2021年学校教研室工作计划

1、in the end, what you believe can become what you believe.勤学乐观天天向上（页眉可删）学校教研室工作计划 学校教研室工作计划1一、指导思想：本学期，继续认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（_20_年）文件精神，以市教育局领导的讲话精神为依据，以学校工作要点为指导，坚持课程改革的研究和实践，以高效课堂为突破口，积极推进素质教育和全面提升教育教学质量，以校本教研为先导，以教科研推动教师专业成长，努力打造一流的师资队伍，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。二、工作目标：1、扎实开展常规教研工作，求规范，重实效，提升常规教

2、研活动实效。2、制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造一流师资队伍。3、营造科研氛围，提高科研实效，充分发挥教科研的引领作用。4、深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。三、具体措施：1、继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。每位老师继续以年段为主，上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。2、以学科（年级）教研组建设为抓手，开展扎实有效的校本教研活动。开学初以年段（或学科）

3、为单位继续组织学习各学科义务教育课程标准（_版），深刻领会“新课标”新理念，能根据“新课标”的精神对教材进行分析，明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点，对照课标明确本学期教材的知识点，并形成书面材料，学段内交换讨论，作为期中、期末出卷的依据。研读教师教学用书中的教材说明，明确本册教材的教学任务和教学重难点，将本册教学任务分解到各单元或各板块中（语文如识字、写字、阅读、口语交际、习作等，数学如数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等），分别安排主讲人结合具体教材阐述如何落实本册教学任务，突出重点，突破难点，其他老师参与交流、研讨。按照三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案的

4、要求，组织好年级研讨课的说课、听课、评课，探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。做到有听课、有评课，有记录，有收获。根据年级、学科特点，开展其他有特色、有实效的教学研讨活动，如组织理论学习、观看教学光盘、开展网络阅读、教育读书活动等。3、深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。4、继续举办校本培训活动。仍利用每周三下午的全体教职工大会，邀请班级管理工作有特色、教学有特长的骨干教师作培训主讲人，与老师们分享他们的教育教学经验或学习心得。5、继续组织开展“同伴互助结对子”工作，加强“同伴互助结对子”工作的规范化管理，努力提高互助的实效性

5、。6、根据教育部制定的中小学书法教育指导纲要，继续加强师生写字基本功的训练，定于5月份开展全校学生汉字书写年级过关测验。7、继续开展教师读书会活动。开学初开展新会员招募工作，于3月最后一周组织读书交流、好书漂流活动。之后进入新一轮阅读书目的自主阅读阶段，仍安排在每月的最后一周举办读书交流汇报活动。8、加强对新进教师的指导和培养工作。学校继续组织学科指导组员对新进教师课堂观察和指导，新进教师三年内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考前后各上一节汇报课。（统一安排在四月份）9、继续借助教研博客平台，开展理论学习、听课评课活动，通过学习和交流，促进教学水平、教育质量的提高。10、在校长的

6、领导下继续做好片区管理与同城化结对联盟工作。本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支教，对农村学校的教师进行一对一的“传、帮、带”活动，互学互进，促进城乡教育均衡协调发展。继续探索资源共享、共同发展的新途径，努力提高片区教研的层次和效益。11、抓好课题研究，加强规范管理。本学期继续认真组织开展语文省级课题基于语文实践的有效教学模式探究、数学省级课题在小学数学问题解决中培养学生数学思考思考能力的研究、信息技术省级课题基于信息技术环境下的有效学习研究、市级音乐课题多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研究实验研究工作。本学期组织老师开展校级课题研究，期初积极动员教师申报校级课题，作为参加市级

7、、省级课题的必备条件，力争做到人人有课题，以课题研究来促进教师的专业成长。12、制定本校教师梯队评选和考核办法，加强师资队伍建设，努力打造一流的师资队伍。13、其他工作会同教务处落实教学常规的检查和指导工作，每月定期和不定期抽查教师备课、反思和作业批改情况，提高教师教学过程的科学性和规范性。进一步做好语、数、英学科试卷编制及保密工作。认真做好期末教师业务档案登记，建立教师个人业务档案。继续做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。四、具体工作安排二月份：1、研讨、制定本学期教研工作计划。2、召开农村支教工作会议。3、继续组织学习新课标。三月份：1、根据新课标和备课用书的要求，各年级制定本册教材的

8、知识点。2、开展岗位大练兵，进行听课、评课活动。3、组织教师申报校级课题。四月份：1、组织观看光盘，进行听课、评课活动。2、做好语、数、英学科期中试卷编制工作。3、进行课题研究过程性检查。4、青年教师教学汇报。五月份：1、做好半期考试及试卷分析相关工作。2、继续组织观看光盘，进行听课、评课活动。3、开展全校学生汉字书写过关测验。4、做好语、数、英学科期末试卷编制工作。六月份：1、继续组织观看光盘，进行听课、评课活动。2、做好语、数、英期末试卷分析工作。3、做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。4、做好期末教师业务档案登记，建立教师个人业务档案。学校教研室工作计划2一、指导思想本学年，教研室认

9、真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，从而全面稳步提升x小的教学质量，努力打造x小优质教育品牌。二、工作目标一个中心：以稳步提高教学质量为中心。两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学质量。三、主要工作及措施1、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。（1）学校要通过各种方式激励教师的理论学习，拓宽渠道，扩大教师的信息_，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树

10、立终身学习的观念，提高教师业务水平。本学期组织一次教师基本功展示。（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，做一次学习汇报，或上一节移植课。（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深

11、入开展，促进教师专业成长。本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出。40岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多学习，努力提升自己的业务水平。本学期举行一次新教师培训。2、严抓教学管理，为质量提升提供保障。（1）抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教

12、学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。（2）抓实上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法“灵”：积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教学活动，促进青年教师的快速成长，促进每个学生的快乐成长。（3）立足常态课（全体教师）：每学期每位教师要力争上好每一节常态课，不断提高课堂教学的效果、效率、效益，提高教师的教

13、学水平。本学期，重点对新聘教师进行跟踪监督指导，上学期和本学期招聘了新教师，为了让她们尽快进入角色，适应学校工作，及时了解掌握新教师的教学情况，对她们进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率，教导处、教研室要不定时走进课堂，进行听课、指导。要求行政领导、教学领导、年级主任经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。要求每位老教师每学期听课不少于20节，青年教师不少于40节，教学领导每人每学期听课不少于40节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。（4）数学教师磨课：本学期，从9月份开始，继续邀请数学专家郭建斌走进课

14、堂，对课堂进行有效监督指导，力争提高数学教师教学水平。（5）骨干教师专题研讨课：本学期，组织省级骨干教师、教学能手进行“读写结合”专题研讨课，研究、探索学科教学模式，抓好小组建设，提高课堂教学效率，为青年教师引路。（6）评优课：举行第二届校教学能手评选，评出优质课，选拔校级教学能手。四、扎实抓好课题和课堂教学研究。教研组活动重实效。时间保证，确保每周一次教研组活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采用巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。1、集体备课重研讨。教研组集体备课一月一次，以教研组为活动单位。教

15、研组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于教师提前准备。2、课题研究要扎实。本学期学校继续进行“先学后导，培养学生自主学习能力”的课题研究，着力推进高效课堂的建设，让七小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和知识特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。

16、3、课堂教学求高效。本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实，打磨精品课，通过过课引领，课后研讨，活动等形式，聚焦课堂，扎实教研。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果。五、加大监控力度，提高教学质量。1、加强学科质量调研力度。确立学校各学科各年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主学科，要做到级级把关，为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调硏工作，加学科教学质量调研，专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调查，注重调研后的分析

17、、反馈、整改，进一步加强学科的均衡发展。2、加强四五六年级教学监控力度。定期举行质量检测，及时了解学生学习现状，发现问题及时解决，努力提高教学质量。学校教研室工作计划3一、工作思路全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，推进实施素质教育。以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心提高教育教学质量；抓住两个关键提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质；狠抓三个重点课程方案及教学常规的落实、质量监测及评价、教学研究及课题研究活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促

18、进全镇小学教育教学质量稳步提升。二、工作目标通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、以教师个人或学科教研组为主体的自主互助式教研活动以及小课题研究活动。使教师队伍素质得以提高（面向全体、尊重个性，乐教、会教、善教）；教研氛围浓厚，骨干教师团体不断壮大，教师专业化、学者化程度不断加深；着力培养小学生学习兴趣和良好习惯，让学生乐学、会学、善学，健康成长、全面发展。三、主要工作及措施（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。完善小学专项考核方案，继续组织专项考核评估。2、深化师生读书、书画比赛、作文大赛等活动，

19、召开小学作文教学研讨会。3、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。4、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。5、着眼学生素质，抓好养成教育。认真落实泗水县中小学学生习惯养成实施意见，着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。此项工作将组织专项检查并纳入对学校的综合考核中。（二）抓好教学管理，提高管理效益。1、抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格、教学管理务实高效。2、突出教学的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学

20、，把教学工作做精、做细、做实、做优。要求校长每学年听评课不少于40节，分管校长、教务主任不少于80节，教师听评课不少于40节。3、加大对各小学检查评估力度。根据中册镇小学教学教研工作监测考核办法对学校进行综合评价，对各小学教务主任工作进行评价。建立业务领导考核、骨干教师培养制度。4、加大教学视导和不定期督查力度。关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学工作。5、加强学前教研。以“情感教育”、“习惯教育”作为教育教学的核心目标。通过举办学前教学研讨会、学前保育观摩、教师培训等活动，提高学前教研工作水平。（三）抓好教学常规，规范教学行为。1、认真落实济宁市中小学教学工作常规，规范学校教学管理和教师教

21、学行为。常规教研工作突出针对性、专题性和实效性。（1）计划重实际。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。（2）课标、教材重研读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。（3）备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课

22、制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。做好“个人集体个人”三段式备课，重点抓好教师二次备课，切实提高教师备课效用。总之，教研室将发扬“包容、严谨、求实、开拓”的教科研精神和“奉献、负责、争先”的中心学校精神，内强素质，外树形象，使_年各项工作再上台阶。时间主要工作1月1、总结_年工作，制定_年工作计划。2、集体备课前期工作。3、小学课程标准达标测试与分析。2月1、完善下发教研室_年工作计划。2、教学资料检查。3、组织参加寒假培训。4、教师集体备课稿的审核、复印、整理、下发。3月1、召开全镇小学教研工作会

23、。2、寒假作业完成、计划制定、集体备课使用情况检查。3、组织参加教育科研论文评选；完善制定教师专业成长计划。4、学案导学及集体备课课堂教学视导、研讨。4月1、教学能手评选。2、小学“薄弱学科”专项考核、教学研讨活动。3、基础教育质量监测分析。4、邀请名师送课。5月1、教学能手评选。2、教学常规视导、小学写字、阅读等素质考核。3、组织理论学习月活动。6月1、小学教学质量监测。2、各校教研工作考核（资料展评）。3、组织各年级期末考试。4、安排假期集体备课。7月1、教学质量监测成绩分析。2、迎接小学教研室工作评估。3、参加省市县课改暑期培训。4、课程标准及教材研读检查考试。8月1、小学新教材培训。2

24、、集体备课稿的审核、复印、装订、发放。3、筹备全镇教学工作会议。9月1、全镇教学工作会议。2、教学常规视导、教学示范学校创建工作自查。3、迎国庆师生书画比赛。4、教学研讨会。10月1、课堂教学观摩活动。2、薄弱学科专项视导。3、迎接县教学示范校评估。4、阅读升级达标活动。11月1、基础教育质量监测。2、公开课教学活动。3、小学写字、阅读等素质考核。12月1、教学资料展评。2、_年工作总结，制订_年计划.学校教研室工作计划4本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是：以提高课程的.实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动，从而加快

25、促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面：一、积极探索，不断提升教学质量进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为，切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破，从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要求，积极推行自主合作式学习，以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力。二、深化教研，实现科研兴教继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，积极营造教研氛围，形成互相听课、共同备课的融洽氛围，推行教研活动

26、课题化、专题化，力争在形式、内容和方法上有所创新，定期召开教学工作会议，就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨，找出解决问题的对策，通过团队协作，实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能，提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。三、规范管理，加强对外联系1、为保证高水平的教学质量，本学期将专业教师按照职称分成两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和苗腾辉担任小组长，艺术专科专业方向的教师包括：苗腾辉、陈晓琪，景兴旺；艺术本科专业方向的教师包括：司浩，杨柳，翟龄浩，李媛。2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、行业介入下进行专业建设，进一步丰富办学模式，寻求的办

27、学渠道，建立更丰富的办学层次，给学生提供的求学空间，真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。3、本学期除了教学工作之外，还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上，进一步拓宽思路，求真务实，创建更好的教育研究氛围。4、本学期为提高学生艺术氛围，将计划开展23次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。学校教研室工作计划5一、主要思路以“潜心三适，践行三敬”的办学理念为指导，以促进珥陵高中教师专业化成长和学生全面发展为目标，以校本培训为抓手，落实“规范办学”的总体要求，加强教科研制度建设，创造教科研的良好环境，加强内涵建设与创新，提升学校的办学层次。二、管理目标1继续开展志愿导学

28、活动，并形成良好反响。2争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中双城记吴文化研修中心”两个学科基地。3进一步完善教科研制度，提高课题研究的质量。4组织课题研究、论文撰写和教师培训活动。5省级课题研究按计划有序推进。6联合教务处、团委，结合学生社团，小范围开展学生研究性学习，指导学生微小课题研究。三、重点内容1志愿导学活动的宣传、引导、组织工作。2为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。3省级课题任务分解工作。四、主要措施（一）总体思路紧紧围绕学校的总体办学理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，提高工作能力，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为学

29、校发展添砖加瓦。（二）志愿导学1总结上一学期开展志愿导学活动的问题。2评选上学期志愿导学优秀教师，并给予表彰。3完善志愿导学活动的要求，更接地气，更便于操作。（三）争创文理两个特色学科基地以创建文理两个特学科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等；为参加学科基地建设的教师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑；不仅仅吸引教师参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的学生吸收进来开展学生的研究性学习，甚至是学生微小课题研究，为学生发展奠定更坚实的基础；在师生中逐渐树立起教学即研究的思想理念，逐步形成终身学习终身研究的观念，辅助提高教育教学质量和

30、师生个人能力。（四）教科研制度建设1课题研究逐渐规范化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和激励措施。2论文撰写有要求，促进教师积极撰写论文，提高论文水平。3对教师教科研成果进行量化考核，评选教科研先进教师。4逐步规范校本培训，细化学时认定。（五）“三适课堂”课题研究1申报镇江市重点课题2组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。3开展“三适课堂”课题研讨活动。（六）省级课题的研究1进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任交流、学习。2组织课题研究，使之按计划扎实有序地推进。3把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及具体的某位教师。4与参与课题研

31、究的成员进行必要而又及时的交流沟通。（七）其他工作积极配合学校各部门开展有关60年校庆的准备工作等。五、具体工作及时间节点（一）课题研究1省级课题的推进工作（9月初）2组织丹阳市小课题的结题（9月底）3组织镇江市课题的结题（10月底）4开展有关镇江市十二五第四批备案立项课题课题的组织工作(9月初)5了解丹阳市专项课题研究的进展情况，组织相关工作（9月初）6组织各教研组针对“三适课堂”进行镇江市课题研究申报。（9月中旬）（二）论文评选1蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事、政治论文的获奖统计与证书发放（10月）2组织镇江教育论文、“和教育”、“五四杯”等论文评比活动

32、（9月初）3组织蓝天杯、师陶杯、丹阳教育技术论文、教育管理论文、科技论文、教育故事论文评比（3月）（三）教师培训1收齐暑假北师大校长培训学院组织的培训学习感悟，评选优秀学员，发放证书，形成过程材料。（9月初）2组织镇江市网络全员培训，督促、帮助教师高效完成任务。（8月末-9月初）（四）志愿导学1开展志愿导学活动（包括制定计划、设计表格、组织活动、收集整理过程材料等）（每学期初）2优秀志愿导学指导教师评选（每学期末）（五）其他1鼓励、组织学科组研发校本课程（9月初）2引导、组织教师写好教学反思（10月初开始）3组织教师利用微格教室进行教学研究（9月初开始）4两个特色课程基地建设（9月初开始）5配

33、合学校各部门开展有关“校庆”工作（9月初开始）620_年学时认定（1月）720_年绩效工资考核相关统计工作（1月）学校教研室工作计划6根据我院本学期工作重心和工作安排，社会体育教研室将主要围绕我校20_年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际情况，深入开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时继续加强教学质量的管理和提高。具体安排如下：一、严格教学管理，不断提高教学质量本学期教研室主要承担的课程有20_级的任意选修课程、20_级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到：1、认真备课。要求全教研室教

34、师必须认真备好自己所承担的每一门课程。备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的教学质量

35、。二、积极开展教研活动本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录三、落实科研工作，提高科研水平为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，并积极申报20_年的省级课题和我校今年的教研课题。四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设主要包括以下几项工作：1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专

36、业有明确的认识，建议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标，国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对教师进行培训。3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设计划。计划于20_年7月份前完成本专业基础必修课程教学大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推荐教材。同时将对没有教材的新开课程鼓励教师编写讲义，并争取进一步正式出版。4、加强课程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。学校教研室工作计划7_年电气教研室克服重重困难，胜利完成了各项工作，面对本学期更加繁重的工作任务，电气教研室必须在思想上、组织上、工作方法上有

37、一个周密的打算和计划，从各个方面做好充分的准备，争取取得更大的胜利。一、认真总结_年工作的得失，发扬成功的经验，克服种种不到位的做法。总结下来，_年成功的地方有：1、贯彻理论和实习相结合的教育思想，理论教师参加实习教育。努力培养每一个教师成为名副其实的“双师型”教师。2、理论课中用事实说法，多做实验演示，增强实验课的比例。3、充分挖掘教师潜力，继续走自制教具的路，这样既贴近教育实际，又为学校节约大量的教育经费。4、加强常规管理，从上课纪律、备课教案、教学的常规管理出发，全面提高授课质量。5、加强教研组活动的深度广度，利用例会、公开课、考教分离等形式，及时发现教育中出现的种种问题。6、积极调动青

38、年教师的积极性，加强对青年教师的培养和提高。_年存在的问题有：1、对学校改革的力度认识不足，思想上落后学校的改革步伐，很多时候工作被动，有时显的措手不及。2、教师是搞好教育的关键，教师工作中会出现很多创新的思想，由于工作繁重，教研室很多时候忽视了思想工作，这种工作方法是不成熟的。3、教研室的常规工作还缺乏量化指标，这对公正评价一个教师的工作带来困难。4、提高课堂纪律的真正目的还没有达到，教育质量的全面提高还有待努力争龋5、对办学部的作用、认识还有偏差，办学部还没有完全融入到教研室的管理中来。6、实习教育的考教分离还不严格，这样做对教育质量的提高有害无利。二、针对_年的工作，制定本学期工作计划如

39、下：（一）教学、实习方面1、每批（三个星期为一批）结束进行全体实习教师总结会。去芜存精，为下一批实习做好准备，做到一期比一期有提高。2、增加教师的听课要求。每个实习教师必须每学期听两次课，一次是同课题的，一次是其它课题的。每个理论教师必须每学期听两次课，一次是同课程的，一次是其它课程的。3、坚决在实习教育中实行考教分离，没有条件的要创造条件，通过考教分离及时发现问题、解决问题。4、教师实行教育承保协议。教师必须对教育进行过程中的教学效果、学生管理、设备管理、安全操作实行承保，并配合一定的奖惩措施。5、每批结束对实习课题集存在的疏漏进行修改。做到一有想法立即讨论，对课题集进行完善，使之更具有可行

40、性。6、抓好理论课程、实习课程的各项常规工作，包括教案、作业、测验等。7、每月一次，分课程，分实习课题进行交流、讨论、总结、整改，做到及时分析问题，及时解决问题。8、每学期组织一次学生代表座谈会。重点听取学生的上课效果，对教师的建议，并将结果及时反馈给教师。9、每月进行一次讨论会，讨论校本化教学和劳动局考证的结合问题。10、利用教研室活动讨论课堂教学方法、课程标准、校本教材开发等急待改善和提高的内容，提高教师的执教能力，培养中青年教师的科研意识。（二）教研室管理方面1、把第一线教育人员的培养放在工作的首位，从各种渠道网罗人才，充实目前吃紧的第一线教师队伍，同时及时提高现有人员的素质。2、实习课

41、的教具可以自制的坚决不外购，从时间、工位上保证教育的数量和质量。3、每二周定期召开教研室会议，对教研室的工作质量做到长抓不懈。4、周密计划、积极备战校本技能大赛，为星光杯技能大赛培养优秀的选手，争取在明年的星光杯技能大赛中再创佳绩。5、教研组抓教师管理必须首抓、常抓教师的思想工作。及时了解教师的想法，充分发挥教师的工作积极性，培养教师的工作创新意识。6、教研室的常规管理要有量化指标，进一步细化管理制度，努力做到公开评价教育质量。7、理顺办学部和教研室之间的关系，进一步提高办学部在教研室管理中的作用。8、进一步提高课堂纪律，提高课堂教育质量。9、加强专业课程的研究，为下轮学校的教学改革做好准备。

42、10、鉴于三校合并和新教师的不断引进，教研室的人数在逐年递增，努力在工作中建立良好的工作氛围，创设和谐、有序、团结、高效的工作环境。（三）实训车间搬迁按照学校的统一部署，在规定时间内完成实训车间的设计、安装、搬迁、调试工作，发挥全体教研室教师的智慧和力量，争取把2号车间2楼建设成全市一流的电气实训中心。以上各条是本学期电气教研室的工作计划，这些工作还有待进一步深入研究和细化，相信电气教研室在新学期一定会有新进步，新学期一定能出新成果。学校教研室工作计划8一、指导思想为了进一步提高我校教师教育教学理论水平、教科研能力和现代化教学技能，加强师资队伍素质建设，从精神内涵层面提升我校校园文化氛围；针对

43、我校学生学习基础和就业实际情况，深入探索适合当前幼师生教学特点的培养目标、课程体系、教学方法，尝试性培育和拓展新的专业设置，切实提高我校办学水平和教学质量，使我校在激烈的竞争中立于不败之地，特提出本计划。二、现状分析（一）、我校办学现状分析经过我校教师和几代领导的不懈努力，我校目前主要依托幼师专业，在竞争激烈的中专办学夹缝中生存。由于幼师毕业生在不远的将来有可能出现饱和，幼师毕业生就业日益向大专层面延展，我校目前单一的办学方式，很不利于我校在日后的中专办学中永葆不衰的活力。因此，通过教研工作，引导我校教师，凝聚心智，广开思路，群策群力，逐步将当前我校的艺术中专专业做大做强，乃至孕育出更具持续性

44、就业活力的新的专业比如在幼师技能课和原有文化课的基础上，再根据学生未来就业意向，分别进行旅游地理、家政技能和礼仪、企业文化管理、文秘写作、计算机应用基础等课程的强化培养，以及对部分原有文化课符合实际地加以变革整合，那么我校毕业生将来的就业出路就会广泛的多！在此基础上逐步孕育出崭新的不同于其它中专学校现有的专业其实是个专业新名词的酝酿产生过程，这样就可为我校日后继续挂靠或报批校名以求更长时期的生存奠定了崭新的基础。此举及于我校，当前是尤为必要和紧迫的。（二）、我校教学现状分析如果我们愿意聆听老师们的真心话，我们会有许多办法听到。目前我校在不少文化课的教学中，乃至某些技能课的教学中，都存在着学生不

45、愿意学，教师不愿意教的情况；存在着教学追求限于无奈，只好得过且过的现状。这种情况和现状，责任不能归咎于老师（办初中和高中时，我们就是依靠这些老师，创造了名列前茅的成绩，所以，我们不能抱怨我们的教师），也不能简单地归咎于学生，学生们谁都想学好；当然，更不能归咎于领导集体，我们的领导集体都很敬业。其实，主要问题出在我们核心领导的办学指导思想所造成的内部管理长期不能以质量为中心上。不以质量为中心，除了教学常规量化一下（老师们有的是应付的办法），教师们的课堂教学就很少受到关注。老师们想要成就感，但受不到关注的教师劳动，往往都变成了无谓的劳动，更谈不上成就感。于是，教风只能出现松散一团的局面。鉴于此，尽

46、快扭转这种被动局面，立即突出“质量中心”，切实关注教师们的课堂教学，关注他们的探索性劳动，引导他们追求一个教师应有的成就感、使命感，是我们强化学校管理的当务之急，是我校教研工作急需解决的问题。（三）、我校当前课程设置分析从93年办幼师至今，我校在经历理念卓然的李长坡、吕汝凯两位副校长领导的幼师课程改革之后，基本上使我校幼师课程设置趋于稳定和成熟。他们的贡献难能可贵。然而，由于幼师毕业生就业的新形势朝着大专层次延展，幼师毕业生可能即将出现饱和，我校面临全新专业的孕育和探索，这就使我们有必要本着更有利于孕育新的专业产生、更有利于学生就业、更有利于学生感到实用愿学的原则，将课程设置变革再一次引向深入

47、。这一点，必将是我校教研工作和教务工作必须承担起来的艰巨而又光荣的使命。三、我校教研工作计划教研工作任务及于以上分析，我校教研工作任务可以确定为以下几个方面：（一）、引导教师探索更加适合我校幼师生未来就业的培养目标、课程设置、教学方法，勇于进行校本课程开发，使我们的课堂出现学生愿学、教师肯教的局面，切实提高我校办学质量。（二）、引导教师勤于思考、勇于实践、大胆探索，孕育和培养能展我校师资优势之长、利于我校长远生存的全新专业。（三）、引导教师积极学习新的教育理念、大胆尝试新的教学方法，并逐步使其成为我校教师评级、评先、岗位绩效和工作的必须，促成我校校园文化内在本质的变化。（四）、引导我校教师利用

48、我校网站，建立教研博客，利用网络等现代工具，使教研更加灵活和多姿多彩，从而克服过多集中造成老师生活负担的弊端。（五）、引导我校学生利用我校网站发帖交流，创建博客，将学生的思想、情趣、学识导向开放进步，这样不仅可以提高我校网站点击率，还可以出现老师与学生、学生与学生之间的良性互动，从而达到教育的和谐。（六）、组织开展集体备课、同上一课活动，引导教师时时思考课堂、共同关注课堂，变“小作坊”式的备课、上课为集体行为。这样本身就能造成教师劳动的广泛关注。（七）、组织教师开展课件创意大赛，引导教师熟练掌握现代化教学手段。（八）、逐步确立“优质课申报制度”，并在此基础上逐步开展骨干教师、学科带头人、教学能

49、手的评选和推荐工作，使教研活动成为教师评级、评先的必须，成为绩效工资发放的依据之一，并最终促成我校教研工作浓厚气氛的形成。（九）、课题立项向省级立项方面突破，以解决我校教学中的困惑为课题选题，最终使教育科研成为解决我校教学实际问题的有效方法。（十）、利用网络，组织教师开展教育教学论文比赛，择优推荐发表，在不花钱买论文方面有所突破。（十一）、建立我校教师教研电子档案，进行教研跟踪管理，并为职称评定提供相关认定。四、我校教研工作实现的途径和方式（一）、以我校网站为依托，积极开展网络教研。（二）、集体备课、同上一课活动。（三）、优质课申报和评比活动。（四）、一月一次集中学习和讨论活动。（五）、课件创

50、意大赛活动。（七）、我校教学实际存在问题讨论、思辨，并最终形成立项课题活动。（八）、校本课程开发活动。五、保证我校教研成果真正形成的举措（一）、通过优质课申报评出的优质课，因其关注的不只是一节课，地是通过学生评价、随机听课、论文撰写、常规考评等多方面因素产生出来的，其含金量要远远高于参加的其他级别优质课，并且此举有利于教师教学水平的真正提高，因此建议对评选结果的使用，除与评级、评先挂钩外，还要给予物质奖励和证书认证。（二）、对从事适合我校幼师生未来就业的培养目标、课程设置、教学方法、孕育和培养全新专业研究和探索的立项课题，因其任务艰巨，意义重大，建议学校给予必要的资金扶持，其成果一旦被学校采用

51、，即与评级、评先挂钩。（三）、对于为解决学生愿学、对学生综合素质培养和就业有实质意义的校本课程开发，其成果一旦试用成功，建议以教材方式被学校推广，其收入除拿出一部分奖励相关教师外，其余部分留作教研基金。（四）、其它教研成果，如论文数量质量、教育技能比赛等，建议提高在职称评定量化考评方案中奖励部分的比重为宜（原来仅以课时量进行加分，过分注重量而忽略了质）。六、本期我校教研工作具体安排三月份（一）制定教研计划3月3日（二）组织教研组长学习传达教研计划，部署本期计划教研工作3月10日前（三）组织教师学习“校优质课申报”方案（届时行文），同时启动集体备课制度和同上一课制度（另行方案）3月16日前。（四

52、）组织教师申报“_市电教优质课评选”3月底前。（五）组织教师申报我校优质课3月底前。四月份（一）启动校优质课评选工作4月1日30日。（二）启动我校教学与课程设置讨论（方式：印制问卷及建言表，以书面形式反馈意见）4月中下旬。（三）围绕我校教学与课程设置存在问题，确立我校计划范例课题立项，展开研究；并为上报地、省级课题做好准备4月下旬。（四）组织教师在我校网站开设教研博客，互访互评，实现交流4月下旬。（五）、组织我校教师申报_市课件和电教论文评选，4月底前。五月份（一）分组组织教师进行课件设计技能培训，届时另行方案5月120日。（二）对计划范例课题研究进行指导和跟踪检查5月中旬。（三）举办一次课件

53、设计竞赛5月下旬。六月份（一）启动校本课程开发工作，为下期教学做准备。6月1日30日。（二）建立和完善我校教师教研电子档案6月底前。（三）总结、整理本期教研成果，推动未完成项目继续进行，并将有建设性的意见和成果提供给学校。_教研室学校教研室工作计划9一、指导思想秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。二、工作目标1、以教师队伍建设

54、为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。三、工作要点及思路第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。具体措施：1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。4、每期结束前一个月，通知教科室上12节汇报课(所在组教师、 教务主任，科研室主任、分管校长参加)5、统一考学科青年教师承担月考、半