版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 温故知新:温故知新: 司马光小时候,是个聪明司马光小时候,是个聪明( )学的()学的( )孩子。)孩子。hoho 七娃回来了,(七娃回来了,( )上()上( )着)着一座冰山。一座冰山。bibi 放(放( )了,大家一起来到公)了,大家一起来到公园的(园的( )山旁边玩。)山旁边玩。jiji好好好好背背背背假假假假应应 yng yng (应该、应当、应有)(应该、应当、应有) (答应、反应、回应)(答应、反应、回应) 累累 li li (劳累、累死累活)(劳累、累死累活) (积累、累月、果实累累)(积累、累月、果实累累) li (累赘)(累赘) 没没 m mi(淹没、沉没)(淹没、沉没) (
2、没有、没关系、没劲)(没有、没关系、没劲) 挣挣 zhng zhng (挣扎、垂死挣扎)(挣扎、垂死挣扎) (挣钱、挣脱、挣到)(挣钱、挣脱、挣到) 扎扎 zh zh(挣扎、垂死挣扎)(挣扎、垂死挣扎) (扎手、扎根、扎实)(扎手、扎根、扎实) z(包扎、捆扎)(包扎、捆扎) 了了 lio l(了不起、了解、知了)(了不起、了解、知了) (好了、走了、没了)(好了、走了、没了) 弹弹 tndn (弹琴、弹棉花)(弹琴、弹棉花) (弹弓、子弹、导弹)(弹弓、子弹、导弹) 劲劲 jn jng(使劲、用劲、有劲、干劲)(使劲、用劲、有劲、干劲) (劲敌、强劲)(劲敌、强劲) 兴兴 xng xng(兴
3、致勃勃、高兴)(兴致勃勃、高兴) (兴师动众、生意兴隆)(兴师动众、生意兴隆) 有长有短有长有短 有来有往有来有往 有得有失有得有失 有始有终有始有终你还认识我吗你还认识我吗有有长长有有短短 有有来来有有往往 有有得得有有失失 有有始始有有终终你还认识我吗你还认识我吗和颜悦色和颜悦色 谈笑风生谈笑风生 不慌不忙不慌不忙 聪明才智聪明才智果实累累果实累累 生机勃勃生机勃勃 夸夸其谈夸夸其谈 熊熊火焰熊熊火焰喜新厌旧喜新厌旧 小题大做小题大做 左顾右盼左顾右盼 似是而非似是而非照样子说一说照样子说一说他弹起了乐曲。他弹起了乐曲。他弹起了(他弹起了(一首一首)乐曲。)乐曲。他弹起了(他弹起了(一首一
4、首)()(动听的动听的)乐曲。)乐曲。一句比一句更具体了。一句比一句更具体了。小鸭在游泳。小鸭在游泳。小鸭在(小鸭在( )游泳。)游泳。小鸭在(小鸭在( )()( )游泳。)游泳。池塘里池塘里小河里小河里小溪里小溪里池塘里池塘里欢快地欢快地快乐地快乐地自由自在地自由自在地同学们玩游戏。同学们玩游戏。同学们在(同学们在( )玩游戏。)玩游戏。同学们在(同学们在( )()( )玩游戏。)玩游戏。我在写作业。我在写作业。我在(我在( )写作业。)写作业。我在(我在( )()( )写作业。)写作业。读读背背读读背背 山雨山雨 明明偰逊偰逊 一夜山中雨,一夜山中雨,林端风怒号。林端风怒号。不知溪水长,不
5、知溪水长,只觉钓船高。只觉钓船高。xidun n ho 小溪和竹林小溪和竹林清清的小溪是鱼儿的家乡,清清的小溪是鱼儿的家乡,青青的竹林是小鸟的天青青的竹林是小鸟的天堂堂。是小溪的鱼儿是小溪的鱼儿引引我学会游我学会游泳泳,是竹林的小鸟是竹林的小鸟教教我爱上歌唱。我爱上歌唱。让每一条小溪更清亮吧,让每一条小溪更清亮吧,使使更多的鱼儿回到家乡。更多的鱼儿回到家乡。让每一座让每一座荒荒山长起竹林吧,山长起竹林吧,使更多的小鸟找着天堂。使更多的小鸟找着天堂。堂堂 引引 泳泳 教教 使使 荒荒tng yn yng jio sh hung 小溪和竹林小溪和竹林清清的小溪是鱼儿的家乡,清清的小溪是鱼儿的家乡,青青的竹林是小鸟的天青青的竹林是小鸟的天堂堂。是小溪的鱼儿是小溪的鱼儿引引我学会游我学会游泳泳,是竹林的小鸟是竹林的小鸟教教我爱上歌唱。我爱上歌唱。让每一条小溪更
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中医饮食调养原则
- 城市供暖工程申请报告
- 上肢康复训练
- 几何图形认知与空间思维训练2026年试题解析试卷及答案
- 不寐的中医整体护理观
- 中毒患者的循环支持护理
- 儿科急症的识别与处理
- 从案例看护理纠纷学防范方法
- 高中主题班会 安全护航逐梦赛场教案 高一上学期校运会安全教育主题班会
- 县域医共体建设三基三严考试题库及答案
- 铃儿响叮当的变迁合唱简谱
- 麻精药品信息化管理系统需求说明
- 全过程工程咨询实施投标方案
- 镇墩稳定计算
- parp抑制剂研究进展 课件
- 《水工钢结构》试题及答案1783
- 实习协议书电子电子版(2篇)
- 三级医院评审标准(2023年版)实施细则
- 江苏专转本计算机资料汇编
- GA/T 2002-2022多道心理测试通用技术规程
- 片区更新改造总体规划项目建议书
评论
0/150
提交评论