【中考复习方案 江西】2015届中考物理复习课件：第3课时 透镜及其应用(共25张PPT)

1、第3课时透镜及其应用 赣考探究赣考探究赣考解读赣考解读考点聚焦考点聚焦第3课时 透镜及其应用赣 考 解 读赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其应用考 点 聚 焦考点1凸透镜和凹透镜 赣考解读考点聚焦赣考探究会聚 发散 第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其应用考点2凸透镜成像的规律 赣考解读考点聚焦赣考探究1探究：凸透镜成像规律同一高度 第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究不在同一高度 一倍焦距 焦点 第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究2.凸透镜成像

2、规律fv2f 倒立、缩小、实像 照相机 倒立、等大、实像 v2f 倒立、放大、实像正立、放大、虚像 放大镜 第3课时 透镜及其应用考点3生活中的透镜赣考解读考点聚焦赣考探究u2f fu2f uf 倒立、缩小、实像 倒立、放大、实像 正立、放大、虚像第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其应用考点4眼睛与眼镜赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究短 长 前 后 凹 凸 第3课时 透镜及其应用考点5显微镜和望远镜赣考解读考点聚焦赣考探究放大镜 正立 放大 虚 倒立 缩小 实 照相机 倒立 放大 实 幻灯机 例1农民在塑料棚中种蔬菜时，雨过天晴

3、后一定要把塑料棚上的水放掉，如图31所示。从光学的角度来分析，水滴在大棚上可形成_镜，对阳光有_作用，从而存在安全隐患。类型一 透镜对光线的作用赣 考 探 究第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究凸透 会聚 第3课时 透镜及其应用 点评 此题与实际生活联系密切，灵活考查了对凸透镜的会聚作用的理解和应用，体现了从物理走向生活的理念。赣考解读考点聚焦赣考探究 例2 2013江西实验名称探究凸透镜成像规律。 设计实验与进行实验(1)实验器材：刻度尺、蜡烛、王爷爷的放大镜、白色硬塑料板和三个底座。 (2)如图32所示，从左到右分别放置蜡烛、透镜和光屏。 类型二 凸透镜成像的规律第3课时 透镜及

4、其应用赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其应用 A香香认为：只需要将三者中心调至同一高度。 B王爷爷认为：需将三者中心调至同一水平直线上。 其中说法_(填序号)正确。 正确调整后，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：赣考解读考点聚焦赣考探究B 第3课时 透镜及其应用 分析与论证(1)当凸透镜成实像时，物距增大，像距_。 (2)如图33所示，光屏应移至_区域才能找到清晰的像。赣考解读考点聚焦赣考探究减小 B 第3课时 透镜及其应用 (3)观察烛焰经凸透镜成正立、放大的虚像，人眼应通过凸透镜向_(选填“左”或“右”)观察。 (4)在整理器材时，香香偶然在透镜上

5、看到了身后景物正立、缩小的像，它的成像原因是光的_(选填“直线传播”“反射”或“折射”)。赣考解读考点聚焦赣考探究左 反射 第3课时 透镜及其应用 例3 在做“探究凸透镜成像”的实验时，小华发现：光具座上标尺的刻度范围是“090 cm”，而实验桌上却有两个凸透镜，规格如下表所示，为了能完成实验，应该选用透镜_(选填“甲”或“乙”)，如果选用另一个透镜，在实验过程中将会遇到的问题是：_。赣考解读考点聚焦赣考探究乙 解析 刻度尺不够长，当物距较小时，像就成在了较远处，在光具座上无论如何移动光屏，都接收不到物体的像。 例4 2014吉州区模拟如图34所示是一款人脸识别门禁一体机，它通过摄像镜头捕捉人

6、脸信息，并将所拍图像与系统数据库中预先录入的 人脸照片模板进行比对，该摄像镜头相当于_镜，若镜头的焦距为10 cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离范围为 _。 类型三 凸透镜成像规律的应用第3课时 透镜及其应用赣考解读考点聚焦赣考探究凸透 大于20 cm第3课时 透镜及其应用 例5 2014抚州联考2013年6月20日上午10点，我国航天员首次进行了太空授课。如图35所示是航天员王亚平在太空中做水球的实验的情景，我们从水球中看到了她倒立、缩小的像，此时的水球相当于一个_(选填“凹”或“凸”)透镜，此时王亚平到水球的距离u与水球焦距f的关系是_。(用字母表示)赣考解读考点聚焦赣考探究凸 u2f 第3课时 透镜及其应用方法集锦赣考解读考点聚焦赣考探究第3课时 透镜及其