新人教版一至二年级体育《武术3.武武术健身操3.武武术健身操《旭日东升》第六、七节》公开课教案_3

1、武术操旭日东升教学设计一、教材分析武术是中国的一种民族体育项目， 受到学生们的普遍喜爱。 根据教育部和国家体育总局联合发出的文件， 全国各级各类中小学将全面推广武术健身操， 武术健身操与广播体操相比， 其动作形态多样， 练习方法突破个人单练形式。 小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始， 应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性，灵活性，协调性和节奏感。武德教育应从“抱拳礼”开始。二、学情分析1 .水平一一年级小学生身体协调能力差 ，体育课堂的纪律观念较弱，但是他们的模仿能力强，好动，好奇心强，敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控

2、制力和纪律性较差。2 . 学生运动参与能力，性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性，表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。三、教学目标1. 运动参与： 通过创设轻松， 欢快的教学情境， 激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2. 运动技能：说出武术操各节的额名称，能按节拍连贯的做出完整的动作。3. 适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国， 爱集体的优良品质。四、教学重难点1 .教学重点:掌握手型、步型及路线的变化2 . 教学难点：动作协调，连贯，有力五、教学过程授课班级：一年级一班授课人：教学内容武术操旭日东升 第k节至第七节教学重点：掌樨手型、步型及

3、 路线的变化教学难点：动作协调，连贯， 有力教学 目标1 .运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育 活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2 .运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯的做出完整 的动作。3 .适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体 的优良品质教学 程序教学内容教法与学法组织形式与要 求运动负荷时 问次 数强 度开 始 部 分1 .集合整队2 .旅苗人数，师生 问好3 .教师宣布本课任 务及要求4 .检查服装5 .安排见习生6 .安全教育1 .体委组织 学生集合整 队2 .教师宣布 本课内容3 .师生问好4 .安排见习 生集合

4、队形：x x x x xx x x x xoooooooooo要求：集合做 到快、静、齐31小准备部分1 .热身跑两圈2 .徒手操 头部运动 肩部运动 体转运动 弓步压腿膝绕环 手踝绕环1 .教师讲解 练习方法与 要求2 .教师组织 学生参与练 习3 .学生根据 教师口令迅 速按要求做 动作 教学步骤：1 .教师强调 重点活动关 节韧带2 .体委带领 学生完成3 .教师个别 辅导4 .教师做必 要补充练习队形：1 .两路纵队2 .绕操场慢跑 两圈要求：1.速度 均匀，队形整 齐3 .体会呼吸与 节奏组织队形：体 操队形要求：1.重视 认真对待准备 活动4 .动作启力到 位，充分活动 开各个关节

5、及 韧带，避免受 伤71小基本部分学习第六、七节1、复习前圜几节2、学习第六节 （拧转运动）1 .复习武术 拳抱桁l2 .教师用语 言止确引导3 .教师进行 小结4 .师生集体 配音乐练习1 .教师做完 整示范2 .分解教学3 .学生集体 练习4 .分组练习5 .教师进行 小结x x x x xx x x x xooooo ooooo动作讲解1、双手握拳 置于腰间 第一个八拍： 1-2拍：并步摆掌3-4拍：马步压 月寸5-6拍：弓步架 冲7-8拍：并步抱 拳第二个八拍： 同第一个八拍，方向相反第三、四个八 拍：同第一、 二个八拍组织队形：x x x x xx x x x xooooo ooooo51012中基本部分3、学习第七节 （俯仰运动）1 .教师做完 整示范2 .分解教学3 .学生集体 模仿练习4 .学生配音 乐练习5 .教师进行 纠错第七节俯仰运 动（4*8拍） 第一个八拍： 1-2拍：开步推 掌3-4拍：抡臂拍 腿5-6拍：马步展 掌7-8拍：并步抱 拳第二个八拍： 同第一个八拍，方向相反 第三、四个八拍：同第一、二个八拍组织队形：x x x x xx x x x xooooo ooooo102中结束部分一、集合整队 二、