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文档简介

1、1582-15831582-1583年，意大利物理学家伽利略发现了摆的等时性。年，意大利物理学家伽利略发现了摆的等时性。做一个钟摆做一个钟摆本课所需试验器材 水平支架、细线、剪刀、直尺、 长度为10cm的木条、20cm的木条、 可移动的磁铁块问题问题1：摆锤长度对摆动次数影响：摆锤长度对摆动次数影响试验方法：取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。记录摆动数据新新 课课 教教 学学NoImage摆绳一样长摆绳一样长摆锤长度摆锤长度摆锤长度摆锤长度 15秒摆动次数研究秒摆动次数研究摆锤短摆锤长第一次第二次第三次众数发现发现摆的快慢与摆锤重量无关，但与摆

2、锤（）有关长度长度摆绳长度相同摆绳长度相同,摆锤越短摆锤越短,摆动越摆动越( );摆锤越长摆锤越长,摆动越摆动越( ). 摆锤10cm摆锤20cm第一次摆动次数1712第二次摆动次数1611第三次摆动次数1612众数1612 一个物体的各部分都要受到重力的作用。从一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的集中于一点，这一点叫做物体的重心重心。 问题问题2：固定点固定点到摆锤摆锤重心重心的距离对摆动的影响w预备知识预备知识-重心重心重重心心摆长摆长重心重心摆长摆长固定点固定点固定点固定点w

3、预备知识预备知识-摆长摆长=固定点到重心重心的距离固定点到重心重心的距离问题问题2：固定点固定点到摆锤摆锤重心重心的距离（摆长）对摆动的影响试验方法：取一铁块固定在摆锤的底部，然后每次向上移动10cm新新 课课 教教 学学摆长摆长20cm摆长摆长30cm摆摆长长10cm摆长30厘米 摆长20厘米 摆长10厘米第一次试验第二次试验第三次试验15秒摆动次数研究秒摆动次数研究众数摆长30厘米 摆长20厘米 摆长10厘米第一次试验摆动次数161412第二次试验摆动次数171411第三次试验摆动次数16131115秒摆动次数研究秒摆动次数研究众数161411控制控制摆锤重心摆锤重心的对比实验的对比实验实

4、验结论实验结论:摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点近近,摆长就摆长就( ),摆动就摆动就 ( ).摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点远远,摆长就摆长就( ),摆动就摆动就( ).长长短短新课总结：1、摆的快慢与摆的快慢与( )有关有关.2、摆长是摆长是( )到到( )的距离的距离.3、摆长越短、摆长越短,摆动越摆动越( ). 摆长越长摆长越长,摆动越摆动越( ).摆长摆长固定点固定点摆锤重心摆锤重心快快慢慢拓展练习：拓展练习：摆绳长摆绳长14厘米厘米,摆锤是长摆锤是长13厘米厘米,宽宽1厘米的钢条厘米的钢条.对比实验对比实验:一个摆将钢条横着放一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放另一个摆将钢条竖着放.这两个摆谁这两个摆谁摆动得快摆动得快?为什么？为什么？自主试验-做个“钟摆” 利用上面的木条、金属

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