曲周县实验小学“之韵”读书节活动实施方案

1、 曲周县实验小学“春之韵”读书节活动实施方案一、指导思想为全面推进素质教育，深化课程改革，以读书活动为载体，以经典书籍为依托，以市区教育局、教研室精神为指导，组织广大教师和学生读书学习，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。结合我校实际，特制定“营造书香校园、创建学习型学校” 曁第三届“春之韵”读书节活动实施方案。通过创设浓郁的阅读氛围，努力营造“人人爱读书、处处有书读”的书香校园，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台。二、活动目的1积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，让教师享受

2、学习的快乐，享受生活的快乐。2帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读书能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需要。3促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。三、活动原则 1基础性与发展性的统一 。在自主阅读的基础上，以推荐书目为导向，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生和老师。让学生阅读最有利于自己精神发展的书，如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等，同时也让学生阅读最适合个性发展的著作；教师阅读，则以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。2科学性与人文

3、性的统一 。我们倡导的阅读，应当力争做到真（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；应当弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。 3经典性与时代性的统一 。引导教师、学生、更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生，用他们的眼光，去打造经典。 4民族性与世界性的统一 。图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养

4、，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。国学、唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流文本。 5层次性与整体性的统一 。推荐给中小学师生的作品，既要注重思想内容的深刻性，又要注重作品本身的可读性；既要考虑中小学师生不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。四、活动口号与经典为友，为人生奠基。五、推进策略和内容 （一）全力营造书香校园的环境1、让每处校园充满书香。各校要充分用好墙壁橱窗等，加强文化长廊的建设。在校园的墙壁、走廊、宣传栏等宣传阵地布

5、置师生读书作品、读书感言、记录学生的读书活动，为师生展示读书成果提供一个平台；或精心设计“校园书画长廊”，为校园增添书香气息。在校园里布置富有人文气息的读书宣传标语，让学生沉浸在书香的氛围中。2、让每一个班级飘溢书香。教室里设置“图书角”、“书香阁”和“读书台”等，实现资源共享；班级墙壁上开辟“读书活动专栏”，设“精彩推介”、“书海拾贝”、“佳作欣赏”、“名言警句”、“读书心得”等栏目，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在飘香的阅读中快乐生活。 3、精心构建多元化的读书网络。建立健全“家庭书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”，学校

6、每学期要购置图书一次，充实更新图书室图书，配备图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，定时开放图书室，全天开放阅览室，周六周日向社会开放，推动“书香校园”、“书香社区”和“书香社会”的构建。 4、让网络打开师生眼界各校充分利用微机室、办公室电脑，实现电子网上阅读，构建网上读书交流平台，让师生的目光投得更远。 （二）积极开展丰富的师生读书活动 教师读书活动：（1）学校图书室全天向教师开放。教师每年自购教育教学书籍一至五本，订阅教育教学报刊1-2类。提倡每一位教师每年必须认真阅读4本教育专著或论著。鼓励教师每月至少读一本好书。（2）办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同

7、时开展相关读书征文活动。（3）每位教师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔或教学论文，二周不少于1篇(可以是教学后记、课后反思等) ，同时确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志上发表或获奖。（4）每学期举行一次“教师优秀读书笔记”、“优秀读书报”或“读书征文”的评比，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。（5）加强教师论坛建设，鼓励每位青年教师在论坛上建主题贴，坚持参加论坛讨论，在讨论中交流思想，丰富经验，提高素质教育的实施能力。 学生读书活动：（1）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登

8、记、归还等工作。（2）各班的黑板报上，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等，并充分利用学校读书长廊，开展“解读读书长廊”活动。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。学生每天利用课上、课余等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。（3）每个班级、每个学生都要制定本学期的读书计划，根据计划切实读好书。（4）根据新课程标准的要求，确定出推荐书目（100本），组织学生开展“大阅读”活动。每生每学期必读学校推荐书目2本，并围绕所读的2本书，开展丰富多彩的读书活动，如“读书考级”“好书推介”“演讲比赛”“讲故事比赛”“读书作文竞赛”“

9、课本剧表演”“读书成长册 “读书报”“诗配画” 评比等活动。（5）各班级每周必须拿出1-2节课作为阅读课，在课程表上体现。家庭读书活动（1）各校以读书倡议书的形式，获得家长的支持，并身体力行，用实际行动支持学生读书。（2）举行亲子读书活动。鼓励家长和孩子同读一本书的活动、认真填写亲子读书卡、家校读书联系卡等。（3）建立家庭书橱。学生在家中建个人小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共同阅读。集体读书活动：活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。学校要用“集体活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。1、举行“建设书香校园”读书活动启动仪式为了充分激起全体师生的读书热情，在全校

10、迅速掀起一股读书热潮，学校每学期开学初要召开“建设书香校园”读书活动启动仪式，通过学校领导讲话、学生表态发言、千人签字等，对全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。 2、举办“我读书，我快乐”活动。为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动。根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 3、开展成果展示活动。为了展示读书成果

11、、交流读书经验，每年开展“读书节”活动。每学期，各校都要以学校、班级为单位，适时组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛、汇报演出等活动，让学生都参加到读书节活动中来，检验读书成果，交流读书经验，评选表彰“教师、学生读书明星”、 “书香家庭”、“书香班级”、“书香校园建设示范学校”，促进学校的“书香校园”特色建设向纵深发展。六几项要求1各校对此项活动要引起足够的重视，每个学校根据实际情况制定出切实的读书方案，利用课间操时间召开读书节活动动员大会，号召全体师生积极投身到读书活动中去。2各校要在班级课程表上标出1-2节阅读课，规定好图书室的借阅、阅览室的开放时间，教

12、导处要对各班的读书情况进行相关的检查，并做好记录。此项活动教研室要重点检查。3加强教师读书活动，可安排集中学习的时间，并组织一系列教师读书活动。4对于读书节中开展的级部、校级、班级的比赛，要避免以往的“无观众”现象，比赛、发奖要尽可能地多向全校师生展示，真正起到宣传示范的作用。5教研室设计的各类读书表格要如实填写，也可再添加其他的内容。6各校要设立读书节专档，注意收集读书节活动的各种资料，注意培养挖掘在读书活动中表现突出的教师和学生。对各校本次读书节开展情况，教研室将进行详细检查，并将成绩以100分纳入学期终量化积分。对于读书节活动中的优秀作品、优秀事例，将在学校网站上予以展示。七 组织机构组

13、委会领导曲周区第三实验小学附：曲周区第三实验小学第三届“春之韵”读书节组织的部分读书活动 二月份1. 读书节的筹备。2. 下发读书节的实施方案，各校制定读书节实施计划。3. 各校加强图书室和图书角的建设。三月份1. 各校举行读书节活动启动仪式。2. 每个班级、每个学生都要制定本学期的读书计划，根据计划切实读好书。3. 各校以读书倡议书等形式，获得家长的支持。4. 教师读书征文比赛。5. 教师读书演讲比赛。 四月份1. 师生优秀读书报的评选。2. 学生诗配画比赛。3. 师生“国学启蒙硬笔书法比赛”。4. 学生经典诗文诵读比赛。5. 学生读书征文比赛。6. 学生读书知识竞赛。五月份读书成果展曁读书

14、表彰会。（展示内容：围绕读书活动排练文艺节目，演出内容包括现场作文展示、诗朗诵、课本剧、书法展示、诗词吟唱等。成果展示内容可涉及学生的作文、日记、读书笔记、读书成长册、优秀书法展示、读书报、读书推介卡、自编书、诗配画等。）注：各单位结合实际组织丰富多彩的读书活动，每项活动都要落实到班级和个人。 附：临沂市小学生课外阅读推荐书目： 第一学段（一-二年级）三字经百家姓古诗文诵读手册小布头奇遇记小老虎历险记三个小宠物（月光岛丛书）365夜知识童话郑渊洁童话舒克和贝塔历险记大头儿子和小头爸爸大个子老鼠小个子猫我不是坏小孩三毛流浪记中华歌谣100首寓言故事三百篇民间故事三百篇阿凡提的故事小脚丫图画书系列

15、动脑筋爷爷格林童话安徒生童话狐狸列那的故事洋葱头历险记淘气包埃米尔假话国历险记丁丁历险记世界儿童文学名著精选连环画伊索寓言小学生语文课外读本（低年级）第二学段（三-四年级）千字文千家诗弟子规古诗文诵读手册大林和小林寄小读者严文井童话高士其科普童话叶圣陶童话儿童古代文学丛书中国幽默儿童文学丛书皮皮鲁传世界之谜少年科幻小说系列小兵张嘎雷锋的故事中外名人故事新版小灵通漫游未来成语故事三百篇发明发现故事三百篇益智故事三百篇东周列国故事新编西游记中华上下五千年哆拉梦手工系列中外科学家的故事新编十万个为什么科学小品希腊神话和传说小飞人卡尔松当世界年纪还小的时候爱的教育吹牛大王历险记小鹿班比小思想家在行动魔

16、法师的帽子丛林的故事木偶奇遇记长袜子皮皮的故事一千零一夜全集卓娅和舒拉的故事海底两万里小学生语文课外读本（中年级）第三学段（五-六年级） 论语古诗文诵读手册小溪流的歌（上、下）中华当代少年小说丛书秦文君文集女生日记隐身人时间机器好兵帅克世界五千年寄小读者发现学系列丛书物理与头脑相遇的地方数学与头脑相遇的地方生活中的数学水浒传（少儿版）三国演义（少儿版）聊斋（少儿版）少年儿童百科全书小王子希腊神话王子与贫儿苦儿流浪记骑鹅旅行记汤姆索亚历险记假如给我三天光明环球八十天海蒂做个快乐少年人音乐家鲁滨逊漂流记格列佛游记莫吐儿世界儿童文学丛书雾都孤儿钢铁是怎样炼成的童年、在人间、我的大学高尔基自转体三部曲莎士比亚戏剧故事纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书昆虫记大不列颠智能训练小学生语文课外读本（高年级）说明：1、以上推荐书目不限一种版本。2