人教版信息技术第八册第5课《认识Cool3D》word教案

1、教学设计姓名学科计算机及应用授课班级高二 ( 2)课题Cool 3D字幕设计及应用授课时数2课时教学内容分析本节课内容“ Cool 3D字幕设计及应用”选自电子工业出版社出版的中等职业学校电子 信息类教材会声会影数码视频编辑教程 一书中第五早第3节的内容。本节课主要内容是 通过丰富实例让学生理解cool 3D立体文字编辑的基本程序和方法，能够通过该软件制作简 单的特效字幕并将其导入会声会影中产生特殊的文字效果。通过近一学期的讲解，学生对会声会影视频编辑已有了较为熟练的掌握， 本节内容既是对之前标题制作内容的延续，同时对开阔学生思路，引导学生更好地利用软件间良好的兼容性创作出优秀作品、构建学生完

2、整的视频编辑思维起着重要作用。教学目标知识技能：了解cool 3D立体特效字幕的基本制作方法，能够根据要求制作简单的字幕特效 并将效果文件导入会声会影编辑器中。能力培养：通过学习培养学生一定的自主探究和综合应用能力。情感态度：通过学习进一步加强学生对视频编辑的兴趣与热情， 提高学生编辑影片的自信心， 同时促进一定的合作意识养成。学习者特征分析本课的教学对象为我校计算机专业高二（2）班学生，该班学生90%以上是男生，思维 活跃，表现欲强，对计算机知识有一定的求知欲，具备一定的自主探究能力和计算机操作应 用水平。通过一学期的学习，绝大部分学生都具备了一定的利用软件进行视频编辑和创作的 能力，但由于

3、个人基础及其它原因，学生之间的实际操作应用水平存在差距， 故在教学的过 程中要采取自主探究、小组合作及教师辅助等灵活多样的方式，以更好地实现教学目标。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点基本立体特效字幕的实现。通过典型实例的练习领会方法。教学难点效果文件的导出及应用。通过自主探究、教师答疑及合作掌握知识技能。教学方法和策略讲授法、任务驱动法教学环境设计多媒体教室、多媒体投影仪、多媒体教室转播软件关于教学策略选择的阐述利用讲授法帮助学生领会关键知识点并建立新旧知识点之间联系。利用任务驱动的方式，通过制定一定的规则，激励学生通过自主探究，求助及互助的方 式完成任务，习得知识技能。课堂教学过程结构

4、设计教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资 源）设计意图、依据一、导入上节课老师为大家介绍了会声会影视频 编辑软件的配套软件 cool 3D的界面和 基本使用方法，今天我们将接着上节内 容，继续通过一系列实例来体会cool 3D立体文字编辑软件在实现文字特效中的 强大功能和独特魅力。认真听教师讲 解，做好相关准 备工作。计算机 多媒体投影仪引发学生学习兴趣和 注意力，为本节内容的 顺利展开做好准备。二、练习 回顾给出2到3个简单实例让学生通过练习 回顾旧知识点根据教师发到 本机的素材和 要求进行制作。计算机多媒体投影仪 多媒体转播软 件引导学生通过联系回 顾旧知识点，为更好地 建立新旧知识点

5、间的 联系做好铺垫。三、要点 归纳对学生相关练习的完成情况进行总结， 指出发现的问题或需注意的地方并对 cool 3D文字编辑流程作进一步的总结。认真听教师讲 解，对有疑问的 地方进行提问。计算机 多媒体投影仪帮助学生解决集中出 现的问题，理清制作思 路。四、任务 分析1、演示并讲解本节要完成的任务效果 及要求。2、向学生发放相关素材。3、对评分标准进行说明。1认真听教师讲 解，对有疑问的 地方进行提问。2、接收并检查 素材。计算机多媒体投影仪 多媒体转播软 件为更好地达到教学目 标，确保学生按要求顺 利完成任务作好铺垫。五、实践 领会组织学生开始作品制作，冋时在学生中 巡视，解答学生相关问题

6、并做好学生课 堂行为记录。根据要求完成 作品，并根据作 品完成情况选 择是否向同学 或教师提问。计算机 多媒体投影仪使学生在实践中掌握 知识技能，促进有效的 学习方法养成。六、检查 总结对学生作品完成情况及制作过程中遇到 的问题进行总结说明、给出相应成绩。根据需要对作 品完成过程中 遇到的技术及 其它问题进行计算机 多媒体投影仪答疑解惑，理清思路。提冋。七、作业板书设计无板书评价量表姓名自主探究合作互助求助教师1次2次3次及 以上1次2次3次及 以上张X王X赵X孙X教学反思、总结随着数码技术的普及，根据需要利用专业的影音编辑软件对图片、 视频等素材进行编辑 创作，生成可视化文件已经是社会对新时代职业院校毕业生的基本要求， 作为计算机专业的 学生，应该通过学习达到不仅能够编辑， 还具备一定的创作构思能力，可根据实际需要对影 片及其它素材的相关属性进行有效加工编排，产生符合需要的视频文件，故在今后的教学中， 应重视学生创新能力培养，有意识地指导学生根据实际需要进