六年级上册心理健康教育-学会宽容(11页)课件

1、学会宽容学会宽容柠檬训练柠檬训练 通过这个活动你认识到了什么？通过这个活动你认识到了什么？结合自己的理解，你能说说结合自己的理解，你能说说“宽容宽容”是什么吗？是什么吗？感悟宽容感悟宽容我认为，我认为，宽容是宽容是钉子的故事钉子的故事 一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天男孩钉了围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因失去耐性

2、而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：的父亲说：“你真了不起，孩子！那么从现在开始你真了不起，孩子！那么从现在开始每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：着那些围篱上的洞说：“我的孩子，你看看这些篱我的孩子，你看看这些篱墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生

3、气时说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法抹去。无法抹去。听了这则故事，你有什么收获？听了这则故事，你有什么收获？ 感悟宽容感悟宽容感悟：如果我们都能换位思考，从自己做起，先检讨自己并宽容的对待他人，肯定有意想不到的结果. 在我们平时的生活中，我在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？们如何做才会更宽容？ 有什么与别人相处的好方有什么与别人相处的好方法吗？法吗？小组讨论：小组讨论：学会宽容学会宽容 宽容不是无原则的饶恕和纵容。宽容不是无原则的饶恕和纵容。反省自己反省自己1 1、当别人错怪了你，来向你道歉时、当别人错怪了你，来向你道歉时2

4、2、当别人不小心弄脏你的作业本时、当别人不小心弄脏你的作业本时3 3、当别人在气头上对你说了气话时、当别人在气头上对你说了气话时4 4、当别人与你约好了却没有赴约时、当别人与你约好了却没有赴约时学会宽容学会宽容快乐生活的作业快乐生活的作业1.1.每天对身边的人多微笑三次每天对身边的人多微笑三次, ,把欢乐把欢乐传递下去；传递下去；2.2.每天原谅一个伤害你的人每天原谅一个伤害你的人, ,让痛苦的能让痛苦的能量到你这里为止量到你这里为止, ,做做“痛苦的终结者痛苦的终结者”；3.3.每天做一件帮助他人的好事；每天做一件帮助他人的好事；4.4.当别人让你感到不愉快时当别人让你感到不愉快时, ,尽量去理尽量去理解他解他, ,试着去了解他的苦衷；试着去了解他的苦衷；5.5.为别人的成绩鼓掌为别人的成绩鼓掌, ,而不去嫉妒；而不去嫉妒；6.6.每天写出一个令你反感的人的一条每天写出一个令你反