优秀课件《秋天》何其芳ppt

1、何其芳何其芳（1912-1977） 现代现代散文家、诗人、散文家、诗人、文艺评论家文艺评论家，原名，原名何永芳何永芳，重庆万县人。代表作有散重庆万县人。代表作有散文集文集画梦录画梦录 。 秋秋天天选自其早年创作的诗选自其早年创作的诗集集预言预言。给下黑体字注音给下黑体字注音l丁丁丁丁 幽幽谷 镰镰刀 l背篓篓 竹篱篱 肥硕硕 l栖栖息 蟋蟀蟋蟀 寥廓寥廓 l清冽冽 梦寐寐zhngyulinlulshuqXshui Lio kulimi 1 1、正确流利、正确流利(读音准确，停顿恰当）。2 2、情感投入、情感投入（在朗读中通过语调的抑扬顿挫、轻重缓急展现诗歌情感的起伏）。3 3、视觉再现、视觉再

2、现（朗读时要在脑海中想象出一幅幅相关的画面）。 震落了震落了/清晨清晨/满披着的满披着的/露珠，露珠， 伐木声伐木声/丁丁地丁丁地/飘出幽谷。飘出幽谷。放下放下/饱食过稻香的饱食过稻香的/镰刀，镰刀，用背篓来装用背篓来装/竹篱间竹篱间/肥硕的肥硕的/瓜果。瓜果。秋天秋天/栖息在栖息在/农家里。农家里。向向/江面的冷雾江面的冷雾/撒下撒下/圆圆的网，圆圆的网，收起收起/青鳊鱼似的青鳊鱼似的/乌桕叶的乌桕叶的/影子。影子。芦篷上芦篷上/满载着满载着/白霜，白霜，轻轻摇着轻轻摇着/归泊的归泊的/小桨。小桨。秋天秋天/游戏在游戏在/渔船上。渔船上。草野草野/在蟋蟀声中在蟋蟀声中/更寥阔了。更寥阔了。溪

3、水溪水/因枯涸见石因枯涸见石/更清洌了。更清洌了。牛背上的牛背上的/笛声笛声/何处去了何处去了,那满流着那满流着/夏夜的香与热的夏夜的香与热的/笛孔？笛孔？秋天秋天/梦寐在梦寐在/牧羊女的牧羊女的/眼里。眼里。诗的每一节都是一幅优美的画面，诗的每一节都是一幅优美的画面，请给每幅画拟一个漂亮的名字。请给每幅画拟一个漂亮的名字。l雨果说：“想象是人类思维最美丽的花朵”。试带着丰富的想l象将这些美妙的图画描绘一下。l农家丰收图：l霜晨归渔图：l少女思恋图：向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，芦蓬上满载着白霜，轻

4、轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。3 3、诗歌抒发了作者对秋天怎、诗歌抒发了作者对秋天怎样的感情样的感情? ?诗人有时会采用一些常规的表达，造成陌生化的效诗人有时会采用一些常规的表达，造成陌生化的效果，使诗句简洁而蕴涵丰富。结合上下文，体会下果，使诗句简洁而蕴涵丰富。结合上下文，体会下列加黑词语的表达效果。列加黑词

5、语的表达效果。l1.放下饱食饱食过稻香的镰刀l2.秋天游戏游戏在渔船上l3.秋天梦寐梦寐在牧羊女的眼里赏秋赏秋l1、这是一首很美的秋之韵律，是一曲让人心动的秋之赞歌。它的美让我们从各个角度都能体验感受。下面让我们走进诗歌把我们感受到的美展示出来，先我先给大家作一个示范。l示例：l美在声音：露珠震落的“滴答”声，伐木飘出的“丁丁”声，开心、爽朗的笑语声，婉转悠扬的木笛声交织成一曲“秋之歌”。l美在神态：欣然的笑脸，忘我的陶醉，热切的痴迷溢动着一段“秋之情”。l你来试一试：l美在颜色l美在形状l美在动作写秋写秋：l秋天是美妙的，可以像摄影师那样去捕捉,像画家那样用色彩去描绘，像诗人这样用文字来倾诉。现在正值秋季让大家学一学诗人去感受秋天，记录秋天。l示例一：l吹落了金灿灿的落叶，l安静的林中铺上了一层可爱的地毯，l放下幽幽吟唱的口琴，l用金黄的画笔勾勒这美丽的一刻，l秋天隐居在森林里。l示例二：l闭上眼睛享受秋天带来的惬意，l昂首遥望被雨洗净后天空的湛蓝。l心被群雁带向温暖的南方。l聆听果树林与田野里传出银铃般欢快的笑声。l秋天酝酿在微微透凉的空气中。l肥硕的瓜果在田野中更耀眼了，