女篇美女篇中的中的“落叶落叶”，是饱含水，是饱含水分的繁密的叶子；分的繁密的叶子；l司空曙司空曙喜外弟卢纶见宿喜外弟卢纶见宿中的中的“黄叶黄叶”

11、，是在蒙蒙细雨中，没有干燥之感，因此都是在蒙蒙细雨中，没有干燥之感，因此都与与“木叶木叶”的形象不同。的形象不同。l至于至于“落木落木”，比，比“木叶木叶”更显得空阔。更显得空阔。 木木 叶叶 树树 叶叶疏疏 朗朗空空 阔阔 绵绵 密密 饱饱 满满相去无几相去无几一字千里一字千里?暗暗 示示 性性全全 文文 总总 结结 发现问题发现问题（13）分析问题分析问题（46）析析“木木”的两个艺的两个艺术特征术特征总结全文总结全文 （7）艺术领域艺术领域:一字之差一字之差相隔千里相隔千里全文思全文思 路路 “木叶木叶”为为古代诗人古代诗人所钟爱所钟爱 根据根据“木木”的形象特征，的形象特征，品味探讨诗

12、句品味探讨诗句“袅袅兮秋风，袅袅兮秋风，洞庭波兮洞庭波兮木叶木叶下。下。” 和和“柔条纷冉冉，柔条纷冉冉，落叶落叶何翩何翩翩翩。” 中中“木叶木叶”与与“落落叶叶”的不同意味的不同意味问题探究： 疏朗疏朗微黄微黄繁润繁润绿色绿色春春夏夏之之交交 秋秋风风叶叶落落 脱脱尽尽叶叶子子 枝枝叶叶繁繁茂茂 绿绿(叶叶)褐绿褐绿(干干) 干干燥燥 饱饱含含水水分分 空空阔阔疏疏朗朗 饱饱满满绵绵密密 离人的叹息离人的叹息游子的漂泊游子的漂泊清秋的性格清秋的性格密密层层密密层层浓阴满地浓阴满地枯黄枯黄返回返回 课文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也课文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一位畅游诗歌海洋的

13、高手，文中大量援引古诗是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于人关于“木叶木叶”的诗句，揣摩一下这对于阐发道的诗句，揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用。理起了怎样的作用。 一是作引子，引出议论话题；一是作引子，引出议论话题； 二是作为例证，使得析理有凭有据；二是作为例证，使得析理有凭有据； 三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。 读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗读诗，要读出躲在概念后面的语言的暗示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才示性，从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。能读出诗歌丰富的内涵。暗示暗示生活常识暗示生活常识暗示

14、文化心理暗示文化心理暗示文化传统：历文化传统：历代文学作品、代文学作品、典故所构成的典故所构成的文化氛围。文化氛围。拓展练习拓展练习 体味体味下列诗句中各意下列诗句中各意象潜在暗含的意义，象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情把它们各自表达的情感连线起来。感连线起来。梧桐梧桐更兼更兼细雨细雨，到黄昏、点点滴滴，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨羌笛何须怨杨柳杨柳, ,春风不度玉门关春风不度玉门关忧愁情绪忧愁情绪离别之情离别之情夜闻夜闻归雁归雁生相思，病入新年感物华生相思，病入新年感物华采采菊菊东篱下，悠然见南山东篱下，悠然见南山期间旦暮为何物，期间旦暮为何物，杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣啼血猿哀鸣 怨恨之情怨恨之

15、情思念之情思念之情脱俗之境脱俗之境墙角数枝墙角数枝梅梅，凌寒独自开，凌寒独自开圣洁圣洁 坚贞坚贞两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳月出惊山鸟月出惊山鸟时鸣春涧中时鸣春涧中恨别鸟惊心恨别鸟惊心千山鸟飞绝千山鸟飞绝柴门鸟雀噪柴门鸟雀噪鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽羁鸟恋旧林羁鸟恋旧林有空远感觉有空远感觉 寒雨连江夜入吴寒雨连江夜入吴骤雨初歇骤雨初歇夜来风雨声夜来风雨声渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘轻尘红雨随心翻作浪红雨随心翻作浪空山新雨后空山新雨后叶上初阳千宿雨叶上初阳千宿雨山色空山色空濛濛雨亦奇雨亦奇细雨鱼儿出，微风燕子斜细雨鱼儿出，微风燕子斜对潇潇暮雨洒江天对潇潇暮雨洒江天天街小雨润如酥天街小雨润如酥一是清新可爱的

16、，还有一个是忧愁的一是清新可爱的，还有一个是忧愁的 月上柳梢头月上柳梢头杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月山高月小山高月小无言独上西楼，月如钩无言独上西楼，月如钩月是故乡明月是故乡明举杯邀明月举杯邀明月床前明月光床前明月光近水楼台先得月近水楼台先得月明月几时有明月几时有秦时明月汉时关秦时明月汉时关美丽、忧愁、冷清、思念美丽、忧愁、冷清、思念 何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明明云母屏风烛影深云母屏风烛影深银烛秋光泛画屏银烛秋光泛画屏红烛自怜无好计红烛自怜无好计灭烛怜光满，披衣觉露滋灭烛怜光满，披衣觉露滋洞房昨夜停红烛洞房

17、昨夜停红烛相思情、愁别意相思情、愁别意 鸿鸿雁雁忆郎郎不至，仰首望飞鸿。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 西洲曲西洲曲 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。 李清照李清照一剪梅一剪梅 雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 李清照李清照声声慢声声慢 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 李商隐李商隐无题无题鸿雁：指书信。相思之情。鸿雁：指书信。相思之情。梧桐梧桐 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得。这次第，怎一个愁字了得。

18、李清照李清照声声慢声声慢 寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜李煜相见欢相见欢 梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。一声声，空阶滴到明。 温庭筠温庭筠更漏子更漏子 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。 徐再思徐再思水仙子水仙子* *夜雨夜雨 梧桐：悲秋，愁，凄苦之梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。情。梧桐梧桐杜鹃杜鹃庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 李商隐李商隐锦瑟锦瑟泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。杜鹃口血能

19、多少，恐是征人滴泪成。 杨万里杨万里杜鹃花杜鹃花蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 李白李白宣城见杜鹃花宣城见杜鹃花v杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。思归的心情；乡愁乡思。鲜红滴滴映霞明，尽是怨禽血染成。鲜红滴滴映霞明，尽是怨禽血染成。羇羇客有家归不得，对花无语两含情。客有家归不得，对花无语两含情。 杨杨 斋斋杜鹃花杜鹃花其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

20、 白居易白居易琵琶行琵琶行杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄愁愁问君能有几多问君能有几多愁愁，恰似一江春水向东，恰似一江春水向东流。流。李煜李煜试问闲试问闲愁愁都几许，一川烟草，满城风都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。絮，梅子黄时雨。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个怎一个愁愁字了得？字了得？字典字典（概念（概念解释）解释） ：忧伤的心情忧伤的心情 诗歌诗歌（形象（形象解释）解释） ：常见意象常见意象v月：

21、寄托对家乡、亲人思念；怀月：寄托对家乡、亲人思念；怀 古之情。古之情。v梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。v折柳：喻送别。折柳：喻送别。v杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。氛或思归的心情；乡愁乡思。v鸿雁：指书信。相思之情。鸿雁：指书信。相思之情。传统意象凝固性传统意象凝固性v松：象征孤直的品格。松：象征孤直的品格。v梅：象征高洁的品格。梅：象征高洁的品格。v竹：象征君子的品德修养。竹：象征君子的品德修养。v菊：表现隐逸、不随流俗、菊：表现隐逸、不随流俗、坚贞不屈的品格。坚贞不屈的品格。v荷花：象征纯洁、清高。荷花：象征纯洁、清

22、高。v白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。白云：见月怀人，望云思友；寓归隐。v蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象蝉：指餐风露宿的雅士高人。高洁象v 征。征。v芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。芳草：常喻离恨；喻离别忧愁。v落花：代表生命的短暂，惜春、伤时落花：代表生命的短暂，惜春、伤时v 的惆怅的惆怅 和对于死亡的焦虑、忧伤。和对于死亡的焦虑、忧伤。v南浦：水边送别之所。喻离别。南浦：水边送别之所。喻离别。v长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。长亭：陆上送别之所。喻离别漂泊。v西楼：相思之所。喻思念、忧愁。西楼：相思之所。喻思念、忧愁。 反传统，反反传统，反“套板套板”，从传统中中翻出新意，从传统中中翻出新

23、意来。来。练习练习:梅梅梅花梅花 王安石王安石 墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。 朗读三首咏梅诗，体会其中朗读三首咏梅诗，体会其中“梅梅”这一意这一意象所包含的思想感情象所包含的思想感情 王安石王安石梅花梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。陆游陆游卜算子卜算子驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。毛泽东毛泽东卜算子卜算子风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。 三首诗中梅的不同生长环境，

24、三种不三首诗中梅的不同生长环境，三种不同形象，赋予了梅怎样的情感？同形象，赋予了梅怎样的情感？墙角数枝梅，墙角数枝梅，1凌寒独自开。凌寒独自开。2遥知不是雪，遥知不是雪，3为有暗香来。为有暗香来。4【注释】：【注释】：1数：几枝。数：几枝。 2凌，冒着。凌，冒着。【简析】：【简析】：这首诗通过写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，这首诗通过写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。王安石王安石王安石梅花梅花，表现了梅花，表现了梅花“凌寒独自凌寒独自开开”的高贵品格。的高贵品格。我国古代把松、竹、我国古代把松、竹、梅誉为梅誉为“岁寒三友岁寒

25、三友”，是高贵圣洁，是高贵圣洁的象征，这首的象征，这首梅花梅花的意象表现的意象表现的就是我国这种的就是我国这种传统文化传统文化精神。精神。陆游陆游卜算子卜算子咏梅咏梅表达表达的是的是“寂寞开无主寂寞开无主”的无奈、的无奈、“黄昏独自愁黄昏独自愁”的凄凉心境，的凄凉心境，以及以及“只有香如故只有香如故”的孤傲的孤傲和清高。和清高。毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛泽东的词与陆游的词题、调相同，意境却截然不同，毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高贵纯洁的赞颂，毛词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋颂，毛词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心。人心。 三首诗中梅的不同生长环境，三种不三首诗中梅的不同生长环境，三种不同形象，赋予了梅怎样的情感？同形象，赋予了梅怎样的情感？n强调了凌寒独开的一枝独秀，高强调了凌寒独开的一枝独秀，