二上4彩虹教学课件

统编版小学语文二年级上册第三单元虹虹彩彩彩虹是气象中的一种光学现象当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。色彩一般为七彩色，从外至内分别为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。雨停之后，出太阳会出现知识储备彩虹总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种在雨后下来喝水的“大虫”。所以，古人造字时，用“虫”作了偏旁。虹hóng你知道“虹”字为什么是虫字旁吗？读一读：自由读课文，读准字音，把长句子多读几遍，注意标点符号，读出疑问的语气。标一标：边读边标出自然段序号。想一想：1.文中提到了哪些家人？（圈出）2.我想为家人们做哪些事情？初读课文认真看视频我在彩虹桥上做了什么事？2345678彩虹浇田提着秋千高兴镜子挑水一座字词积累2345678美丽天上不用高兴哥哥彩云下来爸爸字词积累袜子裤子衬衫被子浇洒提挑看图，选一选，连一连。氵氵和水有关。扌扌和手有关。读词语。和水有关。和手有关。洒水浇花挑水提着雨停了，天上有一座美丽的桥。这座“美丽的桥”指的是什么？雨停了，天上出现了一座美丽的桥。彩虹为什么说彩虹是“美丽的桥”呢？因为______的彩虹______一座桥。弯弯好像一座桥一座山一座城学习量词朗读第2自然段：读出分句间的停顿，读出问句的语气，读出感情

爸爸，您浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？读出天真的语气语气强烈，表示肯定读出好奇、追问的语气朗读指导

如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？“我”想在彩虹桥上做什么？把描写“我”的动作的词语圈出来。走到桥上提着它把水洒下来和“我”一起做一做这些动作吧！边读句子边做动作。圈出“我”的动作。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？“我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？如果假如，假设聚焦奇想——提水壶

小女孩想在彩虹桥上为爸爸洒水浇田，如果你是小女孩的爸爸，你会怎么夸奖小女孩呢？你真是一个体贴、懂事、关心家人的好孩子。“我”要拿着妈妈的镜子做什么？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？关爱妈妈互动课堂

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？将秋千挂在彩虹桥上把花裙子比作彩云来回做什么动作--（）来（）去荡来荡去如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去悠然、自在美丽花裙子飘啊飘的，成了彩云。飘啊飘一直做什么动作--（）啊（）。看图补充词语，再用词语说一句话。（）来（）去青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！跳跳（）来（）去看看青蛙在荷叶上看来看去，到处找伙伴呢!（）来（）去鱼儿在池塘里游来游去，真开心啊!游游（）来（）去小狗在草地上跑来跑去，快乐极了!跑跑（）来（）去白云在天空中飘来飘去，多自在呀!飘飘品读感悟思考：文中的“我”是一个怎样的小姑娘？如果你走在彩虹桥上，你想为家人做些什么？懂事体贴关爱家人天真烂漫想象奇特提着水壶替爸爸浇田拿着镜子让妈妈照着梳头荡秋千逗哥哥高兴如果是你，你想到彩虹上做什么呢？爷爷，你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，那不就成了天上的小喇叭？你就不用费力看报纸了，你开心吗？

拓展延伸彩虹当空色彩斑斓五光十色若隐若现五彩缤纷白虹贯日和彩虹有关的词语书写提示：

横画宜长。“丽”左右两部分收紧，长短宽窄一致，竖画平行，间距均匀，点画位置居中偏上。组词：美丽

风和日丽笔顺：书写生字lì书写生字书写提示：

“扌”横画宜短，竖钩端正。“是”上框大小适中，中横稍长，下竖对上框中部，撇短捺长。组词：提高

相提并论笔顺：tí书写生字书写提示：

左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“马”头部不宜太宽；横折和竖折折钩均向左斜，横画位置稍靠上。组词：好吗

是吗笔顺：ma书写生字书写提示：

外框端正，上下等宽，左短右长。“员”居框部正中，大小适中。组词：圆圈

花好月圆笔顺：yuán书写生字书写提示：

上小下大；横向笔画平行；中横宜长；上下两“口”大小相当；竖钩正对上竖。组词：哥哥

表哥笔顺：gē书写生字书写提示：

左窄右宽。“禾”上撇短平，横短竖正。“火”撇画上段较正，点撇位置恰当，撇捺收笔大致齐平。组词：秋天

千秋外代笔顺：qiū书写生字书写提示：

左窄右宽。扌”横画宜短，竖钩端正。右部横画间