小班家长会老师发言稿

1、小班家长会老师发言稿 在不断进步的时代，发言稿使用的状况越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的小班家长会老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考， 小班家长会老师发言稿1 各位家长： 大家好!我知道大家都很忙，能抽出时间来参与家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位老师，感谢各位家长的光临。我盼望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标为了孩子健康、欢乐的成长。 开学至今，我们和孩子以及各位家长渐渐熟识起来。但由于时间较短，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。 一、首先介绍两位老师的状况

2、： 我先做一下自我介绍：我是刘露老师，我毕业于唐山师范学院初等训练学院学前训练系。另一位老师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的训练教学工作由我担当。姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。 幼儿园训练不同于学校训练，幼儿园训练原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关怀的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的训练、保育工作简洁介绍一下。在训练方面，小班上午共设了帮我早读(语言)、美工(美术和手工)、弟子规(礼貌和社会)、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识字嬉戏活动。详细时间支配有“一日活

3、动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。 除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关怀的问题。早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的珍宝平安，快乐的送到各位家长的身边。 幼儿在幼儿园每天有三餐一点(早餐、午餐、晚餐、午点)，幼儿园的用餐全都是养分配餐，幼儿园大门口每天都有“每日食谱公示栏”，家长想了解可以留意。 二、班级状况 下面我介绍一下小二班班级状况

4、：我班现有幼儿18名，男孩11名，女孩7名.我们依据幼儿进展评价手册对幼儿进行进行了观看及测试。社会性交往力量进展最好：爱四周的人(敬重父母)的达标率为90%，爱集体(喜爱来幼儿园)的达标率为67%，礼貌(在成人提示下使用礼貌用语)的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小伴侣交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康进展的重要基础。 3-4岁是语言进展最快速的时期，是培育正确发音的关键期。测查中幼儿词汇(名词、动词、形容词)叙述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓舞幼儿大胆表达，并教幼儿表达的

5、技巧和方法。值得确定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集风光前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言进展奠定了基础，是一个良好的积累过程。 从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了，我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理力量弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，引导孩子克服依恋心情，坚持持之以恒地每天送孩

6、子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。 因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当关心孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关怀的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。 既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们二位妈妈级的老师会像你们爱

7、他们一样地去照看他们、关怀他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的训练工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。 所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖，老师会打你，骂你”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，鼓舞幼儿高

8、兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧急的心情。我们二位老师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以乐观鼓舞的正面训练为主。第一周主要是让孩子熟识幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做嬉戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。 以后几周开头熟悉自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。盼望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。 孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，许多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜爱动手喂饭，我们盼望从他进幼儿园开头，家长协作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。 小班家长会老师发言稿

9、2 敬重的家长伴侣们： 你们好！首先感谢大家能在劳碌之中来参与今晚的家长会。开学已两个多月了，由于每位家长的工作时间的原因，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。同时，向始终以来关怀、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子训练的重视。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，今日就让我们像伴侣一样畅所欲言。我特别珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨。同时也把我们多年来积累的家长工作的阅历和感受说出来，和家长共同共享，盼望能引起大家的共鸣。 一、班级状况介绍： 这学期由我和蓝老师负责本班的教学，由我们的尹爱玲阿姨负责孩子们的保育方面。

10、我们这个班的幼儿大部分都是上学期开头在这读书的，经过一学期的学习和熬炼，我看到了他们的点滴进步。比如说：有许多本地的幼儿都不会讲一般话，这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，最终基本上的本地幼儿都会说一般话了。又有那些性格很倔强的孩子，现在也变地很懂事、听话等等。而在这里我看到最大转变的还是马戈铭小伴侣。他是一个在家很活跃、勤奋，在园却是一个很内向、懒散的孩子，懒散到甚至走路都要人推着多。当时我和他的家人都很焦急，这孩子该怎样来去转变他呢？后来渐渐地，在园时老师阿姨都特殊地关注他，因为他比其它的孩子要内向地多，就应当给他更多的关爱，在家时我也不断地跟他妈妈沟通。后来，随着

11、时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步，渐渐地开头变得活跃起来了，到现在可以用“淘气、懂事、开朗”这些词来概括他的现状。 而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的.适应力量也不一样，不过大部分幼儿都还是很快就能够融入这个大家庭中。 二、保育方面 前段时间是手足口病和流感的高峰期。我们的阿姨坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风。在户外活动时大部分幼儿都会出许多汗，我们都会准时的给孩子擦汗、脱衣服。当然我们也坚持给孩子进行晨、午检，这样可以准时知道孩子的身体状况，我们也会随时地关注孩子的心情变化。我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不行以用手放在

12、嘴巴里，因为我们知道病从口入，所以我们常常训练孩子要养成一个良好的卫生习惯。 三、平安工作： 我信任有许多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到许多的学问，但只要他在幼儿园里能够健康、欢乐的成长，就比什么都好。的确，一个人只要有了健康的身体，才能够正常地生活。所以我们把孩子的平安工作放在第一位。我们每周都会进行一次平安训练课，让孩子们从小就有这样的平安意识。我们也会随机训练孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不行在教室内追赶等等。每天的户外活动都是由两个老师和阿姨伴随的，因为这样才能够让全部的孩子都在我们的视线当中。当然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门

13、口进行平安防范。 四、教学的主要内容： 在这里我把它概括成了五个领域 （一）健康领域 整体上幼儿都有较大提高，有相当一部分幼儿发病次数削减，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素养较差，出勤不高，这在肯定程度上也影响了幼儿的整体进展。大部分幼儿已初步具有肯定的平安意识，懂得不任凭离开集体，有肯定的自我爱护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有肯定的自我爱护动作。但30%的幼儿平安意识不够，表现为：有的任凭离开集体，有的自我爱护意识较差，活动中消失危急动作，如：随便爬高，幼儿因有攻击性行为而消失的担心全行为，如：推人、乱跑等。这些都需要我们一起进行训练引导。使幼儿形成正

14、确的是非概念，知道必要的平安保健学问。动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如，40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作敏捷，速度很快。但幼儿拍球的动作把握得不是很好，有的幼儿练习少的原因，还未把握方法，在本学期中要重点练习。小肌肉动作方面也有肯定的提高，大部分幼儿把握了正确握油画棒运用手腕力气绘画的方法，会撕纸，能进行粘帖。自理力量方面在小班一个学期的培育下取得了肯定的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：90%的幼儿能自己全部用完，个别幼儿要老师喂。在用餐方面存在的不足是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特殊慢，吃饭拖拉，需要老师不

15、停地督促，还有的孩子用得很脏。穿脱衣物方面：部分幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有些困难，主要是方法未把握，需要老师帮忙。 （二）语言领域 在语言方面，孩子在使用一般话方面进步较大，大部分孩子讲话清晰、完整，能精确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。40%的幼儿讲话思路清晰，会运用肯定的关联词，懂得肯定的因果关系。班中幼儿都喜爱听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培育下有了很大的进步，65%的幼儿能宁静地阅读，还有一些幼儿对图书爱惜不够，拿到书没有认真看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此爱惜图书的习惯还需连续培育。 （三）社会领域 经过较长时间的接触，孩子们已经很熟识了，他们

16、之间的交往也随之多起来了。我们会常常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，嬉戏时的争论都说明孩子的交往力量得到了很大提高。区域活动中，同一组的幼儿会相互争论玩法或沟通感受。角色嬉戏时幼儿的社会性得到了更好的体现，孩子们会很娴熟的仿照成人的劳动，买东西时会问价钱，会用“手机”询问好伴侣在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷，但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。 （四）科学领域 孩子们对新奇事物特殊感爱好，愿意去观看、摆布。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，外形。在数的方面，操作材料时也把握了肯定的方法，能进行简洁的分类，如按颜色

17、分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比较的尝试，能进行简洁的如明显的长短比较、大小比较，多少比较等，幼儿的数力量得到了肯定的提高。 （五）艺术领域 班中孩子对音乐活动很感爱好。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的心情；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反应；喜爱玩音乐嬉戏。45%的幼儿对美术活动很感爱好，能大胆涂色，色块较匀称。30%的幼儿对手工活动感爱好，喜爱剪剪贴贴。 五、家长协作 幼儿训练离不开家长的协作。老师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在训练上是一种合作的关系，家长也是训练者。所以，下面盼望家长能够协作我们做的一些事项： 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园

18、。我园有接送卡制度，为了孩子的平安，请家长们给与理解。接送人要相对固定，如托付他人接孩子，必需对老师说明状况，或者打个电话也行。为了孩子的平安，请家长们赐予理解。 2、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在这里表扬大部分家长能以身作则。 3、孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们准时了解孩子的状况。幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、硬币、项链等。假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。 4、假如当日您的孩子需要服药

19、，请您把药和服用的时间及剂量填写清晰，交给我们老师手中，避开造成错服和漏服现象的发生。 5、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。也盼望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。 6、假如你发觉孩子把幼儿园的物品带回家，请你准时带回来。因为孩子都不是有意识的，盼望家长能正确引导并训练。 7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。 8、请家长能够仔细阅读我们发给小伴侣的通知，并按通知的内容，协作教学工作的开展。仔细阅读给幼儿发回去的家园联系手册并签上您的名字。 小班

20、家长会老师发言稿3 敬重的各位家长： 首先，我代表我们班三位老师对你们的到来表示热闹的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次家长会。 时间过得很快，孩子们从家中来到幼儿园已经过了一个学期。经过一学期的在园生活和学习之后，孩子们开头喜爱上幼儿园，同时也能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，能穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，乐观动脑，大胆举手回答问题；嬉戏时能听老师的口令，主动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。今日的家长会我用照片的形式向大家展现孩子们在园的一些进步

21、，交代本学期的工作支配和教学重点，以及需要家长协作的事项。 一、幼儿状况反馈。 1、自理力量进步比较大，知道自己的事情自己做。 （1）进餐：进餐前大部分孩子会自己卷好袖子，在老师的监督下自己洗好手，擦干。分餐前孩子们喜爱当小老师，帮助老师分汤勺，当上小老师的他们能为自己感到傲慢。在经过我们不断的鼓舞下，进餐时大部分幼儿能够自己吃饭，遵守进餐礼仪，一手扶碗一手拿汤勺，保持端正的坐姿。每次就餐后我们都要求幼儿先去漱口擦嘴巴，这样不仅可以保持幼儿口腔的健康而且能够培育幼儿对保健口腔的熟悉。上学期经过我们的鼓舞，孩子用餐的常规进步多了。 （2）穿脱衣物：幼儿在穿脱衣物方面有很大进步，到了这个学期大部分

22、孩子们都能够做到自己穿鞋袜和简洁的外套。上学期我们组织孩子们参与班级和年段的穿衣、穿袜子鞋子和叠被子竞赛、在上学期小段进行的自理力量竞赛中我们班很多孩子都上台参与竞赛，有点获得了全年段第一名的好成果。平常在园也尽量让孩子们自己穿衣裤、穿袜子鞋子和叠被子，指导她们自己子和拉拉链，不少孩子已经学会子和拉拉链。 2、集中活动也渐渐的在进步。 上学期半日家长开放日中，家长们也看到了孩子们在集中活动时能坐在位子上，并且保持端正的坐姿，如双脚并拢，双手放膝盖上，背挺起来。乐观参加教学活动，大胆举手发言。 3、乐观参与户外活动。 孩子们入园后就是晨间的户外活动，我们训练孩子主动到相应的场地找老师，这样能熬炼

23、孩子的独立力量。每周我们的场地都会进行更换，满意孩子不同的体能进展需求，看那孩子们玩得多快乐。 晨间的户外活动玩就是早操时间啦。早操主要是让孩子们都动起来，运动到身体的每一块肌肉，增加孩子的体质。上学期我们小段的早操是由进场、走队形、徒手操、体育嬉戏、放松五部分组成。 大课间活动，孩子们可以自主选择材料玩得很快乐的，孩子们在玩中也熬炼了跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能。 4、区域活动幼儿更自主了。 嬉戏是孩子的天性，我们通过区域时间让幼儿有与同伴合作或者自主探究的机会，幼儿自主选择区域、材料进行嬉戏，熬炼幼儿多方面的力量。上个学期我们向家长们收集了各种废旧材料，孩子们特别爱玩，我们可以看到在

24、嬉戏中废旧材料能够激发幼儿的制造性思维，进展想象力。在娃娃家孩子们还会扮演起爸爸妈妈和爷爷奶奶，用家长们收集来的废旧衣物来装饰他们的“孩子”，培育幼儿爱护幼小的情感，体会家庭小仆人的责任感。 二、本学期的工作支配和教学重点。 1、幼儿行为习惯培育重点 （1）幼儿讲文明，懂礼貌习惯的培育 早上的入园的时候大部分孩子都能用洪亮的声音同保安、值班老师和班级老师问好这是我们不断强调礼仪训练的成果。但还有一部分孩子不会大胆主动地与老师问好，在幼儿园我们是训练孩子不仅要和与班级老师问好，也要与其他老师、与同伴问好；那盼望傍晚离园的时候家长们也要训练孩子与老师和同伴说再见，回家后要向长辈们问好，培育幼儿的讲

25、文明懂礼貌的好习惯。 （2）连续加强幼儿良好进餐习惯的培育 孩子们在进餐方面还有待加强，主要是体现在部分孩子吃饭较慢，有存在着挑食偏食的现象。针对于这样的现象，我们会在餐前进行报餐，来促进幼儿的食欲。进餐时提示孩子用心吃饭，不走神，保持端正的坐姿。对于挑食偏食的孩子会急躁劝告，尽力说服孩子将饭菜吃完。向大家特别强调一下在家里不要再喂饭了，要多鼓舞、多表扬。针对挑食偏食的幼儿，家长们不应一味迁就孩子的喜好，挑食带来的危害是很大的，所以家长们要准时订正孩子消失的挑食现象，如：做好幼儿的榜样，急躁劝告，准时鼓舞孩子的进步。这样不仅促进幼儿身体健康，还能培育幼儿克服困难的良好品质。 （3）幼儿自理力量

26、的培育 这学期幼儿生活自理力量有很大的进步，尤其是在穿脱鞋袜方面，大部分孩子都能自己穿脱简洁的外套和鞋子，到了这学期我们班每一个孩子都学会自己穿袜子和袜子了。但是还有很多幼儿不会自己穿衣，盼望家长们在家中关心幼儿学习自己穿衣服，例如：熟悉衣服正反面、学会将衣服套头、纽、拉拉链等。 2、班级工作及教学重点 （1）主题开展 本学期，结合幼儿进展目标，依据我班幼儿的实际状况，班级即将开展的主题活动“我爱我家”和“小司机”。让幼儿感受亲人对自己的关爱，增进爱亲人的情感，乐于表达爱父母的情感。初步熟悉常见的车辆，能根据不同的特征进行分类，进一步感知圆形、三角形、正方形的特征。在主题活动开展中，会涉及一些

27、需要家长帮助完成的项目，如亲子作品，材料的收集等等。盼望大家都能连续乐观协作。 （2）社团活动 本学期社团活动有所变动，将不再分社团开展活动。即将改为按班级为单位，将每周一下午和周五下午定为园内特色活动时间，周一下午为艺术时间，主要包括观赏童话背景下的打击乐、歌舞剧、童话剧、美术作品。周五下午让幼儿进行美工类艺术创作，主要包括童话背景下的绘画与手工。将童话渗透到幼儿生活中，让孩子表达自己对童话故事的理解与感悟，以不同的艺术形式使幼儿获得美的熏陶，推动幼儿审美联想和制造，促进幼儿在艺术活动中的健康成长。同时也是让幼儿感受艺术之美，培育幼儿的省美水平。 （3）假日小分队 上学期我们秋游实行假日小分

28、队的形式，由各分队的队长组织各队的家长带着孩子们出去活动，孩子们玩得很快乐，平常家长们也可以利用周末的时间组织孩子出去游玩，对孩子的身心健康也有很大关心。本学期方案两次的假日小分队活动。第一次为清明节活动，同上个学期一样进行分组，由小组长组织与成员共同商议和拟定出游地方，利用周末时间在小组长的带领下，依据老师供应的主题分组开展亲子出游活动。第二次为五一节活动，以年段为单位开展的春游活动，出游形式和地方由幼儿园拟定，不再分组，全年段幼儿、老师、家长一起出行。这样的亲子活动能够增进孩子和家长、同伴、及老师之间的情感，加强各个家庭之间的友情沟通。让孩子亲近大自然，他们可以用自己的方式去观看事物和接触

29、事物，促进各方面力量进展，有利于幼儿身心健康成长。所以盼望家长们能够乐观参加，多为孩子们制造交往的机会！ （4）家长护卫队 为了孩子们的平安，上学期陈鉴轩妈妈、王薇源妈妈、董芯妍妈妈、陈可馨妈妈和黄雨轩爷爷乐观的参与我们班的爱心护卫队，她们不管是天气有多冷，还是下雨天，这几位家长都能准时参与，在此再次感谢这几位家长。本学期的家长护卫队我们班从下周四开头，我已在q群里发了通知，但目前还没有家长报名，我想本学期就用轮番了，一学期下来大部分是一人一天，我会把班级幼儿名单和家长的联系电话给家委，由家委来负责支配，到时把支配表放到q群，如有家长当天没时间的自行调整。 （5）六一节活动 在六一节时幼儿园会

30、进行大型游园活动，初步拟定将幼儿园布置为童话世界，家长们带着孩子在园部参观、玩嬉戏等。也会为珍宝预备书包为小礼物。 （6）平安训练信息平台 这学期我省创建了“学校平安训练信息平台”，这是一个能够让珍宝学习平安学问的.网站，每个孩子都有自己的账号，每两周老师都会进行一次授课。家长们可利用放学时间、周末时间和幼儿一起完成课程学习。老师会定期观看幼儿学习状况，请家长们协作关心幼儿学习。 （7）成立专家顾问团 本学期初，我们会对各班家长的资源（爱好、特长、工作性质等）进行深化细致的调查摸底，（举例：类似家长学校邀请有特长家进步课堂）会后家长将自己的（爱好、特长、工作性质等）填写在家长资源登记表上。然后

31、全园家长资源各专业技术人员进行分类整合，（如老师、医生、消防员等）形成专家顾问团。幼儿园方面对应的负责人会针对消失的问题准时与专家进行沟通（如保健医生会和医疗卫生行业的专家沟通孩子的卫生保健问题、保卫干部会与公安消防类的专家联系幼儿平安类问题）。保证幼儿各项工作在第一时间得到支持和解决方法。（备注：顾问团的联系方式主要是以微信群、电话为主，一般状况下，不用亲自来参加详细工作） 三、本园特色： 1、关于华德福训练理念的解读： 华德福训练注意孩子意志、情感和思维的全面进展，关注孩子的个体差异，以一种极富艺术性的方式关心孩子与这个世界建立深刻的联系。即：孩子在成为“人才”之前，首先应当成为一个完备的

32、“人”。 2、华德福教学特色的介绍与理解： 华德福教学有四大特色：亲近自然、重视制造力、强调孩子的学习节奏、看重艺术陶冶。 3、我们的启示与实践： 赐予幼儿足够的暖和将是我园环境布置的特色之一，包括身体的、环境的和心灵的。 我园尝试开展在童话故事背景下艺术同构的特色教学。旨在通过创意嬉戏、童话故事、童话剧表演、绘画、手工等多种艺术形式培育幼儿良好的行为习惯和情感态度、以及共性品质。同时透过美术、音乐等艺术领域，引领孩子阅历数字、文字、外形与自然变化，把艺术性的想像力注入孩子的心中。 我们园的“艺术化的教学特色”不是做艺术特色的幼儿园，我们的着力点是：通过艺术的形式对幼儿实施美的熏陶，培育良好的

33、情感态度，促进良好共性的形成；以艺术领域为主，整合及引领其他领域的和谐进展，把艺术性的想像力注入孩子的心中。 四、需要家长协作的事项。 1、关于幼儿请假的问题，需请假的家长在请假前应给老师们发短信留言，标注好请假的缘由，假如是发烧还要上报发烧的度数以及一些症状等。请假满一周请准时找老师补写退伙食费申请表，每月月底我们要准时上交给总务。 2、在来园的时候，请爸爸妈妈们检查孩子的书包，不带玩具、零食或一些存在平安隐患的小物品进园，假如从家里带来东西，孩子一天会跑许多趟查看书包、偷吃零食或是拿着玩具不愿松手；同时也要确保孩子不带幼儿园的玩具回家，养成良好的习惯。 3、请家长准时送孩子入园，现在还是有

34、个别孩子上学会迟到。爸爸妈妈们在接送孩子的时候，也要留意给孩子树立榜样，要自觉排好队，假如放学忘带接送卡的家长请先在门口等着5：10再入园接幼儿，周一下午未带卡的4：20接。所以家长们在入园和离园时要记得刷卡。假如接送卡遗失，要准时上报老师，月末的时候提交申请补办新卡。我们为了孩子平安考虑，切记保管好接送卡。 4、本学期家长的联系方式如有转变的准时通知我们，以便我们在有事时能随时通知到大家。 5、向各位家长征集家教阅历文章：家教阅历征文活动从本月开头我们将开展“家教好阅历”征文活动。要求：家教的真实小故事以及家教感悟，字数在500800字，请将电子稿交于班主任。 6、上学期末有部分图书已发回去

35、，有的破损了，本学期要进行更换，我们这里还有一些旧的书本会发回去，请家长们给每位孩子预备3本图书下周一带来幼儿园。 7、每次要缴交的材料请准时缴交。比如有时我们需要家长协作收集一些集中活动时要用的东西，做手工或玩建构时要用的废旧物品。需要给孩子带的东西肯定要写上孩子的名字，假如有事情要交代可以写纸条上让孩子给老师，或者发短信、q留言。 8、家园艺术同构、家庭阅读时间：结合我园童话故事背景下艺术同构特色教学，家长们可以在家给孩子制造一个温馨、自主的氛围，陪孩子一起阅读经典童话故事，陪孩子一起成长。 9、本学期小班学习的童话是三只小猪小红帽七色花拇指姑娘，盼望家长们在家中共同协作让幼儿熟识这几则童

36、话故事。 最终我想说的是只有我们家园共同协作，才能实现孩子的全面进展。盼望在接下来的一个学期，家长能给我们最大的支持和理解，我信任在各位的帮助协作下，孩子们会一点一滴的健康长大，我们的工作会做得越来越好，再次感谢大家！ 我的发言完毕，感谢大家。 小班家长会老师发言稿4 各位家长： 你们好！ 首先我代表班里两位老师及全部的小伴侣对你们的到来表示感谢及欢迎! 你们对我们工作的支持，是我们最大的动力。由于今年的小伴侣大都是新生，所以对老师都很生疏，在这里我为大家做个简洁的介绍，我叫高艳霞，担当本班的主班老师，我以前在九幼工作一年担当一年小班班主任和半年中班班主任，这学期我来到金太阳幼儿园担当这里小一班班主任，这位是贺老师，贺老师担当班内的配班老师，贺老师今年首次参与工作，但对小伴侣很有爱心、急躁。 下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容： 一、班级状况介绍 本学期我们班有26位小伴侣，除刚开头有个别幼儿有哭闹现象，但现在全部小伴侣都很快融入了这个班级，信任他们也很喜爱幼儿园。 二、教学状况介绍 我们中班有五大领域的十门课程，有语言、数学、艺术、社会、科学、健康、拼音、手工、美术、英语。我担当的课程有语言、数学、拼音、美术、手工课程。 三、介绍幼儿的进展状况和本