幼儿园实习教案

1、幼儿园实习教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是收集整理的幼儿园实习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园实习教案1一、活动名称语言 故事小羊吉米二、活动目标1. 认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。2. 通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。三、活动准备1. 幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。2. 故事小羊吉米课件，自制动物指偶。四、活动过程1. 开始部分，引起幼儿兴趣，导入主题。模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。师：哪个小朋友能够告诉老师，这是什么动物的叫声？师

2、：这只小羊叫吉米，住在农场里，它有很多好朋友，想不想知道它们发生了哪些有趣的事呢？2. 基本部分1) 讲述故事（第一遍）师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？妞妞刚到农场，是谁欢迎她的？小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说了什么？2) 通过课件讲故事。（第二遍）通过提问让幼儿明确动物的出场顺序。师：小绵羊吉米喜欢妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？3) 利用指偶幼儿与教师讲故事。（第三遍）4) 请幼儿用指偶讲故事3. 结束部分根据音乐做模仿小动物的韵律。五、活动延伸1. 让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。

3、2. 把指偶放在学习区供幼儿表演故事。附： 故事 小羊吉米有一天，妈妈带妞妞去参观农场，农场主人和他的小绵羊吉米，在门口欢迎她们，吉米非常喜欢妞妞，一直仅仅跟着她。它跟着妞妞到鸡舍捡鸡蛋，它跟着妞妞到池边追大鹅，它跟着妞妞到猪圈看小猪，它跟着妞妞到牛棚挤牛奶，要回家了，妞妞亲亲吉米的头，悄悄地告诉它：“明年我再来看你。”幼儿园实习教案2实习点：沧浪实验小学附属幼儿园班级：贝贝班领域：科学，语言活动目标：1、初步了解电话在生活中的作用；2、知道自己家的的电话号码。活动准备：电话，手机以及不同的手机图片。活动过程：一、让幼儿了解电话的用途：1、创设问题情境，来引出电话的用途。“今天，我们班陈以安小

4、朋友因为生病不能来幼儿园，你们知道她是这样告诉老师的吗？”总结：用电话告诉老师的！“平时，我还可以用电话做什么事情？”总结：可以用电话约小朋友到家里做客或一起出去玩。二、引导幼儿认识各种电话。1、教师出示电话和手机，“小朋友们真的这是什么吗？”2、教师出示各种电话和手机的图片。3、让幼儿仔细观察电话与手机， 并可以说去电话和手机的.先相同与不同点。总结：电话是需要线的，不可以随身携带的，而手机不需要线的，可以随身携带的，但是它们要一个共同的特点，就是它们都需要一个号码！4、让幼儿说出自己家里或爸爸妈妈的号码，并让他们知道遇到危险的时候可以打电话求助。三、引导幼儿使用电话；1、知道幼儿怎样使用电

5、话；“你们知道怎样打电话？”总结：我们要按照号码的顺序，按电话上的数字。2、教师教幼儿打电话的语气。3、集体模仿接电话，打电话，学说“你好，请问你找谁？”“你好，我找xxx、”幼儿园实习教案3一、活动名称：语言故事小羊吉米二、活动目标1. 认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。2. 通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。三、活动准备1. 幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。2. 故事小羊吉米课件，自制动物指偶。四、活动过程1. 开始部分，引起幼儿兴趣，导入主题。模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。老师：哪个小朋友能够告诉老师，这是什么动物的叫声？老师：这只小

6、羊叫吉米，住在农场里，它有很多好朋友，想不想知道它们发生了哪些有趣的事呢？2. 基本部分1) 讲述故事（第一遍）老师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？妞妞刚到农场，是谁欢迎她的？小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说了什么？2) 通过课件讲故事。（第二遍）通过提问让幼儿明确动物的出场顺序。老师：小绵羊吉米喜欢妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？3) 利用指偶幼儿与教师讲故事。（第三遍）4) 请幼儿用指偶讲故事3. 结束部分根据音乐做模仿小动物的韵律。五、活动延伸1. 让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。2. 把指偶放在学习区供幼儿表演故事。附： 故事小羊吉米有一天，妈妈带妞妞去参观农场，农场主人和他的小绵羊吉米，在门口欢迎她们，吉米非常喜欢妞妞