2021年小学校落实五项管理规定工作方案实施细则和工作总结含给家长的建议

1、2021年小学校落实五项管理规定工作方案实施细则和工作总结含给家长的建议word文档，下载后可编辑修改 2021 年小学校降实“五项治理”规定工作方案实施细则和工作总结（含给家长的建议） 小学降实“五项治理”规定工作 方案实施细则 为了贯彻降实好 2021 年全区教育工作会议精神，规范我校教育教学治理，引导广阔教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康进展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，学校制定了 xx 小学降实“五项治理”规定工作的实施细则。 一、严控作业总量，减轻学生课业负担 （一）严控书面作业总量 一、二年级不留书面家庭作业，教师依据每天的教学内容设计以听、说、读

2、、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于 20 分钟的阅读和不少于 10 分钟的体育锻炼；三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格操纵好每天作业总量，书面作业时光不超过 60 分钟。 禁止教师布置惩处性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓舞教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。 （二）严格实行无作业日制度 每周三为无书面家庭作业日，引导学生举行体育锻炼、课外阅读、动手实践等故意义的活动。 （三）催促学生自主完成作业 学校、教师对家长举行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，催促引导学生自主完成作业，不抄袭、

3、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。 （四）严格降实作业审阅责任 教师不得要求家长检查审阅作业，不得要求家长在作业上签字。 （五）不断提高课堂教学实效 组织教师仔细研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。 （六）对标依规，确保降实 制定作业布置、审阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发觉问题及时反馈，及时整改。 二、保证学生睡眠充脚，培养良好作息习惯 （一）加强宣传教育

4、 通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，幸免学校减负、家庭增负。 （二）合理布置作业 布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。 （三）培养良好作息习惯 引导学生制定作息时光表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时光不少于 10小时，建议每天 21:00 之前上床歇息。 三、关于手机治理 （一）加大宣传力度 利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起，坚定拒绝手机进入校园，并形成长效机制。 （二）严禁

5、手机进课堂 严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。 （三）严格手机治理 教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有降实。值周教师巡查中发觉学生持有、使用手机的，坚定予以收缴并交于班主任统一保管。 （四）做好家校合作 向家长宣传xx 小学关于执行“五项治理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时光。 四、操纵教辅种类，严格图书治理 （一）操纵教辅种类 坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材学习之友，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家

6、委会推举或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。 （二）严格图书治理 严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。 （三）强化督导降实 学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推举暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发觉将取消教师职务晋级、评先评优资格。 五、加强体育治理，增强学生体质 （一）上好体育常态课 组织体育教师举行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱 眼护眼相关知识，引导学生多举行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用

7、眼疲劳。 （二）创新体育特色课 开设脚球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握 1 至 2 项体育技能。 （三）设计个性化体育作业 环绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生举行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养挑选完成当日训练任务。 （四）组织丰富多彩的体育比赛活动 以赛促学、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展脚球、篮球、长跑、跳绳、广播操竞赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，进展学生体育特长。 小学降实“五项治理”规定 给家长

8、的建议 为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五 项治理工作，促进学生身心健康进展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。 五、关于作业治理 1. 家长要跟学校紧密配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子制造适宜的学习环境，多举行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素养。 2. 催促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，催促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案,不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。 二关于睡眠治理 家长引导学生制定作息时光表，保证中午半个小时以上的午休,家校配合监管，

9、保证每天小学生 10 小时睡眠时光，建议每天21:00 之前上床歇息。保证学生睡眠充脚，培养良好作息习惯。 三关于手机治理 1. 严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。 2. 家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时光。 四关于读物治理 孩子尽量每天坚持阅读 30 分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康进展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。五关于体质治理 拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。 各位家长，孩子健康欢乐成长是家校共同的愿望，希翼我们家校共管，合力

10、教育，为孩子的人生保驾护航。 中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项治理工作总结 依据x教体文2021125号要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作举行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下： 一、总体要求 （一）提高思想认识。 抓好学生“五项治理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面进展的大事，也是广阔家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素养建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作 。（二）加强宣传引导。加强“五项治理”，是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质进展的必定要求。学校要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利

11、于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。 （三）强化督导问责。 学校校长是“五项治理”的第一责任人，加强对学校“五项治理”降实情况实行督导检查，对未仔细开展“五项治理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。 （四）及时总结上报。 学校在开展“五项治理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。 二、工作措施 1.切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。 2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面进展的同时，

12、认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不脚的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。 3.规范学生手机、电话手表治理。加强学生电话治理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保治理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 4.加强学生读物治理工作。近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人治理，周一至周五全天向学生

13、开放，营造了浓厚的阅读氛围，积极组织师生参加各级各类读书征文竞赛活动，并取得了较好成绩。 5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开脚开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况举行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用准备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作治理。 小学降实“五项治理”规定给家长的建议 为进一步做好我校学

14、生作业，唾眠、手机、读物、体质等五项治理工作，促进学生身心健康进展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。 一、关于作业治理 1.家长要跟学校紧密配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子制造适宜的学习环境，多举行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素养 2.催促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，催促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷行，不利用网络手段下载作业答案,不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。 二、关于睡眠治理 家长引导学生制定作息时光表，保证中午半个小时以上的午休,家校配合监管，保证每天小学生10小时睡眠时光，

15、建议每天21:00之前上床歇息。保证学生睡眠充脚，培养良好作息习惯。 三、关于手机治理1.严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。 2.家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时光。 四、关于读物治理孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康进展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。 五、关于体质治理拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。 各位家长，孩子健康欢乐成长是家校共同的愿望，希翼我们家校共管，合力教育，为孩子的人生保驾护航。 学校关于降实“

16、五项治理”致家长的一封信 友爱的家长朋友们： xxxx学校在民主教育的理念引领下，遵循学生进展规律，唤醒学生进展潜能，积极响应教育部提出的关于抓好降实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项治理的号召，促进“五项治理”降地生根，现将降实“五项治理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力! 一、作业治理篇 学校将严格降实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时光不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特别需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议： 1.培养学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业

17、的能力。 2.孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意办法，可以先赋予提示，然后让孩子思量如何做，举行有效陪伴。 3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要依据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子歇息时光，增加孩子身体和心理负担。 二、睡眠治理篇 1.统筹安排学校作息时光 xxx学校将从保证学生充脚睡眠需要动身，结合实际情况合理确定中小学作息时光。上课时光将不早于8:20；学生不得提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特别情况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保安，妥善安置学生到操场参加天天运动会。此外，学校将合理安排课间歇息和下午

18、上课时光，保障学生每天12：30-1:20必要的午休时光。 2.防止学业过重挤占睡眠时光 xxx学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹治理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时光，使学生在校内基本完成书面作业，幸免学生回家后作业时光过长，挤占正常睡眠时光。 3.指导提高学生睡眠质量 教师将关注学生上课精神状态，对睡眠不脚的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时光安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时肃静就寝。 4.向家长的倡议 充脚良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督

19、孩子不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时光不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下： （1）帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时光有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。 （2）给孩子营造良好的睡眠环境。操纵室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。 （3）孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。 三、手机治理篇 为抓好学生手机治理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，依据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园，假如确有需求，请

20、您向学校(班主任)提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求降到实处，学校特向您提出如下建议： 1.加强治理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机治理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机治理过程中浮现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚定幸免发生极端事件。 2.以身作则树立模范。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的模范。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。 3.丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康进展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。 四、读物治理篇 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓舞学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书降到实处，特向家长倡议如下： 1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推举书目为重点，为孩子购买一些适合的