西城区中考物理复习指导

1、 初中力学主要内容初中力学主要内容 力力 力和运动力和运动 简单的运动简单的运动 力和运动力和运动 密度密度密度密度 压强压强 浮力浮力 压强压强 浮力浮力 简单机械简单机械简单机械简单机械 功和能功和能 功、功率、机械效率功、功率、机械效率 机械能机械能 基本概念基本概念： 力、合力、平衡力、重力、弹力、力、合力、平衡力、重力、弹力、 摩擦力、机械运动、速度、参照物、摩擦力、机械运动、速度、参照物、 密度、压强、浮力、功、功率、密度、压强、浮力、功、功率、 机械效率、动能、势能、机械能等。机械效率、动能、势能、机械能等。基本规律：基本规律： 牛顿第一定律、功的原理、牛顿第一定律、功的原理、

2、阿基米德原理、力的平衡原理、阿基米德原理、力的平衡原理、 杠杆平衡原理等。杠杆平衡原理等。初中物理力学部分初中物理力学部分 掌握关键方法掌握关键方法 力学综合题解题的关键方力学综合题解题的关键方法：掌握对物体进行受力分法：掌握对物体进行受力分析的基本方法析的基本方法 隔离法隔离法 整体法整体法 隔离体受力分析隔离体受力分析1.确定研究的物体确定研究的物体2.2.隔离物体进行受力分析隔离物体进行受力分析 重力、弹力、摩擦力重力、弹力、摩擦力3.3.画受力分析图画受力分析图4.4.根据力的平衡原理列出方程根据力的平衡原理列出方程 要认识到建立物理情境、画好受力分析图，明确画图帮助理解题意的重要性和

3、实用性。 理解画图的重要性，理解画图的重要性，体会出画图的神奇功能体会出画图的神奇功能例题： 将将B、A两个磁环先后套在光滑的木支两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环时可以看到上方的磁环A悬浮在空中，如悬浮在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为图所示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环，则磁环B对支架底座的压力对支架底座的压力F与重力与重力G的大小关系是的大小关系是 A. F G B. F G C. G F2G D. F2G 将将B B、A A两个磁环先后套在光滑的木支架上，两个磁环先后套在光滑的木支

4、架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环方的磁环A A悬浮在空中，如图所示，设两磁环受悬浮在空中，如图所示，设两磁环受到的重力相等且都为到的重力相等且都为G G，则磁环，则磁环B B对支架底座的压对支架底座的压力力F F与重力与重力G G的大小关系是的大小关系是 A. F G B. F = G C. G F F F2 2 ，则橡胶底运动鞋下表面，则橡胶底运动鞋下表面 更粗糙，反之橡胶块下表面更粗糙。更粗糙，反之橡胶块下表面更粗糙。例例2 2（北京市（北京市20062006中考题）实验桌上有甲中考题）实验桌上有甲、乙两只大烧杯，其中一杯盛

5、有纯净水，、乙两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。小敏将压强计的金属盒（探它们区别开。小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计记下压强计U U形管两侧的液柱高度差形管两侧的液柱高度差h h甲甲和和h h乙乙。她发现。她发现h h甲甲小于小于h h乙乙，于是认为乙杯子，于是认为乙杯子中盛的是盐水。中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏

6、认真思考后发现自己在实验过程中小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U U形管形管两侧的液柱高度差分别用两侧的液柱高度差分别用h h甲甲和和h h乙乙表示表示，使，使h h甲甲与与h h乙乙 ，比较，比较 ，则，则 的一定是盐水。请你将小敏的实验思路的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。补充完整。分析与解：分析与解：由液体内部压强公式由液体内部压强公式P P= =ghgh可知可知=P/gh=P/gh，用液体压强计，用液体压强计确定液体密度需要测量压强和液体确定液体密度需要测量压强和液体深度两个物理量。所以，比较两杯深度两个物理量。所以，比较两杯中液体的密度大小，