8下-02-运动和力（原卷版）-全国初中物理竞赛试题编选

试卷第=page1313页，共=sectionpages1414页试卷第=page1414页，共=sectionpages1414页《运动和力》全国初中物理竞赛试题精编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．用细绳把金属球挂在向右匀速行驶的车厢内，如图所示。若细绳突然断开，则金属球掉落的位置是（）A．a点 B．b点 C．c点 D．d点2．水平路面上的一辆小车，其光滑表面足够长，甲球的质量小于乙球，两个小球和小车都以速度v向右做匀速直线运动，如图所示，当小车突然静止时，两个小球继续向右运动，则（）A．甲、乙两球的速度都越来越小 B．甲、乙两球的速度都不变C．甲、乙两球的距离越来越小 D．甲、乙两球的距离越来越大3．北京冬奥会举办期间，吉祥物冰墩墩（如图）多次尝试挑战花样滑冰高难度动作“4A”（阿克塞尔四周跳），他憨态可掬的模样和永不言弃的精神得到了大家的喜爱。下列说法中正确的是（）A．冰墩墩质量大，惯性小，起跳后没有充足的滞空时间进行旋转B．冰墩墩上升到最高点时，处于平衡状态C．冰墩墩下落过程中如果失去一切外力，将做匀速直线运动D．冰墩墩平稳落地后，他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力4．始终只受到两个力F1和F2的作用，一开始物体处于静止状态，且F1=F0。在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与F1方向相同。下图中可以表示F2大小随时间变化的图像是（）A． B．C． D．5．水平传送带上重叠放置甲乙两个木块，如图所示，两木块随传送带一起向右做加速直线运动；运动到A点处，甲乙一起滑下传送带，在粗糙的地面上一起向右滑行；滑行到B点与墙壁相撞后，乙马上向左运动，最终甲乙在C点停止运动，从B运动C的过程中，甲相对于乙向右滑动一段距离s0。忽略空气阻力，下列说法正确的是（）①在传送带上运动的过程中，甲受到的摩擦力小于传送带对乙的摩擦力②从A点运动到B点的过程中，甲受到向左的摩擦力③从B点运动到C点的过程中，乙一直做减速直线运动④从B点运动到C点的过程中，甲一直做加速直线运动A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6．如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，现使水平拉力F逐渐增大，当水平拉力增大到12N时，弹簧恰好开始变长，当拉力F为18N时，弹簧长度不再增加，并且此时长木板B以速度v匀速运动，以下判断错误的是（）A．当拉力为10N时，木块A受到的摩擦力为0NB．当拉力为18N时，木块A受到的摩擦力方向水平向左，大小为6NC．当拉力为22N时，长木板B开始加速运动，B与地面之间的摩擦力大小为18ND．若木块A的质量增加，则水平拉力F要大于18N，长木板B才会匀速运动7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（）A．当t=2s时，物体处于静止状态，摩擦力是0 B．当t=3s时，物体受到的摩擦力是7NC．4～6s内，物体做匀速直线运动 D．2～4s内，物体的运动状态保持不变二、多选题8．我市部分学校在开展“足球进校园”活动中。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析中不正确的是（）A．足球能在空中持续飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用B．用头顶足球攻门时，头感到痛，说明物体间力的作用是相互的C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的运动状态D．只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同9．在物理学中，当物体向上加速或向下减速运动，物体竖直方向所受支持力（或拉力）大于重力时，物体处于超重状态；当物体向上减速或向下加速运动，物体竖直方向所受支持力（或拉力）小于重力时，物体处于失重状态。如图所示，蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员（）A．在第一过程中始终处于失重状态B．在第二过程中始终处于超重状态C．在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态D．在第二过程中先处于超重状态，后处于失重状态10．如图所示，水平传送带上叠放甲、乙两个木块，两木块随传送带一起向右做加速直线运动；运动到A点处，甲乙一起滑下传送带，在粗糙的地面上一起向右滑行；滑行到B点与墙壁相撞后，乙马上向左运动，最终甲乙在C点停止运动，从B运动C的过程中，甲相对于乙向右滑动一段距离s0。忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A．在传送带上运动的过程中，甲受到向左的摩擦力B．从A点运动到B点的过程中，甲受到向左的摩擦力C．从B点运动到C点的过程中，乙一直做减速直线运动D．从B点运动到C点的过程中，甲一直做加速直线运动三、填空题11．如图所示，一氢气球用细绳系在玩具车上，静置于广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前运动，说明力能改变物体的_____；玩具车在向右运动的过程中_____（选填“可能”或“不可能”）被风吹离地面；一段时间后玩具车匀速前进，此时细绳_____（选填“向左倾斜”、“向右倾斜”或“保持竖直”）；如果气球和小车沿竖直方向向上做匀速直线运动，突然绳子断开的瞬间，小车将向_____（向上、向下、静止）运动，这是由于小车具有_____。12．如图所示，重力G=700N的水平木板在滑轮组的作用下保持静止。三个滑轮等大、光滑，质量均忽略不计。所有细绳的重力均不计，与天花板间的固定点分别叫做A、B、C，与木板间的固定点分别叫做D、E；各条细绳中不与滑轮接触的部分均竖直。则B点处的细绳对天花板的拉力大小为___________。13．如图所示，用细绳将重力G为5N的小球悬挂在无人机上，图中无人机带着小球竖直向上匀速运动，小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则细绳对小球的拉力T是______N；当无人机减速上升时，拉力大小T______G（>/=/<）；若上升过程中悬挂小球的细绳突然断了，小球的运动情况是______。14．如图所示，两个相同的物块A、B平放在一起，在20N的水平推力F1作用下，在水平地面上做匀速直线运动，则A受到的摩擦力是_______N；若A、B叠放在一起，用水平推力F2推A，使A、B在同一地面上一起匀速直线运动，则F2的大小为_______N。15．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=80N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为___________N；若将F2=80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为___________N。16．小明在搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差的原因主要是_____；小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地向下插入地面，则地钉所受到的地面对它的摩擦力方向是_____，摩擦力大小是_____N；若要将地钉拔出，则至少需要_____N的拉力。17．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做_____（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时汽车的惯性大小_____（选填“变小”、“变大”或“不变”）。18．小明暑假外出旅游。他到火车站乘坐复兴号列车，进入车厢时，发现旁边停着一列和谐号列车。（1）坐到座位上后，透过车窗只能看到和谐号列车，发现它动了，据此判断：___________；A．一定是和谐号运动了

B．一定是复兴号运动了

C．可能是两车都运动了（2）列车在平直轨道上向西行驶，小明发现桌上茶杯中的水面突然变为图示情形，此时茶杯受到的摩擦力方向___________；（3）行驶过程中，复兴号列车以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛5s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为___________s。（空气中声速340m/s）19．运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当车向左开动时，气泡将向______运动，其原因是______体具有惯性。20．物理学中物体的加速度a的大小跟受到的作用力F成正比，跟它的质量m成反比，即F=ma．这就是著名的牛顿第二定律．现有一物体受到12N的外力时，产生了6m/s2的加速度．若要使该物体产生2m/s2的加速度，需要施加的力为________________N．四、实验题21．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。第一次：把木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图a），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；第二次：把木块放在铺有棉布的长木板上，用同样的方法拉木块（如图b），记下相应的示数；第三次：把木块放在毛巾上，用同样的方法拉木块，记下相应的示数（如图c）；第四次：把两个相同木块叠在一起放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图d），记下相应的示数；第五次：把三个相同木块叠在一起放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图p），记下相应的示数。（1）若已知每个木块的质量为0.2kg，请你帮助小明填全表一内的数据____________；（2）比较1、2、3三次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与______有关；（3）比较______三次实验数据，可以得出木块在木板上受到的摩擦力f与木块对木板的压力F压之间的关系式是：f＝______；（4）小华发现利用上述结论可以制成密度秤，首先用质量不计的双面胶带把玻璃杯粘在第一次实验中的木块上方，在玻璃杯中分别装满四种不同液体，用弹簧测力计水平匀速拉动木块（如图p），测出相应的测力计示数，记录在表二中。表一实验次数木块对木板的压力F压/N弹簧测力计的示数F/N滑动摩擦力f/N121.01.0225.038.08.0442.02.0563.03.0表二液体种类汽油水可乐酱油弹簧测力计的示数/N2.73.03.23.4（I）若向杯中倒入可乐实验时忘加满，则测量的密度______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（II）若汽油的密度为，根据表二中的数据可以推算玻璃杯的重力是______N，酱油的密度是______。22．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。a．如图甲所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；b．如图乙所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数；c．如图丙所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。（1）该实验主要采用的探究方法是___________；（2）由___________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；（3）由甲乙两图可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________；（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，写出装置改进以后的好处；___________（写出一条即可）（5）实验中小丽发现：当F为4N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为___________N；（6）实验拓展：如图a所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F-t和v-t图像分别如图b、图c所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为___________N。23．关于乘坐电梯，小明和小红有如下争论：小明认为电梯对人的支持力总是等于人的重力，小红认为电梯在启动和即将停止时，电梯对人的支持力是不等于人的重力的。于是二人设计了如下实验，请你分析并判断。（1）实验器材：小明（体重50kg）、体重计、电梯；（2）实验过程：小明站在电梯里的体重计上，随电梯一起上升直到停止，同时观察体重计示数的变化；（3）实验现象：电梯在向上起步时，体重计的示数______50kg；当电梯向上减速准备停下来时，体重计的示数______50kg。（均选填“>”、“<”或“=”）；（4）实验结论：请你从力和运动的关系角度，得出实验结论：______；（5）当小明随电梯下降将要停下来时，观察到体重计的示数______50kg。（选填“>”、“<”或“=”）。24．一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程-时间图线．（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做______运动，表中x处的值约为_________m．接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示．（2）观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯在直线下落的开始阶段，其运动速度______的特点（增大、减小、不变），小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力________自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），依据______原理．（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5＝___________；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，理由是：___________．25．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动；(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______；(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力；(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有______（只要求写出一种即可）；(7)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是______。A．①⑥

B．②⑤

C．③④

D．①④26．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是____．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论

B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是_____________________；记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______．（3）其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受________．五、计算题27．科学研究表明两个相互接触的物